1、教研求實效創新促發展谷有東尊敬的各位領導、老師：大家好！今天非常榮幸能有這樣的機會和在座的各位一起交流和學習，我想這對我們更好的開展教研工作來說是一次難得的提高機會。一年來，在校領導的正確指導下，我們數學教研組全體成員和其它各組一樣，認認真真的搞好日常教學工作，扎扎實實的開展教研活動，在實干中創新，在發展中爭先，并取得了可喜的教學和教研成績，展顯了良好的發展態勢。但我們深知，這與其他學科組教研活動相比還有很大的差距，在這里我僅將我們在教研活動中的點滴作法做一匯報，求得在座各位老師的指導與幫助。一、精誠合作，和諧共進善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。老師們都說數學組和諧、融洽，的

2、確如此。1、精誠合作，集體備課：集體備課是發揮集體優勢的一個重要途徑。學校非常重視集體備課，確定每周二下午是我們數學教研室的教研活動時間，數學教研室集體備課每次都有徐書記、劉主任親自參與指導。保障了教研組活動的有效開展，提高了教師組織與實施能力、評析能力、專題研究能力、研討能力及撰寫能力。.學習參考每學期，我們數學組全體成員都是在備課組長的帶領下進行學案、課件制作。在備課可過程中，備課組長把任務分配到人，嚴格把關。特別地，在學案制作上，我們數學教研組全體成員獻言獻策，精誠合作，進行了再學習，再探討，最后達成了共識，探討完成了適合本學科的學案制作模式。一年來，學案制作都是在假期分工制作完成，為新

3、學期的教學做好充分準備。2、獻言獻策，改進教學：通過教學實踐，我們深深地感覺到如何讓數學課堂煥發生機活力，如何讓學生在體驗中、問題中學習數學，在合作中、探索中學習數學，是數學課堂教學設計的新課題。以往的數學課堂教學，教師講得過多，學生參與太少，致使學生學習積極性不高，課堂效率低下。針對這一現狀，我校提出推廣236”課堂教學模式。課堂上，我們不但積極推進236”課模，也在積極改進我們的236”課模，特別是對自學案的處理做了較大改進，改進后，老師們感覺我們的數學課堂更加流暢。提高了學生自主學習的積極性的同時也大大提高了課堂教學效率。3、善學善研，提升自己：善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師

4、的共識。通過開展理論學習，聽評課等活動，著力把每一位老師打造成科研型教師。教研組內認真開展聽課、評課活動，對本學科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄。評教、評學活動時，每位教師都要暢所欲言，中心發言人要精心做好準備，積極做好說課、評課工作。除了積極參加學?；顒樱蠋焸兘洺５酵饷嫒ヂ犝n、學習、參觀等.每當.學習參有上級組織的學習培訓，我們都積極報名參加。我們還及時總結自己教學工作的得”與失”，研究學生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使學生始終對數學產生濃厚的興趣。組織數學教師積極撰寫教學案例和教學論文，踴躍向各教學刊物投稿。4、以老帶新，培養脊梁”：我們數學教研組是年輕教師的天下，他們也

5、是我們數學教研組的希望和脊梁。上學年，數學教研室許多教師積極參加學校開展的各種活動，李偉主任、呂落英、李傳良、亓靜、呂宜翠等老師的學風教風給年輕教師樹立了榜樣，活動中發現青年教師岳萍、李玉祥、李靜、鄭艷萍、王瑩、吳敏、李萌等教師進步非?？欤诮窈蟮慕虒W活動中，爭取繼續培養她（他）們，向名師目標努力。上學年，吳敏老師在校教學能手評比中脫穎而出，代表我校參加市教學能手評選最終榮獲萊蕪市教學能手稱號。二、科學管理，優化組風加強學科組的管理，狠抓組風建設，特別是在徐書記、劉主任的帶領下實行簽名”制，教研風氣大有改觀，教師們做到了有事請假，逐漸形成了講師德，圖進取，有民主、有競爭、有團結的組風。每周二下

6、午的教研活動，各備課組成員之間聚在一起，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，他們這里一思路，那里一觀點，或驚嘆或歡笑，思想的火花不斷碰撞著。備課組之間遇到問題時總是共同探討，經?；ハ嘟涣?，取長補短，一起研究提高數學教學質量的方法和措施。辦公室里隨時隨地的集體備課，是我們數學教研組的特色，也是一道獨特的風景。他們嚴謹、扎實、求真、善問的良好教風形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰斗集體。三、特色”活動，推動教學上學期，我們數學教研組成功舉行了多項特色活動。1、沙龍活動：剛開始的讀書沙龍活動苦不苦？如果你拿這個問題去問老師們，我想大多數參與

7、此次活動的老師大多會本能地告訴你：苦！但是若問：值得嗎？大家會毫不猶豫地告訴你當然值得！”每天給自己一個希望”的讀書沙龍中，老師們精彩的發言猶言在耳。沙龍活動的舉辦讓我們感受到，老師們展示的不僅僅是讀書的心得，更多的反映出的是老師們對學生發自肺腑的關愛，對自己所從事的這份職業的熱愛！2、一師一優課活動：在一師一優課評選活動中，我們數學教研室有九位年輕教師積極參與。他們在評選中都迸發出了前所未有的精神頭，課下隨處都可以看見或聽見他們在一起探討教法，為了能夠使自己的課堂出彩，教師們忘記了吃飯，熬到深夜，在這段時間已經是家常便飯了。最終，王瑩老師以精美的情景導入、幽默的課堂教學脫穎而出。欣喜的是老師們的課堂高效程度進一步得到了提升，電化教學手段掌握的更加牢固，活動結束了，但優課”還遠遠沒有結束，這只是優課”的開始并不是終點，這一點我們學校從領導到一線教師都清醒的認識到了，以后我們要把優課”常態化，讓孩子們在優課”中快樂學習、快樂成長特色”活動的開展促進了教師的專業發展，推動了教學成績的提升。四、努力付出，成績可喜在學校的正確領導下，各級部的努力配合下，我們數學教研組上學期取得了可喜成績，四個級部不管是平均分、及格率還是優秀率都高于全區水平，在三十處中學評比中，初一數學備課組總評第三，初二數學備課組總評第一、初三數學備課組總評第一、初四數學備課組總評第五，特別地，初二備課組進步最