1、課 時 教 案課題足球的起源課型新授案序1導學目標1、懂得體育基本知識也是體育的范疇，它能緩解我 們緊張學習帶來的壓力2、在學習中引導學生聽、看、思、議、記，全 方位開拓思維空間3、培養體育興趣，通過欣賞讓學生得到精神上 的愉悅和美的享受導學重難點重點：讓學生明確：也許你不會踢足球，但不能不會欣賞足球難點：能掌握簡單的足球比賽規則，能看懂足球比賽自主學習教師導學（信息技術支持）開始部分【一、問題引導】一種運動要想成為世界第一大運動需具備哪些因素？什么項目具備這些因素？足球是以腳為主支配球的一項球類運動。現代足球運動是世界上開展得最廣泛、影響最 大的運動項目，有人稱它為“世界第一運動”、“運動之

2、王”，深受人們喜愛。基本部分【二、古代足球的起源】 【三、現代足球的誕生】 【四、各大足球賽事】 【五、足球場地的認識】基本裝備： 運動上衣、短褲、護襪、護腿板、足球鞋。 注意：每名守門員的服裝顏色必須有別于其他隊員和裁判員。提問：國際比賽場地尺寸要求。 讓學生在圖上面指出球門區和罰球區。 角球弧的作用。角球弧：以邊線和球門線交叉點為圓心，以1米為半徑，向場內各畫一段四分之一的圓弧，這個弧內地區叫角球區。為什么守門員需要穿不同顏色衣服？三、結束部分1、教師小結本節課的情況，提出優點，改進缺點。 2、布置課外作業板書反思重建教研組長簽字： 時間：課 時 教 案課題足球游戲：一切行動聽指課型新授案

3、序2導學目標1、懂得體育基本知識也是體育的范疇，它能緩解我 們緊張學習帶來的壓力2、在學習中引導學生聽、看、思、議、記，全 方位開拓思維空間3、培養體育興趣，通過欣賞讓學生得到精神上 的愉悅和美的享受導學重難點重點：讓學生明確：也許你不會踢足球，但不能不會欣賞足球難點：動作的準確性和優美大方有節奏感自主學習教師導學（信息技術支持）一、開始部分體育委員集合整隊。匯報人數,師生問好。宣布本堂課學習內容。檢查服裝，安排見習生。二、基本部分1、教師講解游戲要求和規則。2、學生練習比賽。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。游戲：一切行動聽指揮規則：1、必須按規則的信號行動。2、聽到信號或手勢，才能

4、行動。三、結束部分放松：做各種整理活動。小結：針對本課情況作簡要小結，主要以表揚為主宣布下課：布置練習。師生互道再見：收回器材。 板書反思重建教研組長簽字： 時間：課 時 教 案課題熟悉足球球性課型新授案序3導學目標1、學生能積極參與足球的學習與游戲活動，培養學生對足球運動的興趣2、通過對足球球性的練習，使大部分的學生能掌握足球的技術3、通過足球活動，培養學生的協調性和控球能力，體驗 足球學習導學重難點重點：注意力度，身體協調用力難點：控制球向前后滾動自主學習教師導學（信息技術支持）開始部分1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。 2、宣布課的內容和任務3、繞足球場慢跑； 4、專項準備活動

5、基本部分腳掌踩踏球練習 1、 練習方法：一人一球，用前腳掌交換輕踏足球2、 熟悉球性，提高球感。 進一步掌握踩踏球的動作技術， 通過對踩踏球重點和難點的學習，提高動作的連貫性。 提高學生的協調、平衡能力。 提高學生對足球的熱愛和興趣講解規則并且做出示范。組織隊伍進行練習注意學生練習時安全問題三、結束部分放松活動課堂小結 下課板書反思重建教研組長簽字： 時間：課 時 教 案課題足球：運球過障礙課型新授案序4導學目標1、使學生了解投擲的基本原理及多種投準的方法，基本理解足球運球的技術原理2、學生學會足球運球過障礙的技術，發展學生的投擲、奔跑能力以及上下肢力量3、培養學生具有互幫互學、認真好學、團結

6、協作的優良品質導學重難點重點：發展學生的投擲、奔跑能力以及上下肢力量、靈敏、速度、協調等素質難點：學習和掌握足球的圓性對控制球的難度自主學習教師導學（信息技術支持）一 開始部分。體育委員集合整隊。匯報人數,師生問好。宣布本堂課學習內容。檢查服裝，安排見習生。二 基本部分1、變換跑：小腿向外擺抬小腿向內擺抬屈膝向外側展大腿2、專項準備活動練習。運球過障礙。重點：跑動步幅大小與推撥球技術的合理銜接三、結束部分放松：做各種整理活動。小結：針對本課情況作簡要小結，主要以表揚為主宣布下課：布置練習。師生互道再見：收回器材。 板書反思重建教研組長簽字： 時間：課 時 教 案課題腳弓內側傳撥球課型新授案序5

7、導學目標1、進一步理解腳內側傳接球動作概念2、鞏固提高運球、腳內側傳接球、對球的控制和支配能力3、培養學生機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質導學重難點重點：技術動作、對球的控制和支配能力難點：動作的正確性、傳球的方向性和力量自主學習教師導學（信息技術支持）開始部分1、體委整隊，報告人數 2、師生問好，宣布課的內容 3、安排見習生 4、安全教育提示二、基本部分徒手操 伸張運動、體轉運動、體側運動、腹背運動、活動上下肢和膝關節腳弓內側傳撥球 1、 腳腕緊張，腳背繃緊，小腿放松，大腿帶動小腿腳腕，用腳弓內側輕輕撥球的中部。 重點：全身協調用力三、結束部分1、1、放松 A、手臂放松 B、大腿放松 C

8、、全身放松 2、集合講評 3、整理器材 4、布置課外作業宣布下課 師生再見 板書反思重建教研組長簽字： 時間：課 時 教 案課題腳背外側撥球課型新授案序6導學目標1、通過本次課的學習使大多數學生初步掌握腳背外側運球的技術動作2、提高學生下肢力量，發展學生肌肉爆發力3、培養學生勇敢頑強的意志品質，培養學生遵守紀律、熱愛集體的道德品質導學重難點重點：膝踝關節的適度緊張和自然放松相結合難點：身體重心的跟進自主學習教師導學（信息技術支持）一、開始部分體育委員集合整隊。匯報人數,師生問好。宣布本堂課學習內容。檢查服裝，安排見習生。二、基本部分1、列隊練習：原地的轉法2、專項準備活動練習。3、腳背外側撥球

9、。腳背立起腳背稍外翻，繃緊。腳腕緊張。推撥球的中下部。一人踩住球，另一人踢。重點：腳背立起，擊球的部位。結束部分三、結束部分放松：做各種整理活動。小結：針對本課情況作簡要小結，主要以表揚為主宣布下課：布置練習。師生互道再見：收回器材。 板書反思重建教研組長簽字： 時間：課 時 教 案課題腳內側踢地滾球技術課型新授案序7導學目標1、通過教授腳內側踢、停球的基本技術使學生基本掌握踢停球技術2、通過各種類型的變速跑發展學生的體能及身體素質3、通過比賽讓學生合理運用所學到的基本技術，培養學生的比賽意識導學重難點重點：支撐腳站位難點：腳型固定自主學習教師導學（信息技術支持）一、開始部分體育委員集合整隊。

10、匯報人數,師生問好。宣布本堂課學習內容。檢查服裝，安排見習生。二、基本部分1、列隊練習：原地的轉法2、專項準備活動練習。3、腳內側踢地滾球動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。三、結束部分放松：做各種整理活動。小結：針對本課情況作簡要小結，主要以表揚為主宣布下課：布置練習。師生互道再見：收回器材。 板書反思重建教研組長簽字： 時間：課 時 教 案課題腳背正面直線運球基本技術課型新授案序8導學目標1、通過學習直線運球的基本技術使學生基本掌握踢直線運球技術2、通過各

11、種類型的下肢力量練習發展學生的下肢力量及身體素質3、通過比賽讓學生合理運用所學到的基本技術，培養學生的比賽意識導學重難點重點：運球人重心難點：運球人與球的位置自主學習教師導學（信息技術支持）一、開始部分體育委員集合整隊。匯報人數,師生問好。宣布本堂課學習內容。檢查服裝，安排見習生。二、基本部分1、列隊練習：原地的轉法2、專項準備活動練習。3、直線運球基本技術腳背正面直線運球動作要求：跑動中上體稍向前傾，步幅稍加大運球腳提起，腳尖下指，在向前邁步的過程中，以腳背正面推撥球的后部前行。三、結束部分放松：做各種整理活動。小結：針對本課情況作簡要小結，主要以表揚為主宣布下課：布置練習。師生互道再見：收

12、回器材。 板書反思重建教研組長簽字： 時間：課 時 教 案課題腳內側直線運球基本技術課型新授案序9導學目標1、通過學習直線運球的基本技術使學生基本掌握踢直線運球技術2、通過各種類型的下肢力量練習發展學生的下肢力量及身體素質3、通過比賽讓學生合理運用所學到的基本技術，培養學生的比賽意識導學重難點重點：運球人重心難點：運球人與球的位置自主學習教師導學（信息技術支持）一、開始部分體育委員集合整隊。匯報人數,師生問好。宣布本堂課學習內容。檢查服裝，安排見習生。二、基本部分1、列隊練習：原地的轉法2、專項準備活動練習。3、直線運球基本技術腳內側直線運球動作要求：支撐腳踏在球的前側方，膝關節稍彎曲，上體前

13、傾重心向里，隨著身體的向前移動，運球腳提起，用腳內側推球的后中部或后側部。三、結束部分放松：做各種整理活動。小結：針對本課情況作簡要小結，主要以表揚為主宣布下課：布置練習。師生互道再見：收回器材。 板書反思重建教研組長簽字： 時間：課 時 教 案課題腳背外側停球技術課型新授案序10導學目標1、通過教授各種類型停球的基本技術使學生掌握基本停球技術2、通過各種類型的力量練習發展學生的上肢力量及身體素質3、通過各種游戲培養學生的團結協作意識導學重難點重點：腳推的動作和觸球部位難點：用力的大小與跑速的協調配合自主學習教師導學（信息技術支持）一、開始部分體育委員集合整隊。匯報人數,師生問好。宣布本堂課學

14、習內容。檢查服裝，安排見習生。二、基本部分1、列隊練習：原地的轉法2、專項準備活動練習。3、直線運球基本技術腳背外側停球動作要求：首先判斷來球，身體重心移向支撐腳，膝稍彎曲，同時停球腳稍提起靠向支撐腳，當球運行到支撐腳前側時，用腳背的外側推撥球的后側部，重心隨之外移，把球停在側方。易犯錯誤：(1)停球腳的踝關節沒有放松，停球不穩。(2)對球的反彈路線判斷不準，將球漏過三、結束部分放松：做各種整理活動。小結：針對本課情況作簡要小結，主要以表揚為主宣布下課：布置練習。師生互道再見：收回器材。 板書反思重建教研組長簽字： 時間：課 時 教 案課題腳底停球技術課型新授案序11導學目標1、通過教授各種類

15、型停球的基本技術使學生掌握基本停球技術2、通過各種類型的力量練習發展學生的上肢力量及身體素質3、通過各種游戲培養學生的團結協作意識導學重難點重點：腳型及觸球的部位、力量難點：停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握自主學習教師導學（信息技術支持）一、開始部分體育委員集合整隊。匯報人數,師生問好。宣布本堂課學習內容。檢查服裝，安排見習生。二、基本部分1、列隊練習：原地的轉法2、專項準備活動練習。3、直線運球基本技術腳底停球動作要求：支撐腳正對來球，膝關節稍屈，同時停球腿抬起，腳尖上翹，以腳掌前部下壓住球。三、結束部分放松：做各種整理活動。小結：針對本課情況作簡要小結，主要以表揚為主宣布下課：布置練習。師生互道再見：收回器材。 板書反思重建教研組長簽字： 時間：課 時 教 案課題腳背外側停球技術課型新授案序12導學目標1、通過教授各種類型停球的基本技術使學生掌握基本停球技術2、通過各種類型的力量練習發展學生的上肢力量及身體素質3、通過各種游戲培養學生的團結協作意識導學重難點重點：腳型及觸球的部位、力量難點：停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握自主學習教師導學（信息技術支持）一、開始部