1、2010年暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料學(xué)院：文理學(xué)院專業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)姓名：馬玉紅學(xué)號(hào)：2009409106實(shí)踐單位：東新一小社會(huì)實(shí)踐總結(jié)為響應(yīng)黨中央貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、樹(shù)立社會(huì)榮辱觀，根據(jù)校團(tuán)委關(guān)于2010年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通知的精神，也結(jié)合我院專業(yè)特點(diǎn)，我院開(kāi)展了“愛(ài)心之旅與東新一小手牽手”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而我也很幸運(yùn)的能成為其中的一員，能夠運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。今年暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，感受頗深！在支教過(guò)程中不但提高了思想覺(jué)悟，而且從中也鍛煉了自己。此次我們實(shí)踐的地點(diǎn)是大慶市薩爾圖區(qū)東新一小。實(shí)踐的主題是“愛(ài)心之旅與東新一小手牽手”。一、實(shí)踐單位大慶市薩爾圖區(qū)東

2、風(fēng)新村第一小學(xué)位于大慶市東風(fēng)新村經(jīng)四街緯五路34號(hào)，始建于1985年，學(xué)校占地面積9800平方米，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900人，教職工70人，師資力量雄厚。學(xué)校自參加全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)以來(lái)，在新課程理念指導(dǎo)下，形成了以“英語(yǔ)”學(xué)科為主打品牌，以“國(guó)學(xué)”為根本，以“大課間”為牽動(dòng)，以“網(wǎng)絡(luò)教研”為載體的辦學(xué)特色，取得了輝煌成績(jī)。二、準(zhǔn)備情況在前期準(zhǔn)備過(guò)程中，我們認(rèn)真的討論課堂上的講課內(nèi)容，由于，支教對(duì)象是小學(xué)生，而且是五年級(jí)的小學(xué)生。介于這種年齡，在經(jīng)過(guò)商討后，我們的教學(xué)工作主要是以英語(yǔ)游戲及英文小品為主。讓孩子們能夠在歡樂(lè)的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，并且能夠在學(xué)習(xí)中激發(fā)自身對(duì)英語(yǔ)

3、的熱愛(ài)。準(zhǔn)備過(guò)程中，我們擔(dān)心上課回答問(wèn)題不積極，針對(duì)這一點(diǎn)，我們?cè)谡n后進(jìn)行了討論與研究，推出了一套比較完整的獎(jiǎng)懲積分制度，每天根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)以積分的形式記錄在表，并進(jìn)行一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，然后在支教結(jié)束當(dāng)天進(jìn)行積分匯總，對(duì)積分成績(jī)名列前茅的同學(xué)以頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的形式進(jìn)行表彰，以鼓勵(lì)同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)。為了能給小學(xué)生們提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就制作了很多教學(xué)過(guò)程中所能用到的課件及道具。包括PPT電子圖片、活動(dòng)卡片、服裝等。讓孩子們?cè)诖箫栄鄹５倪^(guò)程中，感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。三、實(shí)踐過(guò)程此行的支教活動(dòng)，總共分為語(yǔ)言就是力量、誰(shuí)動(dòng)了我的“錢包”、走進(jìn)“象牙塔”、“大家”在身邊、同心結(jié)五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。而我的職責(zé)是

4、在“語(yǔ)言就是力量”這一環(huán)節(jié)中擔(dān)任一組小學(xué)生的組長(zhǎng)，而組長(zhǎng)的任務(wù)就是引導(dǎo)孩子們找出圖畫中的物品，并用英語(yǔ)寫在紙上。最后的評(píng)比是以每組同學(xué)寫出的英文單數(shù)詞數(shù)量為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量多的為優(yōu)勝組。在這一環(huán)節(jié)中，我深刻的感受到了同學(xué)們的熱情和朝氣，我也能深深的感受到學(xué)生們對(duì)于知識(shí)的渴望。他們時(shí)不時(shí)的問(wèn)我這個(gè)是什么，那個(gè)是什么，這個(gè)怎么讀，那個(gè)怎么說(shuō)。看到一個(gè)較為抽象的東西，同學(xué)們就十分熱鬧的討論了起來(lái)。一時(shí)間，我被他們那種打破沙鍋問(wèn)到底的精神所震撼了。接下了，我的任務(wù)是調(diào)節(jié)各個(gè)小組的小組氣氛。因?yàn)榕滦W(xué)生們怕生，不愿意參與課堂，也不愿意回答問(wèn)題。所以，我還想出了很多的方法來(lái)烘托現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，調(diào)動(dòng)小學(xué)生們的積極

5、性。過(guò)程雖然有些艱難，但孩子們那股學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，早已把課堂的氛圍烘托的很熱烈了。他們積極的舉手，迫不及待的搶答剛剛提出的問(wèn)題。在“大家”在身邊這一環(huán)節(jié)中，我的任務(wù)是回答小學(xué)生們關(guān)于大學(xué)校園及大學(xué)生活的各種問(wèn)題，以此來(lái)激發(fā)他們上大學(xué)的熱情，和對(duì)大學(xué)的向往之情。學(xué)生們的問(wèn)題主要集中在“大學(xué)生也學(xué)習(xí)嗎？”“大學(xué)生活累嗎？”“上大學(xué)一定要住在學(xué)校里嗎？”“上大學(xué)可以陪讀嗎？”等一系列問(wèn)題。而我則是對(duì)于這些問(wèn)題都給予了很詳細(xì)的回答。從這些問(wèn)題中，我也深刻的體會(huì)到小學(xué)生們對(duì)于未知世界的懵懂，以及對(duì)于大學(xué)生活的向往之情。支教最后，孩子們擁擠過(guò)來(lái)像我要簽名和Q*碼。還真是第一次有這樣高的人氣，讓我有些受寵若

6、驚。孩子們口中喊著“給我簽個(gè)名唄，給我簽個(gè)名唄.”我也深深的被孩子們的這種熱情所感染四、實(shí)踐感受本次支教后我深深的感覺(jué)到唐爺爺?shù)氖鶄€(gè)大字的真切內(nèi)涵：用我們的所學(xué)所想服務(wù)于這個(gè)無(wú)私養(yǎng)育我們的社會(huì)，用我們的熱情將這份無(wú)私的愛(ài)演繹并傳承下去一一服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、推己及人、薪火相傳。今后的支教路，我們將越走越寬廣。首先，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。其次，通過(guò)這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對(duì)于這次到東新一小還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是我是學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。但此次的東新一小的支教活動(dòng)讓我完全的改變了這種擔(dān)心。孩子們的熱情是一切

7、行動(dòng)的原動(dòng)力。此外，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高。他們對(duì)于知識(shí)的渴望和對(duì)大學(xué)校園的向往之情深深的感動(dòng)著我們。我的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué)，我從小就樹(shù)立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕不能給學(xué)生們帶來(lái)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但在政治輔導(dǎo)員劉傳磊老師的帶領(lǐng)下和一同支教的學(xué)生的關(guān)心與幫助下，我同小學(xué)生們的交流得心應(yīng)手，學(xué)生很樂(lè)意同我們作無(wú)拘無(wú)束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開(kāi)展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。盡管支教前我們做了充分的準(zhǔn)備，但在支教過(guò)程中還是暴露出很多不足之處，但我相信，吃一塹長(zhǎng)一智。這次的支教活動(dòng)將為我們以后的支教打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。總的來(lái)說(shuō)，這次支教對(duì)我來(lái)講又是一次寶貴的經(jīng)歷，就像我申請(qǐng)支教時(shí)說(shuō)的，為什么來(lái)參加這次支教，因?yàn)榘⒏蕰?huì)選擇，富蘭克林會(huì)選擇，所以我也會(huì)選擇，為的是多經(jīng)歷人生