1、參觀工廠親子活動(dòng)方案參觀工廠親子活動(dòng)方案1 幼兒園大一班親子活動(dòng)：迎新年 新年快到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲。對(duì)于大班幼兒來說，這將是他們?cè)谟變簣@度過的最后一個(gè)新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮迎新年親子活動(dòng)，給幼兒留下美好的新年回憶。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂。 2、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極參與活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種獎(jiǎng)品，瓜子、一些糖果。 活動(dòng)時(shí)間：2月4號(hào)。 活動(dòng)地點(diǎn)：大一教室。 活動(dòng)過程： 一、引起幼兒活動(dòng)的興趣 過幾天就是新年了，小

2、朋友又要長(zhǎng)大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。合唱新年好活動(dòng)開始。 二、節(jié)目表演 1、歌曲聯(lián)唱拉拉勾、表情歌、秋天多么美、雪花飛、同一首歌 2、武術(shù)操男兒當(dāng)自強(qiáng) 3、兒歌朗誦唐僧騎馬咚哩個(gè)咚、冬至到 4、舞蹈小蘋果、小手拍拍、火了火了火 5、時(shí)裝表演 6、古詩靜夜思、梅花 7、手指游戲 三、親子游戲 (1)踩氣球 準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。 目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。 玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對(duì)方的氣球，在三五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。 (2)二人三足 準(zhǔn)備：繩子 目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。 玩法;用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩

3、子的腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。 (3)拷貝不走樣 目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力。 玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng)，把詞語給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語。此游戲進(jìn)行2次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。 四、活動(dòng)尾聲 放恭喜恭喜的音樂，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。 參觀工廠親子活動(dòng)方案2 主題：兒童樂園六一“歡樂營(yíng)”，開營(yíng)了! 活動(dòng)宗旨：培養(yǎng)兒童興趣、活躍六一文化生活! 首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動(dòng)六一消費(fèi)。其次，提升商場(chǎng)的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪

4、墊。 承諾：專人陪護(hù)，寓教于樂。(關(guān)懷性、互動(dòng)性，專業(yè)老師指導(dǎo)。) 活動(dòng)內(nèi)容 一、針對(duì)對(duì)象：兒童樂園老會(huì)員及活動(dòng)期間報(bào)名辦理的新會(huì)員。 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 三、活動(dòng)時(shí)間：20年6月1日20年6月3日 四、活動(dòng)細(xì)則： 1、報(bào)名流程：活動(dòng)期間特推出兒童樂園會(huì)員卡-存200元送100元。(建立詳細(xì)會(huì)員檔案) 2、為所有辦理兒童樂園會(huì)員卡的小朋友贈(zèng)送六一歡樂營(yíng)營(yíng)徽。(營(yíng)徽用小一點(diǎn)的像笑臉牌那種印女人世界LOGO和兒童樂園歡樂營(yíng)。成本較低，有一定的宣傳作用。) 3、活動(dòng)內(nèi)容安排： 6月1日：兒童圖畫主題 執(zhí)行細(xì)則：5月21日21上午10點(diǎn)在兒童樂園空余場(chǎng)地舉辦兒童涂鴉繪畫教學(xué)，由兒童樂園陪護(hù)組織到園的所有小

5、朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單圖畫演示教學(xué)(此類圖畫教學(xué)以簡(jiǎn)單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動(dòng)物為主題)演示要求：圖畫主題簡(jiǎn)單，容易完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開展一個(gè)趣味小游戲，以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行繪畫教學(xué)，直至演示圖畫完成(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時(shí)通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。 6月1日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員將提前準(zhǔn)備好的空白噴繪布帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，并將音響和話筒準(zhǔn)備到位。15：00開始兒童繪畫比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，安排每位小朋友在制

6、定區(qū)域進(jìn)行繪畫(此次比賽繪畫主題不限，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí)(根據(jù)參賽人數(shù)可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結(jié)束安排圍觀群眾對(duì)所有繪畫作品進(jìn)行打分(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書。 6月2日：兒童唐詩主題 執(zhí)行細(xì)則：6月2日上午10點(diǎn)在兒童樂園空余場(chǎng)地舉辦兒童唐詩教學(xué)，由兒童樂園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行唐詩朗讀教學(xué)(提前準(zhǔn)備唐詩詩集)教學(xué)要求：以簡(jiǎn)單易記唐詩為主。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開展一個(gè)趣味小游戲，以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行唐詩朗讀教學(xué)，直至大部分小朋

7、友可記住1到2首唐詩(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時(shí)通知所有小朋友下午參加唐詩朗讀比賽。 6月2日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺(tái)。15：00開始兒童唐詩朗讀比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，安排每位小朋友在舞臺(tái)上背誦一首唐詩(此次比賽唐詩背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí)，比賽結(jié)束安排圍觀顧客對(duì)所有小朋友的朗誦進(jìn)行打分，(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書。 6月3日：親子互動(dòng)(家庭總動(dòng)員)主

8、題 執(zhí)行細(xì)則：主要以一家三口互動(dòng)游戲?yàn)橹鳎唧w時(shí)間參照前兩次貨東是件安排為準(zhǔn)(具體游戲項(xiàng)見附表) 3日下午在外場(chǎng)14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺(tái)。15：00開始親子互動(dòng)三人四組比賽，將所有小朋友及家長(zhǎng)帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，設(shè)置比賽場(chǎng)地，對(duì)完成時(shí)間最短的家庭進(jìn)行頒獎(jiǎng)及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入) 參觀工廠親子活動(dòng)方案3 社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益重要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著

9、青少年的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。 主辦單位： 協(xié)辦單位： 一、活動(dòng)主題：歡樂六一兒童節(jié) 二、活動(dòng)時(shí)間：年X月日 三、活動(dòng)場(chǎng)地：X 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。 2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。 2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。 3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案 六、活動(dòng)主要流程 (一)活動(dòng)正式開始 (二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義 (三)主持人介紹嘉賓 (四)銀

10、河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話 (五)社區(qū)居民群眾代表講話 (六)精彩節(jié)目 1、舞蹈舞起幸福鼓負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?2、獨(dú)舞心飛揚(yáng) 3、舞蹈小小女兵負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?(七)、歡樂親子游戲 4、舞蹈春曉負(fù)責(zé)人：梁老師 5、獨(dú)唱祖國(guó)最親媽媽花之冠藝術(shù)中心 6、獨(dú)舞雪中梅 7、舞蹈可愛娃娃負(fù)責(zé)人：李老師 8、舞蹈油城酷妞負(fù)責(zé)人：梁老師 (八)、歡樂親子游戲 9、獨(dú)唱泥娃娃花之冠藝術(shù)中心 10、舞蹈舞動(dòng)北京負(fù)責(zé)人：梁老師 11、舞蹈我能行負(fù)責(zé)人：李老師 12、古箏獨(dú)奏 13、獨(dú)舞水袖舞 14、舞蹈遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽負(fù)責(zé)人：梁老師 15、獨(dú)唱我是山里小歌手花之冠藝術(shù)中心 16、獨(dú)舞蕎麥花開 17、舞蹈讀唐詩負(fù)責(zé)人：李

11、老師 18、二重唱贊歌要比星星多 19、雙人舞舞起我的板凳龍負(fù)責(zé)人：梁老師 20、舞蹈我的偶像負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?21、獨(dú)唱搖太陽花之冠藝術(shù)中心 22、舞蹈儒家神韻負(fù)責(zé)人：梁老師 23、獨(dú)舞紅色童年 24、舞蹈宮商角徵羽負(fù)責(zé)人：張煒晴 25、聲樂班負(fù)責(zé)人：珍姐 26、舞蹈嘿，我的夢(mèng)負(fù)責(zé)人：梁老師 (九)、合影留念 參觀工廠親子活動(dòng)方案4 通過精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)

12、作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂。家長(zhǎng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。 活動(dòng)主題我在快樂中成長(zhǎng)。 指導(dǎo)對(duì)象x年級(jí)(x)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。 活動(dòng)內(nèi)容與說明： 1.我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。) 2.過河(說明：家長(zhǎng)和孩子參加，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。) 3.同心協(xié)力(說明：家長(zhǎng)和孩子一起參加，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行。快

13、、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。) 4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞(家長(zhǎng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分。滿分100分。) 5.小作坊：學(xué)生與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì)整理自己的書包嗎?你是怎樣做的? 2.帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。 3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。 4.豐富游戲材料。 a家長(zhǎng)和幼兒共同收

14、集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。 b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。 5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。 活動(dòng)過程： 一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長(zhǎng)與孩子選擇游戲 “我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€(gè)游戲?為什么? 二、我最棒 師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比

15、賽時(shí)，你能為他們做些什么呢? 生：我要為他們加油。 我會(huì)分享他們成功的喜悅 師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦? 生：我會(huì)鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí) (第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開始，只見他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動(dòng)作麻利。周圍是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組) 結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。 三、過河、同心協(xié)力 師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎? 由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識(shí)。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請(qǐng)一位

16、同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰愿意? 第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對(duì)第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)。 第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加。 (這兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動(dòng)的過程中，學(xué)生和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且互相交流。) 老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥模餐α耍m敗猶榮。 活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與學(xué)生交流感受。 師：請(qǐng)問小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問題的?(家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。) 四、我做你猜 請(qǐng)

17、小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來告訴大家：瞧，我多聰明! (從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。) 家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。 五、小作坊 你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困

18、難? (同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說。) 六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng) 引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。 (1)今天，你們快樂嗎?為什么? (2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣? (3)下次你想玩什么游戲?為什么? 參觀工廠親子活動(dòng)方案5 通過親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。 一、活動(dòng)流程 1、教師交代親子手工活動(dòng)意圖 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。 2、講解制作