1、秋天的雨教案一案例反思教學文章摘要:本文章的主要內容是關于秋天的雨教案一_案例反思_教學實錄，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！?秋天的雨?教學設計一教學要求：1自學生字新詞，結合課文理解重點詞句的含義。2通過搜集資料，拓展延伸，培養學生搜集處理信息、交流合作才能。3默讀課文，理解秋雨的特點，感受秋雨的美。4有感情地朗讀課文，積累背誦自己喜歡的局部。教學重點：有感情地朗讀課文，理解秋雨的特點，感受秋雨的美。教學時數：2課時一、資料匯報，交流共享，引入新課1課前，老師請同學們搜集有關秋天的資料，下面分小組交流搜集到的資料。2今天，我們也來學習一篇寫秋天的文章，題目是：秋天的雨板書課題3讀題質疑。如：秋

2、天的雨是怎樣的？秋天的雨會給大地帶來什么變化？二、品讀課文，讀中感悟，理解體驗一初讀，讀準讀通，穩固生字新詞。二再讀，讀流利，可就詞、句、段等內容質疑問難。相機釋疑三悟讀，抓住重點詞句，品味秋雨的美。1讀了課文，感受到秋雨的美嗎？1引導找出描寫秋天的雨的句子，帶著對秋雨的贊美讀句子。秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫順，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門翻開了。秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。2賞讀了句子，和伙伴交流交流：課文是從哪幾個方面

3、寫秋天的雨的？過渡：同學們想看看秋雨的顏色，想聞聞秋雨的氣味，還是想聽聽秋雨的聲音呢？2自主選擇學習內容，小組交流。把自己讀書的收獲與組員交流3個別匯報，相機點撥，朗讀體會。1喜歡秋雨顏色的同學們，看到秋雨的色彩了嗎？給大家講講。把描寫顏色的詞語畫下來，課后抄到詞語積累本上2課件展示說一說，填一填描寫顏色的詞語的銀杏樹的楓樹的田野的果樹的菊花你知道秋雨還有哪些顏色嗎？想一想，仿照上面短語的形式說一說。3小結：秋雨的顏色真多！有黃色、紅色，秋雨的顏色真是五彩繽紛領悟詞義。4你喜歡哪種顏色？把有關句子讀給大家欣賞。5聽說秋天的雨滴里藏著非常好聞的氣味，我們班哪位小朋友被那誘人的香味勾住了？想象一下

4、，說說看，秋天的雨里還有哪些香味？說中擴展6秋天到了，水果成熟了，散發出陣陣誘人的香味，令人陶醉！引導朗讀7秋天的雨吹起了金色的小喇叭，同學們聽到了什么？誰也聽到了？喜鵲、松鼠、青蛙引讀課文。8小結：小喇叭告訴大家，冬天快要來了，你看一媒體展示動植物準備過冬的情景圖同學們快快選擇一種得意的動物或植物，說一說它們是怎樣過冬的。9同學們喜歡秋天的雨嗎？說說喜歡的原因10激情朗讀：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。11媒體播放秋天美景，感受秋天的美。12配樂朗讀全文。三、自主選擇，感情朗讀，積累背誦選擇自己喜歡的局部，有感情地朗讀；賽讀，評讀，在此根底上，引導學生背誦。四、拓展延伸，鼓勵展示1交流擴展：秋天是一個美麗的季節，是一個豐收的季節，秋天的美景數也數不完。和伙伴交流：你還知道秋天有哪些美景？2自選作業：1搜集描寫秋天的詞句。2把秋天的景物畫下來。3和爸爸、媽媽一