1、福州市20112012學年度第一學期九年級期末考試化 學 試 卷（全卷共6頁，四大題，18小題；滿分100分，考試時間60分鐘）友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。可能用到的相對原子質量：H1 C12 N-14 O16 Fe56 第卷 選擇題（共36分）一、選擇題（本題包含12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡選擇題欄內用2B鉛筆將正確選項涂黑。）1下列食品、調味品的制作，只發生物理變化的是 A鮮奶制酸奶 B黃豆釀醬油 C糯米釀甜酒 D蘋果榨果汁2下列物質屬于純凈物的是A不銹鋼 B礦泉水 C液氧 D加碘食鹽3下列物質的用途

2、利用其化學性質的是 A石墨作鉛筆芯 B金剛石作鉆頭 C干冰作致冷劑 D煤作燃料4下列化學用語表達正確的是 A硫酸鐵：FeSO4 B2個氮分子：2NC鈣離子：Na + D氧化鐵中鐵元素的化合價表示為：5夏天，長時間使用空調會使室內的空氣變得十分干燥。因此，人們常在室內放上一盆清水以增加空氣的濕度，這說明A水分子在不斷運動 B水分子的體積變大C水分子的化學性質發生改變 D構成水分子的原子種類發生改變 6圖1所示實驗操作中，正確的是 圖1A取用液體 B點燃酒精燈 C加鋅粒反應 D稱量氯化鈉固體7圖2是氧化汞分解微觀示意圖， 表示氧原子、 表示汞原子，下列理解錯誤的是 圖2A分子和原子都可以直接構成物

3、質 B反應前后原子的種類、數目都不變C氧氣是由2個氧原子構成的 D化學變化實質是原子的重新組合8鉬礦是稀有礦產資源，鉬主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖3所示，下列有關鉬的說法正確的是A原子核內質子數為42B元素符號為MOC屬于非金屬元素 D相對原子質量為95.94 g9圖4是三種微粒的結構示意圖，有關它們的說法錯誤的是圖3圖4A它們都處于穩定結構狀態B它們的核外都有兩個電子層C它們是不同元素的微粒 D它們都是原子10已知反應，則X的化學式為AC2H6 BC2H4 CC2H2 DC2H6O11維生素C（ C6H8O6）是人體必需的營養素，關于維生素C的說法正確的是A維

4、生素C屬于氧化物 B維生素C中碳、氫原子個數比3:4C維生素C中氫、氧元素質量比為4:3 D維生素C中碳元素的質量分數12下表圖例所示的含義和解釋不相符的是 項目A說明燃燒條件B說明分子特征C比較硬度D比較Fe與Al的活潑性圖例銅片黃銅銅片上有劃痕解釋可燃物燃燒不但要與氧氣接觸，溫度還須達到著火點。分子間有間隔圖5黃銅的硬度比銅大Al比Fe活潑第 卷 非選擇題（共64分）二、填空與簡答（本題包含3小題，共29分）13（15分）地球是人類唯一的家園，空氣、水、金屬和化石燃料是地球給予人類的寶貴的自然資源，保護好我們的資源是每個公民應盡的責任。（1）水資源：水是生命之源，但地球上的淡水資源十分有限

5、。為了節約用水及防止水體污染，下列有關做法正確的是 A注意水的二次使用 B大量開采地下水，以解決地區性缺水問題C為了搞好農業生產，提倡大量使用農藥和化肥D積極防范海輪及海上石油鉆井平臺的漏油事件的發生長期飲用硬水會對健康有害假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是 ；若檢驗時發現水硬度高，飲用前，對此類水可采取的處理辦法是 。 家庭凈水器中含有活性炭，活性炭起 作用。B（2）金屬資源：金屬資源的利用對人類社會的發展有著重要意義，但自然界可提供給人類的金屬資源是有限的。金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_（填標號）。圖6 A B C鋁、鐵、銅是人類廣泛

6、使用的三種金屬，人類開始使用這三種金屬的先后排序為 （用元素符號表示）。在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的、發生化學反應，所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等，能防止鋼鐵生銹。（3）能源：利用能源、節約能源、保護環境是我們大家共同關注的社會問題。當今社會，最主要的能源是化石燃料，它是指 、 和天然氣。CNG汽車是指以壓縮天然氣作為燃料的汽車。東南網海峽都市報10月25日訊福州CNG公交上路了。下列有關公交車燃料更新的理由，正確的是 。A天然氣是可再生的能源 B天然氣是清潔能源C天然氣是汽車的新能源聯合國教科文組織指出，化學在開發可替代能源、保護環境等方面起到主要作用。下列有利于

7、節能減排和改善環境的措施是： A.開發太陽能、風能等新能源 B.推行“限塑令”C.推廣航空生物燃油 D.焚燒秸稈 圖714（7分）甲、乙、丙均為初中化學中學過的常見單質，它們之間的反應和轉化關系如圖7所示（“”表示相連的兩種物質能發生反應，“”表示由某物質可轉化為另一種物質）。甲與乙、甲與丙反應都生成氧化物，且甲與丙反應的生成物常溫下為液體。回答下列問題：物質甲、乙的化學式是甲 _ 乙 _乙的一種用途是_。寫出“乙丙”的化學方程式_，反應的基本類型是_。15（7分）現測得二氧化碳在空氣中的含量為0.038%，當其含量超過0.05%時就會加劇溫室效應。為解決該問題，除限制其排放量外，有科學家提出

8、回收利用CO2的構想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，再從溶液中提取出CO2，又在合成塔中使之變為甲醇（CH3OH）和水，或制成做致冷劑使用的超臨界CO2（一種介于氣態和液態之間的狀態），該技術流程如下：圖8（1）以超臨界CO2替代以前曾用的氟利昂作致冷劑，這種做法對環境保護的積極意義在于 。（2）合成塔中反應的化學方程式為 。（3）請在上述流程圖中找出循環利用的物質是 （4） 如果空氣不經過吸收池和分解池，而是直接通入合成塔，你認為可行嗎？并簡述理由 。 三、實驗與探究（本題包含2小題，共29分）16（19分）根據所學知識并結合圖9所示裝置回答下列問題。水圖9圖9中標有、的儀器名稱： 。圖10實驗室用

9、高錳酸鉀制取氧氣，可選用 （填標號）裝置和D裝置的組合，反應的化學方程式為 ，若選用圖10所示裝置替代D裝置收集氧氣，氧氣應從 （填“a”或“b”）端導入。實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為 。檢驗氧氣的方法是 。實驗后可回收重復使用的藥品是 。實驗室用稀鹽酸與大理石制取CO2可選用_裝置組合，反應的化學方程式為_，檢驗CO2的化學方程式為_。17（10分）閱讀資料：氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；濃硫酸可以吸收水分可作干燥劑，與CO、CO2均不反應鐵粉為黑色粉末。為了測定某赤鐵礦粉末中氧化鐵的質量分數，某興趣小組設計了圖11裝置進行實驗。（假設雜質不反應

10、，每步反應均能完全進行）圖11圖11實驗步驟連接裝置，并檢查氣密性，向A裝置玻璃管中加入5 g紅色的赤鐵礦粉末；將足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸分別加入B、C裝置；稱量實驗前相應裝置的質量；向A裝置中持續緩緩通入純凈CO一會兒，再點燃酒精燈；充分反應后，熄滅酒精燈，繼續通CO至玻璃管冷卻后，停止通CO；稱量實驗后相應裝置的質量和玻璃管中剩余固體質量。請回答下列問題： 實驗時A裝置玻璃管中的現象是_，反應的化學方程式為_。 B裝置的作用是_，用氣球收集氣體的原因是_。實驗步驟中，先通入CO一會兒，再點燃酒精燈是為了_。可以通過不同的方法計算赤鐵礦粉末中Fe2O3的質量分數：方法一：通過獲取反應生成的C

11、O2質量，計算出赤鐵礦粉末中Fe2O3的質量分數。為獲取反應生成的CO2質量，可以通過比較實驗前后_裝置（填標號）的質量變化獲得。方法二：通過比較實驗前后玻璃管中固體質量變化，計算出赤鐵礦粉末中Fe2O3的質量分數。若實驗后稱得玻璃管中固體的質量為3.8g，則赤鐵礦粉末中Fe2O3的質量分數是_。四、分析與計算（6分）18發射通信衛星的火箭用聯氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染。反應的化學方程式為2N2H4N2O43N24H2O ，請計算9.6 g N2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質量。福州市20112012學年度第一學期九年級期末考試化學試卷參考

12、答案一、選擇題（本題包含12小題，每小題3分，共36分）題號123456789101112答案DCDDADCADBBB二、填空與簡答（本題包含3小題，共29分）13.（15分）(1)A、D (2分) 肥皂水；煮沸（或蒸餾等其它合理答案）（各1分） 吸附（凈水）（1分） (2) A C；（2分）Cu Fe Al （1分） 氧氣 水（2分）（3）煤 石油；（各1分） B、C；（1分） A、B、C（2分）14（7分）O2 ；Fe（各1分 ）（或C、Zn等其它合理答案） 制金屬制品（或石墨電極等其它合理答案）（1分）300200KPa催化劑Fe+H2SO4=FeSO4+ H2（其它合理答案均可）；（3

13、分）置換反應 （1分）15. （7分）（1）保護臭氧層（1分）（2）CO2+3H2=CH3OH+H2O （3分）（3）K2CO3 水（1分）（4）不行，因為氫氣與空氣混合后，在高溫下會爆炸。（2分）三、實驗與探究（本題包含2小題，共29分）16（19分）試管 長頸漏斗（各1分） A （1分）；2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2；（3分） a （1分）MnO2 2H2O2 = 2H2O + O2(3分) 用帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復燃，證明是氧氣（1分） MnO2 （1分） B C（1分）；CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2（3分）；CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+ H2O（3分）高溫17（10分） 紅色固體變成黑色（1分）；3CO+Fe2O3=2F