1、名師工作室個人工作總結不知不覺中，主持名師工作室已經有三年了，在這三年當中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質。名師工作室的平臺不僅為我們的個人發展提供了機會，同時也使我們認識到自身的不足。名師工作室為我們的創新提供了機會，提供了平臺。在名師工作室的引領下，我增長了前進的動力，從更大程度上激發了自己的潛力，在這三年期間，我由以前懶于總結整理到現在勤于發現總結，不斷的學習、反思，讓自己在一定程度上得到了提高。同時作為一名信息技術一線教師，我深知自己肩上的擔子很重，教材教法要吃透、教學藝術要創新、教育教學成績要突出等，在不斷地學習當中，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱

2、讀學習先進經驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。加入名師工作室的三年當中，我積極參加工作室組織的各項教研活動，在活動當中，我學到了很多教育教學理論并開闊了視野；每一次的工作室會議讓我的理論層面得到了提高，更近的接觸了先進的教育教學理念，為以后的自身發展奠定了基礎。一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，加入名師工作室，我最大的感受有：1、必須在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。2、及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3、繼續增強自身素質的提高，增強業務

3、能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領略了名師的風采。在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的新時代信息技術教師。 自2013學年以來，我有幸成為了錢國兵校長帶領的名師工作室的一名成員，有些緊張， 在所有成員當中，我是最沒有教學經驗的；同時又深感光榮，還有機會學到

4、更多。 在錢校長帶領下，作為學習型教師的我與工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經三年了，三年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。一、積極學習在這三年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。1.理論積淀，提升素養。心中有課標，是一個老師上好課的前提。本學期，我仔細研讀了語文心課程標準，做了詳細筆記。對其他所有學科的課程標準，通過各種途徑超找相關資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學工作的目標很明確

5、，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎。2.經常觀看各個學科優秀課堂教學視頻，了解總結優秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。3.閱讀優秀的教育教學文章，從中獲得啟發與提升。二、努力實踐1.積極開展課堂教學的有效性研究，完成了與課堂教學相關的論文。勇于承擔指導辦校學員和學校對外公開課。2.積極參加名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準。在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新。3.積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實

6、踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：1.當好教學活動的組織者在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。2.做好一個成功的“引路人 ”

7、一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導，有時的作文指導課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。四、努力方向：一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：1.在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。2.及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄