1、2014年秋季綜合測(cè)試試題（一）八年級(jí)語(yǔ)文一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（12分）1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A肅穆（mù） 綏靖（suí） 殲滅（qin） 阻遏（è）B瓦礫（lì） 能耐（nài） 悠閑（xián） 地窖（jiào）C鞠躬（j） 制裁（cái） 荒謬（miào） 潰退（kuì）D劫掠（jié） 寒噤（jìn） 提防（tí） 贓物（zn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.負(fù)隅頑抗 氣勢(shì)磅礴 蕩氣回腸 箱篋B.眼花嘹亂 蕩然無(wú)存 晨曦 健忘C.

2、無(wú)精打彩 臭名昭著 納粹 悠閑D.響徹云宵 精疲力竭 制裁 殺戮3依次填入下面橫線(xiàn)的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖? )我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常?）揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并（ ） 江陰要塞，（ ）長(zhǎng)江。A占有 牽制 封鎖 B占領(lǐng) 控制 封鎖 C占領(lǐng) 控制 封閉 D占有 牽制 封鎖4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A他們轉(zhuǎn)彎抹角地走了半天，終于找到了要尋找的人。B茂密的樹(shù)木已蕩然無(wú)存,取而代之的是一座高大的廠房和滿(mǎn)地深深淺淺的坑洞。C國(guó)內(nèi)食品安全事件頻發(fā)，有機(jī)食品銳不可當(dāng)，遭到了人們的瘋狂搶購(gòu)。D一向處事穩(wěn)重的張道強(qiáng)遇到這種意外也變得張皇失措。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A為了防止校

3、園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了許多有效措施。B由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。C隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。D各地各部門(mén)都把關(guān)注民生、保障民生、改善民生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。6下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是( )A消息一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分。B蘆花蕩是我國(guó)現(xiàn)代作家孫犁寫(xiě)的散文，他是荷花淀派的代表人物。C蠟燭的整理是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。D雨果，法國(guó)著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲慘世界等。二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）（1）【妙解漢字】“武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。中國(guó)漢代文字學(xué)家許慎認(rèn)為“武”是典型的會(huì)意字，他在說(shuō)文解字中把“武”

4、解釋為“止戈為武”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一解釋反映了古人怎樣的情感。（2）【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。A、請(qǐng)寫(xiě)出一句與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)（詞）句。B、列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)及其中一位軍事人物或一場(chǎng)戰(zhàn)役。三、古詩(shī)文積累與閱讀（20分）（一）古詩(shī)文理解填空。（4分）（1）野望中描寫(xiě)蕭瑟恬靜的秋天黃昏美景的詩(shī)句是（ ）。（2）長(zhǎng)歌行中鼓勵(lì)人們要抓緊時(shí)間，奮發(fā)努力，趁少壯年華有所作為的詩(shī)句是（ ）。（3）陋室銘的主旨句是（ ）。（4）為人處世要潔身自好、不媚世俗，應(yīng)像“蓮”那樣（ ）。（請(qǐng)用愛(ài)蓮說(shuō)中的名句填寫(xiě)）（二）閱讀下面的文言文，完成練習(xí)題。（16分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之

5、遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣者，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”。既出，得其船，

6、便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。1. 下面加下劃線(xiàn)詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )(2分)A復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗 B仿佛若有光C率妻子邑人來(lái)此絕境 D乃不知有漢，無(wú)論魏、晉2、解釋下面加點(diǎn)詞的意義。（4分）（1）欲窮其林 （ ） （2）乃不知有漢 （ ）（3）處處志之 （ ） （4）阡陌交通 （ ）3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。4.下面對(duì)所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

7、）（3分）A本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫(xiě)更令人驚異的桃花源作了鋪墊。B文章第二、三段是全文的重點(diǎn)，無(wú)論是寫(xiě)桃花源人們的生活環(huán)境還是寫(xiě)人物的交談，都有一些生動(dòng)可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見(jiàn)其人。C文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。D這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。4. 陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代，他筆下的“桃花源”其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫(xiě)這一世外桃源有什么用意呢？（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面的文章，完成15題。（15分，每小題3分）功 勛【蘇聯(lián)】鮑里斯

8、83;波列伏依 劉澤農(nóng)譯這事發(fā)生在1945年4月末，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗在柏林中心進(jìn)行。接受了報(bào)道該戰(zhàn)況的任務(wù)之后，我決定到火車(chē)站去。我好不容易走到市中心的鐵路上，這里正進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗。在我軍和德軍陣地之間，橫著一條寬闊的大街。在一幢被毀壞了的樓房附近，躺著一位已經(jīng)死去的德國(guó)婦女，她身邊有個(gè)小女孩，還活著，大約三四歲。當(dāng)戰(zhàn)斗的喧囂沉寂下來(lái)的片刻，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小孩大聲的啼哭聲。這絕望無(wú)助的哭聲，震撼著這塊土地。突然，我看見(jiàn)一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士向小孩爬去。法西斯匪徒開(kāi)起槍來(lái)，可是戰(zhàn)士仍朝著女孩的方向爬，爬到了她身邊，他將她抱了起來(lái)。射擊停止了，呈現(xiàn)出一片可怕的寂靜，在這寂靜中，大家聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男人的聲音在哄小孩。戰(zhàn)士往

9、回爬了，打死他并不難，可是對(duì)方?jīng)]有開(kāi)槍。只是當(dāng)他已經(jīng)到了自己人跟前時(shí)，才傳來(lái)一聲槍聲一個(gè)狙擊手開(kāi)槍了。戰(zhàn)士竭盡全力將女孩交到同志的手上。大家聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“把女孩接過(guò)去，我好像受傷了。”第二天我決定找到這位戰(zhàn)士，更詳盡地了解一下他的情況。我被告知，他住進(jìn)醫(yī)院了，傷勢(shì)十分嚴(yán)重。我驅(qū)車(chē)趕到醫(yī)院，見(jiàn)到了這位戰(zhàn)士。我獲準(zhǔn)探視5分鐘。5分鐘能做什么?由于虛弱，戰(zhàn)士幾乎不能說(shuō)話(huà)。了解到的情況不多：盧基揚(yáng)諾維奇·特里豐·安德烈耶維奇，明斯克居民，戰(zhàn)前在一家無(wú)線(xiàn)電廠當(dāng)工人。戰(zhàn)爭(zhēng)初期參加了紅軍，在斯大林格勒作過(guò)戰(zhàn)，在那里他受了傷，獲得了他的第一枚紅星勛章。不久，又獲得了紅旗勛章。當(dāng)被問(wèn)到家庭情況

10、時(shí)，他低聲回答說(shuō)：我沒(méi)有家。以前也沒(méi)有?有過(guò)。有妻子和兩個(gè)女兒。她們都死在明斯克。我也沒(méi)有父母親。法西斯匪徒燒毀了他們居住的村子，所有的居民都被槍殺了。盧基揚(yáng)諾維奇疲倦地閉上了眼睛。幾小時(shí)后，他因傷勢(shì)過(guò)重而死去。那個(gè)時(shí)期，在柏林的大街上，還發(fā)生了一件與上述情況相同的事。戰(zhàn)士尼古拉·莫索諾夫在猛攻德國(guó)國(guó)會(huì)大廈時(shí)，也救出了一個(gè)德國(guó)小孩。兩位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在柏林建立了同樣的功勛。為紀(jì)念他們，蘇聯(lián)雕塑家葉甫根尼·維克托羅維奇·武切季奇整理了精莢的紀(jì)念碑，矗立在柏林，碑前總是鮮花不斷。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述文章所寫(xiě)的事件。2.“打死他并不難，可是對(duì)方?jīng)]有開(kāi)槍”對(duì)方為什么沒(méi)開(kāi)槍?zhuān)繛槭裁?/p>

11、后來(lái)又開(kāi)槍了呢？3.有人說(shuō)，文章第二段純屬多余，第一、三段可以自然銜接，你以為呢？4.文章最后為什么敘說(shuō)了另一個(gè)救助德國(guó)小孩的故事？5.你怎樣看待這個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上冒死救敵國(guó)小孩的行為？他們?yōu)槭裁磿?huì)有這種舉動(dòng)？（二）閱讀下面的文章，完成610題。（15分）火車(chē)上的相遇鄧迎雪(1)大二的時(shí)候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板逃課、喝酒、玩網(wǎng)游、談戀愛(ài)很忙，但都與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)。(2)頹廢、不求上進(jìn)，他自己并不是沒(méi)有警醒，只是計(jì)劃容易，執(zhí)行好難。他還是會(huì)隔三岔五地玩?zhèn)€通宵。(3)暑假，他原打算在學(xué)校補(bǔ)補(bǔ)功課，再打份工，可是朋友又邀他參加同學(xué)們的假期游。無(wú)奈，他只好再次擱置計(jì)劃，登上了開(kāi)往西安的列車(chē)。（4）

12、正值暑運(yùn)，車(chē)上人滿(mǎn)為患，他們只買(mǎi)到兩張臥鋪票。大家只好輪換去休息，余下的就在硬座車(chē)廂里打撲克，玩得不亦樂(lè)乎。（5）列車(chē)在他家鄉(xiāng)停靠的時(shí)候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽(tīng)著濃重的鄉(xiāng)音，有那么一剎那，他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話(huà)，他們都說(shuō)一切都好，讓他放心。他于是也就真的放下心來(lái)，不再惦記想到這里，他有些走神，直到有人催促他發(fā)牌，他才又沉浸到游戲中。（6）凌晨三點(diǎn)，他帶著濃重的困意去臥鋪車(chē)廂休息，人太多，走道里擠滿(mǎn)了困倦不堪的人們，有好多農(nóng)民工模樣的人頭枕在編織袋上。昏昏沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（7）在一節(jié)車(chē)廂的連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來(lái)，只見(jiàn)他的父親蜷在角落

13、里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)＃?）世界很大，有時(shí)卻又很小，他竟會(huì)在這里和父親相遇。（9）父親看見(jiàn)他也大吃一驚。父親說(shuō)，他是去鄭州的建筑隊(duì)干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話(huà)語(yǔ)，是不想讓他擔(dān)心。（10）父親問(wèn)他去哪里，他囁嚅著說(shuō)出行程。父親卻鼓勵(lì)他，年輕人就該這樣，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。（11）他勸說(shuō)父親不要再出去做工，父親說(shuō)，勞動(dòng)慣了，閑不下來(lái)。父親從不在他面前訴說(shuō)生活的苦，他也很少想過(guò)父親的付出。現(xiàn)在，在這個(gè)擁擠不堪的列車(chē)上，看著年老的他背著行李外出做工，他心里涌起一種難言的酸澀。

14、（12）那晚，父親在他的臥鋪位上睡得很香。送父親下車(chē)后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋里多了200元錢(qián)，兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺(jué)著沉重、燙手。（13）他忽然就沒(méi)有了出游的興致，那場(chǎng)旅行，他的眼前老是晃動(dòng)著父親滿(mǎn)是皺紋的面容。（14）從風(fēng)景區(qū)回來(lái)時(shí)，他在父親打工的城市下了車(chē)。天悶熱得像個(gè)大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。（15）在郊外的建筑工地，他見(jiàn)到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高。在機(jī)器的轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻睢？匆?jiàn)他，父親急忙從腳手架上下來(lái)，心疼地責(zé)備他大熱天里來(lái)工地做什么。看著父親濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺(jué)著嗓子發(fā)

15、堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑下，流進(jìn)嘴里，咸澀的苦。（16）正說(shuō)著話(huà)，有工友從身邊走過(guò)。父親自豪地介紹，這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問(wèn)在學(xué)校學(xué)的啥。念的是計(jì)算機(jī)，開(kāi)學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。（17）他心里五味雜陳，想想那兩門(mén)掛科的功課，無(wú)地自容。（18）他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車(chē)上把僅有的錢(qián)都留給了他，現(xiàn)在的生活費(fèi)是拿工錢(qián)代扣的。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動(dòng)，簡(jiǎn)單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容，他苦勸父親回家，他留下來(lái)做工。父親有些生氣：“俺是干莊稼活的，這點(diǎn)累算啥，這哪是你讀書(shū)人呆的地方，你好好讀書(shū)，將來(lái)有出息，比啥都強(qiáng)。”（19）這些

16、年，他變得浮躁無(wú)比，忘記了自己的來(lái)處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心。（20）那個(gè)暑假是他最難忘的一個(gè)假期，他感覺(jué)突然長(zhǎng)大、成熟了許多。從此。他一步步踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的路，和從前頑劣的他判若兩人。（21）多年后，當(dāng)他和父親聊天，還常常會(huì)提到那年夏天。只是，他沒(méi)有告訴父親，如果沒(méi)有那次火車(chē)上的相遇，他不知還要揮霍多久的時(shí)光。（選自青年文摘2013年第3期）6.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括在“火車(chē)上的相遇”前后各寫(xiě)了什么內(nèi)容。（4分）（1）（2）7.賞析文中劃線(xiàn)的句子。（4分）（1）他囁嚅著說(shuō)出行程。（2）天悶熱得像個(gè)大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。8.說(shuō)說(shuō)文中的父親是一個(gè)怎

17、樣的人。（2分）9.通讀全文，理解“父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心”一句的含義。（3分）10.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（2分）A第（5）段 “列車(chē)在他家鄉(xiāng)停靠的時(shí)候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽(tīng)著濃重的鄉(xiāng)音”既是環(huán)境描寫(xiě)，也為下文與父親“火車(chē)上的相遇”埋下伏筆。B第（12）段“沉重、燙手”表現(xiàn)了“他”意識(shí)到這兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票凝聚著父親的血汗，也流露出對(duì)自己不求上進(jìn)的自責(zé)。C父子相遇，似乎是有驚無(wú)喜，父親“驚”是因?yàn)閾?dān)心兒子知道真相，兒子“大聲叫”僅僅是因?yàn)橛X(jué)得“他竟會(huì)在這里和父親相遇”。D文章最后兩段都是強(qiáng)調(diào)那個(gè)假期的難忘，第（20）段側(cè)重于“他”的成熟，

18、第（21）段側(cè)重于“火車(chē)上的相遇”在“他”成長(zhǎng)中的作用，深化了文章的主題。五、作文（50分）從下面兩個(gè)作文題中，任選其一作文。題目一：請(qǐng)以“感謝一路有你”為題寫(xiě)一篇文章。題目二：美無(wú)處不有，美無(wú)時(shí)不在。在你的生活中，一定會(huì)有美好的人、事、景、物給你留下美好的印象。請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了 的美”為題，寫(xiě)一篇文章。 八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（12分） B A B C D B二、綜合性學(xué)習(xí)（略）三、古詩(shī)文積累與閱讀（20分）（一）古詩(shī)文理解填空。（4分）1、樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。 2、少壯不努力，老大徒傷悲。3、斯是陋室，惟吾德馨。 4、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（二）閱讀下面的文言文，完成練習(xí)題。（16分）1、A 2、（1）欲窮其林 （盡，走到盡頭） （2）乃不知有漢 （竟然）（3）處處志之 （做標(biāo)記 ） （4）阡陌交通 （交錯(cuò)相通）3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）（1）帶著妻子子女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這與世隔絕的地方，不