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文檔簡介

1、 第3課 繪畫中的透視現象 數學 李軍民 扶風縣第三小學學目標:1、 通過觀察各種風景圖片、認識各種透視現象，總結出透視規(guī)律，學會在平時的繪畫中加以運用。2、 通過學習能發(fā)現生活中的透視現象。初步懂得透視中的基本原理和規(guī)律，將透視現象如實表現出來，使繪畫作品更真實。3、 逐步發(fā)展學生的想象力、觀察力、表現力和創(chuàng)造力。教學重點: 通過對周圍環(huán)境的觀察能發(fā)現近大遠小的透視現象，能掌握簡單的原理和規(guī)律，將透視知識運用到繪畫中，使描繪的現象更真實。教學難點: 繪畫實踐中運用所掌握透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步提高同學們的觀察力、想象力、表現力和創(chuàng)造力。教學準備三

2、角板、尺子、投影片、多媒體教學設備等教學過程一、 1.游戲導入現在老師和同學們共同來做個游戲：如何做讓你兩個同樣大小的拳頭一個大一個小。（離眼睛遠的拳頭小，離眼睛近的拳頭大。）2同學們，我們以前畫的畫沒有立體感，空間感不是很強烈，今天老師教給大家一個方法，讓你的畫的畫有立體感，空間感。首先老師先畫兩個立體感，空間感很強的畫，感受一下什么是立體感，空間感。二、新授1、同學們今天這節(jié)課我們就要學習近大遠小的透視關系。板書課題：（繪畫中的透視現象）2、觀察圖片探究：1、觀察圖片中路的寬窄、窗子的疏密、樹木的大小、河面的寬窄等。3、討論：看了以上圖片，遠處和近處都有什么變化？說說你的感受 ？分小組討論

3、透視的規(guī)律？教師提問，小組長匯報小組討論結果：近大遠小、近高遠低、近疏遠密。教師在提問，還有什么透視規(guī)律？請看幻燈圖片：在教師的啟發(fā)指導下得出結論近清楚遠模糊，（近實遠虛）近粗遠細.4、教師和同學們共同總結出透視的規(guī)律：同樣的物體處在不同位置時，在觀者眼里會出現近大遠小，而且越遠越小的變化，這種變化用繪畫上的法則來解釋就叫透視現象5、 什么是消失點、視平線、消失線。6、讓學生畫出這幅圖的消失點、視平線、消失線7、透視的分類：1）平行透視：根據不同觀察角度和位置，透視現象可分3種，正面觀察物體時會產生一點透視現象。2）兩點透視：根據不同觀察角度和位置，側面觀察物體時會產生兩點透視現象。3）傾斜透視：根據不同觀察角度和位置，在極高處或極低處觀察物體時會產生三點透視現象。三、指導學生作畫1）認識平面圖形和立體圖形第一副：房子貼在畫紙上，沒有立體感，不真實，是平面圖形。第二幅：看到的面多，有遠近視角感受，更立體，更真實，是立體圖2）1、先找到視平線和消失點2、畫幾條典型的透視線3、按近疏遠密的、近粗遠細的規(guī)律，

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