1、 景物描寫之虛實結合1聽雨D書屋念奴嬌赤壁懷古 實寫的是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，是眼前之景，穿空之石，拍岸驚濤，襯托出環境的兇險，襯托出周瑜年輕有為，是以實襯虛，這樣寫的好處是使畫面生動形象； 面對雄壯的赤壁之景，作者回憶歷史人物周瑜和歷史事件火燒赤壁，是襯托周瑜的年輕有為，抒發自己遭貶后的失意，是以虛襯實， 這樣寫的好處是使感情豐富深刻，使形象生動豐滿，豐富了詩歌內容，擴大了詩歌意境，激發了讀者想象。2聽雨D書屋八聲甘州 實寫的是登高臨遠之景，自己思念佳人， 虛寫的是佳人想念自己。從對方進行設想，未直言其情，而其情自見，表達上委婉，感情卻更深沉，更真摯動人，更富有藝術感染力。豐富

2、了詩歌內容，擴大了詩歌意境，激發了讀者想象。3聽雨D書屋1、什么是實寫？2、什么是虛寫？ 所謂實是指客觀世界中存在的實景、實事、實境，是可以通過視覺、聽覺等感覺捕捉到的部分。 所謂虛是指主觀意識中存在的，是通過詩人主觀想象得到的部分。虛實結合就是把現實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織融合。 判斷詩歌是否運用了虛實結合的手法其實很簡單，我們只要找出詩歌的虛寫就可以了。4聽雨D書屋 3、上面這兩首詩里的虛寫可以歸類為： （1）詩人聯想的已逝之境。 （2）詩人想象的對方之境。5聽雨D書屋李商隱夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。6聽雨D書屋李商隱夜雨寄北 君問

3、歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 詩的開頭兩句以問答和對眼前環境的抒寫，闡發了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。后兩句即設想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。以虛襯實，語淺情深，含蓄雋永，膾炙人口，余味無窮。7聽雨D書屋李白的夢游天姥吟留別“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”。8聽雨D書屋 李白的夢游天姥吟留別一詩也是以眼前之景為實，以自己的夢境為虛。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現實的黑暗。 以虛襯實，使畫面生動形象；感情豐富深刻，使形象生動豐滿，豐富了詩歌內容，擴大了詩歌意境，激發了讀者想象。 表達了詩人“安

4、能摧眉折腰事權貴”的不屈志節。9聽雨D書屋（3）詩人想象的未來之境。（4）詩人想象的神仙鬼怪世界和夢境。10聽雨D書屋4、虛實結合有什么妙處？ 虛實結合的妙處：或以實襯虛，或以虛襯實，虛實相生，使畫面更生動形象，使情感更豐富深刻，使形象更生動豐滿； 激發了讀者的想象，豐富了詩歌內容，擴大了詩歌意境。11聽雨D書屋送魏十六還蘇州問題：這首詩運用了虛實結合的表現手法，請作簡要分析。 明確：詩中一、二句實寫，寫詩人送別友人時秋夜黯然神傷的環境； 三、四句虛寫，寫詩人想象別后的明天，自己在歸舟中回望蘇州只見悠悠白云而不見友人； 以虛寫實，拓展了詩歌意境，深化了送別友人時的留戀、孤寂和感傷感情。12聽雨

5、D書屋邯鄲冬至夜思家唐白居易 明確：運用了虛實襯托手法。 前兩句實寫作者在客棧抱膝孤坐、形影相吊的思鄉之景，后兩句設想家人圍燈夜談遠行的自己。 以虛寫實充分反映出作者孤寂思家的心情，擴大了詩歌的意境，也給讀者留下無窮的想象空間。13聽雨D書屋望江南（南唐）李煜 明確：詞的前兩句是實寫，表現自己的遺恨；后三句是虛寫，表現自己夢中回到江南、依舊過著繁華似錦的生活的情景，虛實對比，更突出亡國之痛。14聽雨D書屋秋夜寄邱二十二員外韋應物 一、二句寫作者因懷人而在涼秋之夜徘徊沉吟的情景，是實寫。 三、四句想象所懷念之人在此時、彼地的景況。這兩句出于想象，是虛寫。作者運用虛實結合的手法，使眼前景與意中景同

6、時并列，使懷人之人與所懷之人兩地相連， 表達了異地相思的深情，并且擴大了詩歌的意境。15聽雨D書屋三日尋李九莊常建 細味題目中的“尋”字，可知詩人并沒有到過李九莊。 一二兩句主要是實寫，描寫楊林東渡頭的景物以及舟行溪中的愉快感受。 三四兩句主要是虛寫，是作者對故人居處生出的美麗想象。16聽雨D書屋高適塞上聽吹笛雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿天山。17聽雨D書屋 一二句實寫景，描寫的內容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節到了。傍晚，戰士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調啊！ 三四句虛寫景，將“梅花落