1、高店中心小學(xué)教師申訴制度為了依法維護我校教師的合法權(quán)益，保障教師身心健康，根據(jù)中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定教師校內(nèi)申訴制度。一、教師申訴的范圍：我校教師認(rèn)為下列合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯的，可以提出校內(nèi)申訴。（1）教師認(rèn)為學(xué)校侵犯其中華人民共和國教師法規(guī)定的合法權(quán)益的，可以向?qū)W校提出中訴。這里的合法權(quán)益，包括教師法規(guī)定的職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。（2）教師對學(xué)校的處理決定不服的，可以提出申訴。（3）教師認(rèn)為校內(nèi)有關(guān)部門或其他成員侵犯其合法權(quán)益，要求學(xué)校處理的，可以提出申訴。二、成立學(xué)

2、校教師申訴委員會組長：胡利（副校長）成員：張忠艷（工會主席）鄭祿貴（副校長）鄭興宇（教務(wù)處主任）劉梅（工會成員）王偉（工會成員）三、我校教師應(yīng)當(dāng)在其合法權(quán)益受到侵犯的30日內(nèi)向教師申訴委員會提出中訴申請（法律法規(guī)另有規(guī)定的除外）申訴申請書須寫明申訴人的自然狀況和被中訴人的自然狀況，申訴要求的事實與理由，提出申訴的日期。申訴申請書一式三份。書寫申訴申請書有困難的可以口頭申訴，由學(xué)校教師申訴委員會進行筆錄，并告之被申訴人。四、校內(nèi)教師申訴委員會在收到申訴申請書的5日內(nèi)，認(rèn)為符合受理條件的，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人，申訴申請書副本須同時送達被申訴人；認(rèn)為不符合受理條件的，應(yīng)當(dāng)書面通知申訴人不予受理，并

3、說明理由。申訴人對不予受理的決定不服的可以向?qū)W校的上級教育行政主管部門申訴。五、校內(nèi)教師申訴委員會成員參與校內(nèi)申訴案件的審理有下列情形之一，必須回避，教師有權(quán)要求他們回避；（一）是本案當(dāng)事人的近親屬；（二）與本案申訴事項有利害關(guān)系；（三）與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響公正處理的。六、學(xué)校教師申訴委員會應(yīng)當(dāng)在接到申訴申請書并決定受理的30日內(nèi)，做出處理決定。七、學(xué)校教師申訴委員會受理申訴案件后，對申訴內(nèi)容進行全面調(diào)查核實并做筆錄，并交申請當(dāng)事人核對無誤后簽字或蓋章。八、學(xué)校教師申訴委員會在處理案件過程中，如果當(dāng)事人自愿，可以主持調(diào)解，調(diào)解達成協(xié)議的，制作調(diào)解書，并由當(dāng)事人簽字，調(diào)解書與處理決定

4、具有同等效力。九、學(xué)校教師申訴委員會對受理的申訴案件，經(jīng)過審理，可以做出如下處理決定：(一)被申訴人的行為符合法律法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，未對申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的，駁回中訴請求。(二)被申訴人不履行法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的職責(zé)并且對申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的，責(zé)令其限期改正。(三)被申訴人的行為違反法律法規(guī)或規(guī)章，對申訴人合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的視情節(jié)輕重分別給予批評教育或適當(dāng)?shù)男姓幏郑粚ι暝V人造成財產(chǎn)、人身損害的，根據(jù)民事法律的有關(guān)條款做出處理，觸犯法律，構(gòu)成犯罪的，送由司法機關(guān)依法追究其法律責(zé)任。十、學(xué)校教師申訴委員會做出申訴處理決定，制出申訴處理決定書，由委員會主任署名，并加蓋校內(nèi)教師申訴委員會印

5、章。申訴處理決定書與學(xué)校校務(wù)會議做出的處理決定具有同等效力。十一、申訴當(dāng)事人對申訴處理決定不服的，可在收到申訴處理決定書的15日內(nèi)以書面形式向上級教育行政主管部門提起申訴，逾期未向教育行政主管部門提出申訴的，申訴處理決定即發(fā)生效力。十二、附則(1)學(xué)校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。(2)本規(guī)定解釋權(quán)和修改權(quán)歸學(xué)校教師申訴委員會或教職工大會。(3)本規(guī)定自2011年3月1日執(zhí)行。高店鄉(xiāng)中心小學(xué)二0年三月一日高店中心小學(xué)學(xué)生申訴制度及程序?qū)W生申訴制度是學(xué)生在其合法權(quán)益受到學(xué)校或校內(nèi)其他成員侵害時，或者對學(xué)校處理、處分不服，向?qū)W校或主管部門申訴理由，請求處理或重新處理，從而使權(quán)益受到學(xué)校依法保

6、護的一種制度。在憲法賦予公民享有申訴權(quán)利的基礎(chǔ)上，將學(xué)生的申訴權(quán)利在學(xué)校管理中具體化、規(guī)范化。為進一步發(fā)揚民主，體現(xiàn)人性化管理，根據(jù)中華人民共和國教育法、未成年人保護法等法律法規(guī)，制定本制度。一、學(xué)生申訴的范圍學(xué)生申訴制度是受中華人民共和國教育法保護的法定的申訴制度。主要包括以下幾個方面：(1)學(xué)生對班主任、任課教師、年級組、少先隊、德育室等學(xué)校有關(guān)職能部門做出的處理、處分決定不服的。(2)學(xué)生對學(xué)校有關(guān)職能部門做出有關(guān)個人或集體的獎勵決定，認(rèn)為與事實不符或獎勵不當(dāng)?shù)摹?3)學(xué)生認(rèn)為教師在教育過程中有違職業(yè)道德，采取體罰或變相體罰以及其它侮辱學(xué)生人格，導(dǎo)致身心傷害的。(4)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的管理、

7、規(guī)章制度、教學(xué)設(shè)施等違背有關(guān)法律法規(guī)和上級文件精神或影響學(xué)生身心健康的。(5)學(xué)生對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利的，例如，學(xué)校違反規(guī)定亂收費、亂罰款，強迫其購買與教學(xué)無關(guān)的東西，學(xué)生有權(quán)申訴。(6)學(xué)校或教師侵犯學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)，例如，強行將學(xué)生參加學(xué)科競賽和體育比賽獲得的個人獎品等收歸學(xué)校或教師所有，學(xué)生有權(quán)提出申訴。(7)學(xué)校或教師侵犯學(xué)生受教育的權(quán)利，例如，擅自停開國家規(guī)定的課程，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)學(xué)生上課，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等，學(xué)生有權(quán)申訴。(8)學(xué)校或教師對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和品行的評價不公正，學(xué)生有權(quán)提出中訴。(9)其他侵害學(xué)生權(quán)益的行為。二、學(xué)生的申訴程序?qū)W生的申訴程序與教師申訴程序基本相同。但

8、是，由于學(xué)生的特定身份和所處的地位，當(dāng)他們的合法權(quán)益受到侵害時，往往缺乏勇氣提出申訴，通過合法渠道來維護自身的合法權(quán)益。因此，學(xué)校應(yīng)盡可能簡化學(xué)生的申訴程序，并認(rèn)真處理申訴的案件。(1)申訴應(yīng)當(dāng)允許以書面或口頭的形式提出。申訴人可以是學(xué)生本人，也可以是學(xué)生的父母或其他監(jiān)護人。(2)申訴受理人員可以是學(xué)校任課教師、班主任、學(xué)校管理人員。申訴受理人負(fù)責(zé)向申訴學(xué)生說明申訴程序，并幫助學(xué)生完成申訴。(3)對學(xué)校申訴處理結(jié)果不服的，申訴人可通過申訴受理人向上級部門提出復(fù)議。(4)申訴受理人判定申訴事項為較大申訴事項或申訴事項需回避的有關(guān)人員或部門，申訴受理人可引導(dǎo)申訴人直接向?qū)W校申訴受理委員會提出申訴。(5)學(xué)校對學(xué)生申訴的受理應(yīng)認(rèn)真對待，不可采取應(yīng)付的態(tài)度，更不能阻礙、壓制甚至剝奪學(xué)生的申訴權(quán)利。接到學(xué)生申訴，應(yīng)在規(guī)定時限內(nèi)做出受理或不受理的決定，并告知學(xué)生本人或監(jiān)護人。(5)對學(xué)生申訴的處理要合法、公正、合理、權(quán)責(zé)統(tǒng)一，在查清事實、分清是非的基礎(chǔ)上，一定要按照法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定進行處理，處理結(jié)果應(yīng)及時告知申訴人或申訴監(jiān)護人。三、學(xué)生申訴注意事項