1、店上聯校店上小學導案年級四（下）備課時間2015、9、24課型四環十六字主備人許素紅審核人韓旭琴、王紅偉 丁課時4-1備課內容三位數乘兩位數的筆算乘法（因數中間和末尾沒有0)» (例 1)教1、通過探究、交流，歸納出三位數乘兩位數的筆算算理，會正確計算三位數乘兩學位數，并能規范的書寫乘法豎式。目2、能結合現實，選擇合適的估算、驗算方法進行估算、驗算，養成良好的學習習標慣。教學重難重點：掌握三位數乘兩位數的筆算方法。占八、難點：列豎式明確積的定位。教法合作探究法指導教具運用一、復習導入二次備課及同學們，在三年級下學期我們學過兩位數乘兩位數筆算方法，備課詮釋' r 7 '

2、 > 7 1 ' /八 1 7 + 7 ' ' > 7 1丿現在我們通過列豎式計算下面的題回憶一下。15 X36 =56 X47=二1、自主學習（預習課本第47頁的例1，完成檢測）。導1.理解題意列式為：2.估算145 X12 學3、探究三位數乘兩位數的算理(1) 145X12流先用（）位上的（）乘（)°再用（）位上的（）乘（)°程取后把乘得的積 （)°（2） 第二個因數個位上的2和145相乘，得到的是290個（），所以得數的末位應和兩位數的（）位對齊；十位上的1和145相乘，得到的是145個（）,所以得數的末位和兩位數的（）位

3、對齊。.二、合作交流經過我們小組合作探究，我們覺得:三位數乘兩位數的筆算，先用兩位數的（）位上的數字去乘三位數，得數的末位和兩位數的（）位對齊；再用兩位數的（）位上的數字和三位數相乘，得數的末位和兩位數的（）位對齊；最后把兩次乘得的積（）。四、展示點撥導在計算兩個更多位數的數相乘時，也是采用這種計算方法。五、課堂檢測。1.筆算下面各題。學134 X12= 176 X47= 425 X36=流2.森林醫院（把錯誤的改正過來）2.森林醫院（把錯誤的改正過來）1 2 4X 3 83 7 5X 2 41 5 0 07 5 02 2 5 0三位數乘兩位數的筆算乘法（因數中間和末尾沒有0）145X1229

4、0先用（個）位上的（2）乘（145 ）。再用（十）位上的（1）乘（145）。145最后把乘得的積（相加 ）。教 后 反 思店上聯校學案年級四（下）科目數學課型四環十六字學習主人:學習時間課時4- 1學習內容三位數乘兩位數的筆算乘法（因數中間和末尾沒有 0）（例1）學1、通過探究、交流，歸納出三位數乘兩位數的筆算算理，會正確計算三位數乘習兩位數,并能規范的書寫乘法豎式。目2、能結合現實，選擇合適的估算、驗算方法進行估算、驗算，養成良好的學習標習慣。學習 重難重點：掌握三位數乘兩位數的筆算方法。占八、難點：列豎式明確積的定位。學法 指導合作探究法學具運用一、自主學習（預習課本第47頁的例1，完成檢

5、測）。1.理解題意列式為：2.估算145 X12 學3、探究三位數乘兩位數的算理（1）145X12習先用（）位上的（）乘（)°再用（）位上的（）乘（)°流最后把乘得的積()°（2）第二個因數個位上的2和145相乘，得到的是290個（），所以得數的末位應和兩位數的（）位對齊；十位上的1和145相乘，得到的是145個（），程所以得數的末位和兩位數的（）位對齊。.二、合作交流經過我們小組合作探究，我們覺得:三位數乘兩位數的筆算，先用兩位數的（）位上的數字去乘三位數，得數的末位和兩位數的（）位對齊；再用兩位數的（）位上的數字和三位數相乘，得數的末位和兩位數的（）位對齊；最后把兩次乘得的積（）°四、展示點撥學在計算兩個更多位數的數相乘時，也是采用這種計算方法五、課堂檢測。1.筆算下面各題。134 X12= 176 X47= 425 X36=習2.森林醫院(把錯誤的改正過來)2.森林醫院(把錯誤的改正過來)3.解決問題照這樣計算，124公她45分鐘能把它打(1