1、部編版六年級語文(下)第三次月考試卷（第五、六單元）答案1、 給加點字選擇正確的讀音。（填序號）（4分）A.bB.bo蘿卜（ ） 卜算子（ ） 占卜（ ） 卜辭（ ）A.huáB.huà華山（ ） 中華（ ） 華麗（ ） 華羅庚（ ）二、辨字組詞。（4分）俱（ ） 蟋（ ） 辨（ ） 蟀（ ）具（ ） 悉（ ） 辯（ ） 摔（ ）三、選詞填空。（6分）熱熱鬧鬧 冷冷清清 陸陸續續1.放學的鈴聲響過，同學們（ ）被家長接走，（ ）的校園，頓時變得（ ）。膽小 無知 幼稚2.在您的懷抱里，我們從（ ）變得懂事，從（ ）變得成熟，從（ ）變得勇敢。四、選擇題。（4分）1.在“我的

2、老師是教師”中的省略號部分，可以加的修飾成分排序正確的一組是（ ）年輕的 一位 特級 具有改革精神的 小學 A. B. C. D.2.“”老師的哺育深情，我們將永遠銘記在心。不適合填在橫線上的句子是（ ）A.為人師表，率先垂范。 B.教誨如春風，師恩似海深。C.一日為師，終身為父。 D.誰言寸草心，報得三春暉。五、贈言應因人而異，請把下面幾條贈言分別送給幾位不同性格的同學。（6分）悲觀 心胸狹窄 意志脆弱1.送給的同學：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨煉。2.送給的同學：寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永存于我們心靈的藍天。3.送給的同學：生活有時雖不像你所想的那

3、樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕。愿你笑對人生！六、在句子中的括號里填上恰當的關聯詞。（8分）1.（ ）蚯蚓難以渡過重洋，（ ）魏格納猜測歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的。2.（ ）清政府用本國的工程師來修筑鐵路，帝國主義者（ ）不再過問。3.（ ）你見微知著，善于發問并不斷探索，（ ）有可能發現真理。4.（ ）不斷發問，不斷解決疑問，（ ）會把“？”拉直變成“！”，找到真理。七、解釋加點字詞，并翻譯句子。（12分）1.雖與之俱學，弗若之矣。之： 弗若：譯文：2.孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。辯斗： 故：譯文：八、按要求改寫句子。（8分）1.他們那時候多有趣啊的作者是艾薩·克

4、阿西莫夫的作品。（修改病句）2.哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音呢？（改為肯定句）3.真理誕生于一百個問號之后。（1）改為反問句：（2）改為雙重否定句：九、閱讀平臺。（18分）（一）課內閱讀。（10分）越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現出一個美麗的世界：藍色的、紅色

5、的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）近義詞：請求（ ） 呈現（ ）反義詞：痛苦（ ） 保護（ ）2.文中畫橫線處是描寫，是描寫。（2分）3.為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它？（2分）4.為什么沒有請求，父親就主動給“我”看表呢？（2分）5.“我”是一個什么樣的孩子？（2分）（二）課外閱讀。（8分）發問的精神發問是思想的初步，研究的動機。一切知識的獲得

6、，大都從發問而來；新發明、新創造也常常由發問開端。能發問、勤發問的人，頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。別人不肯動腦筋的地方，他偏會想出驚人的見解；別人以為平常的事物，他偏會看出不平常的道理。這樣的人，古今中外都有的是。蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結果創立了“萬有引力”定律，在人類認識自然的歷史上樹立了一座里程碑。壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當作問題研究，因而發明了蒸汽機，使人類至今享受其利。我們中國的孔子，也是個好問的人。他到太廟里去，看見每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就去向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的？舉出這幾個人物

7、，無非要證明發問精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學家、大思想家，但是不能不求知識，不能不明道理。要求知識，明道理，處處都會碰到問題。不能勤于發問，是多么可惜啊！1.用“”畫出短文的主要觀點。（2分）2.為了說明自己的觀點，作者主要采用了（對比論證 舉例論證）的方法。（2分）3.下面有關短文內容的分析，不正確的一項是（ ）（2分）A.文中依次舉了牛頓、瓦特、孔子的事例，用來證明發問精神的可貴。B.文中畫橫線的句子是反問句，用在文中作用不大。C.第1自然段最后一句的作用是為了引起下文。4.下面（ ）事例可以證明本文的觀點。（2分）A.史蒂芬·霍金年輕時身患絕癥，但他勤奮努力，終于

8、成了著名的科學家B.伽利略敢于質疑亞里士多德，進行了比薩斜塔的實驗十、習作天地。（30分）“真理誕生于一百個問號之后”這句話之所以被認為是真理，一個重要的原因是它包含了一種科學精神善于思考。請你舉幾個科學家的例子，說說這種精神的重要性吧！400字左右。統編版六語下第三次月考參考答案一、B A A A B A A B 二、示例：俱樂部 具備 蟋蟀 熟悉 辨別 爭辯 蟋蟀 摔跤三、1.陸陸續續 熱熱鬧鬧 冷冷清清 2.無知 幼稚 膽小四、1.A 2.D 五、1.意志脆弱 2.心胸狹窄 3.悲觀六、1.因為所以 2.如果就 3.只要就 4.只有才七、1.之：他，指前一個人。 弗若：不如。 譯文：雖然他們二人一起學習下棋，但后者的棋藝不如前者好。 2.辯斗：辯論，爭論。 故：原因。 譯文：孔子向東游歷，見到兩個小孩爭辯，就問他們爭辯的原因。八、1.他們那時候多有趣啊的作者是艾薩克·阿西莫夫。 2.沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音。 3.（1）難道真理不是誕生于一百個問號之后嗎？ （2）沒有真理不是誕生于一百個問號之后。九、（一）示例：1.懇求 展現 幸福 破壞 2.語言 動作 3.我想打開它，看看