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文檔簡介

1、有趣的木幼兒教案活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)會(huì)根據(jù)畫面的實(shí)物初步認(rèn)讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森”等2 、探索并認(rèn)識(shí)常見的“木”字旁的漢字知道“木”字邊旁的漢字與“木”有關(guān)3 、積極參與用身體變換漢字的活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊筆人手一支一段木頭漢字卡片“木、林、森”活動(dòng)過程：一、出示一段木頭引導(dǎo)幼兒嘗試探索漢字“木”建議教師這樣引導(dǎo)：1 、這（木頭）2 、在黑板上寫漢字“木”啟發(fā)幼兒認(rèn)一認(rèn)讀一讀漢字3 、我們知道“”旁的漢字與手有關(guān)“口”字旁的漢字與“口”有關(guān)那么“木”字旁的漢字與什么有關(guān)呢二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書認(rèn)識(shí)漢字：木、樹、林、森1 、看圖說說：圖上有什么猜一猜讀一讀漢

2、字：木、樹、林、森2 、重點(diǎn)觀察木、林、森說說它們是由幾個(gè)木組成的使幼兒知道：“樹”是由一個(gè)“木”組成的；林是由兩個(gè)“木”組成的森是由三個(gè)“木”組成的三、看圖閱讀漢字：床、桌、椅、柜、棋、欄桿找出共同之處了解漢字的造字規(guī)律1 、看圖說說：圖上有些物品認(rèn)一認(rèn)讀一讀旁邊的漢字2 、找一找這些漢字有什么共同的地方3 、想一想為什么都有“木”字旁四、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象感知各種“木”字旁的漢字1 、你還見過些木制品些字會(huì)有“木”字旁呢2 、觀察這些漢字說說：“木”在漢字的什么地方帶領(lǐng)幼兒用一句簡單的話說一說：什么漢字里面有“木”字五、游戲活動(dòng)：木、林、森1 、啟發(fā)幼兒用身體逐一表示漢字“木、林、森”教師觀察幼兒用身體擺出的動(dòng)作選擇個(gè)別好的動(dòng)作幼兒示范表演2 、游戲開始教師出示漢字卡片（木、林、森）讓幼兒看漢字做動(dòng)作拼出相應(yīng)的漢字

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