1、工程測量學實習報告第一篇：工程測量學實習報告工程測量學教學實習報告書實習地點：安徽建筑工業學院南校區起止日期：20.08.30- 20.09.30班級：08測繪2班組號：姓名：趙翔235、李良243、劉飛226、羅茂盛242、王春林223、李曉鵬245、 孟朋225、周亞輝201、胡秀琴240 指導老師：廖振修、施貴剛安徽建筑工業學院土木工程學院二零一一年九月前言工程測量學是一門理論性很強的學科，要想把工程測量學學的透徹，必需要有理論這一環節，工程測量學也是工程較為復雜的一門學科，所以必須通過實習來加深對工程測量學的理解。本次工程實習內容主要為：建筑軸線放樣、道路曲線放樣、工程放樣、程度位移監

2、測、沉降觀測、縱橫斷面圖測繪，這些內容涵蓋了工程測量學的絕大部分內容，包括測繪方案、計算方法、精度評定等。工程測量學實習是在學完工程測量學專業課程之后安排的。同學們通過自己認真的實習總結，可以快速的將自己課本所學的理論知識與理論應用結合起來，為自己將來從事專業的測繪工作奠定扎實的根底。各實習小組應在指定的時間內完成實習指導老師和實習指導大綱指定的實習工程。實習過程應本著認真、慎重、實事求是的原那么，嚴禁抄襲數據、涂改數據、自編數據。實習過程中應注意儀器的平安，測量儀器在每個小組應有專人負責保管。小組內成員之間應互相協助，不得互相推委、指責。第二篇：工程測量學實習報告工程測量學實習報告為時三周的

3、測量實習即將完畢了,雖然開場時大家都感到累,但看到我們的收獲我們大家還是很快樂的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的時機?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良的理解，我學會了更純熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的認識，對較的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很的穩固了理論教學知識，進步了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在理論中得到應用,并發揮了重要的作用,從而互相對照將我的測量知識和程度進步了不少,如今想來這場痛苦的實習是必要的.同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一

4、個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完好的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 才能,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深入的認識：1.水準測量。我們第一次做的是從學校到平頂山的水準道路，這個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。比方在出學校的時候遇到的問題主要

5、是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進展，但在進展測量的過程中我們保持那種平靜的心態來尋找適宜的時機，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數據的時候，做到發現錯誤立即解決對讀數超線的時候立即返工，同時還發現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，a一bh，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優劣。外業完畢后，進展高差閉合差的計算，在限差允許的圍內，即按水準道路長度或測站數進展調整，假設超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些費事，只要是上山的時候高程在短間隔 就相差的很大，有時在前視讀數直接在3以下了，或者是后視讀數在2

6、7以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才完畢了這次的符合水準道路。2.角度測量。在角度測量對于我們專業科的學生來說要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假如超限那么立即返工重測。在實習中為了防止大的誤差我們也都總結了不少經歷，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測

7、角度時要特別注意對中，照準目的時要盡量瞄準目的的底部，因為它們對測角的影響與間隔 成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進展配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更的團結到一塊。3.做導線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關于全站儀的根本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀

8、器我們都有了更深的認識。在2位導師兢兢業業的帶著下，我們迅速熟悉了全站儀的 根本操作。電工實習報告 工廠實習報告 廣告實習報告 電視臺實習報告土木實習報告 電信實習報告 計算機專業實習報告 外貿實習報告會計實習總結 小學老師實習報告 中學老師實習報告 教育實習報告最后經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教導和同學的幫助.今天還于我們組的同學交流測量中的經歷大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會理解決

9、問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很的的接軌。感謝學校給我們的這次時機，讓我們能更的迎合社會需求。第三篇：工程測量學實習報告中國礦業大學銀川學院工程測量學實驗報告系專業班級：學生姓名：學號：成績：指導老師：實驗實訓地點：實驗實訓日期：20 年月日1.1 實驗目的與要求1.1.1 實驗目的1.1.2 實驗要求1.2 實驗概況1.2.1 實驗工程1.2.2 完成情況2.1 經緯儀的使用及角度測量2.1.1 經緯儀的構造及操作步驟2.1.3 角度測量步驟2.1.4 外業施測數據4.1 思想作風方面4.2 測量技術方面4.3 動手才能方面第四篇：工程測量學實習報告工程測量實習報告一實習時間：。二實習

10、地點：。三小組成員：組長：。；組員：。四指導老師：。五實習目的：實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是穩固和深化課堂所學知識的環節，更是培養學生動手才能和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。通過控制的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，進步解決工程中實際測量問題的才能，為今后參加工作打下堅實的根底。六實習設備：ds3型微傾式水準儀，dj6型光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，5050圖紙等。七實習內容1.水準測量：根據水準點的高程，測量其他水準點的高程；2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；3.碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平

11、面位置和高程；4.繪圖。八實習步驟：1.水準測量：1水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的程度視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進展方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數；b稱為前視點，b稱為前視讀數。假如a點的高程ha，那么b點的高程為：hb=ha+habha+a=hb+bha=hb+a-bb點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即hi=ha+ahb=hib2水準測量的外業施測：1水準點：用水準測量方法測定高程的點。2當預測高程的水準點與水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其

12、高差。這時需要連續屢次設站，進展復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到水準點的高差，從而可得其高程。3水準測量的檢核計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進展計算正確性的檢核。測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進展檢核，用變更儀器法進展檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。閉合水準道路的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于你容許值，即，假設高差閉合差超出此圍，說明成果中有錯誤存在，那么要重返工作。4水準測量的內業計算：檢查水準

13、測量手簿；填寫和觀測數據；計算高差閉合差及其限差；最終結果見附表。2.導線測量：1導線測量概述：導線從一組控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。坐標增量檢核條件：上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。2導線測量的外業工作：導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。1踏勘選點及建立標志：在選點前，應先搜集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后

14、在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。選點時應注意以下事項：相鄰點間應互相通視良，地勢平坦，便于測角和量距。點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。2測角：導線轉折角的測量采用測回法觀測用dj6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過40時，取其平均值。3量邊：點間間隔 已經給出，無需測量。3導線測量內業計算：導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面坐標、y。計算之前，應先全面檢查導

15、線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。1準備工作將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線坐標計算表”中，見表6-6，起算數據用單線標明。2角度閉合差的計算與調整計算角度閉合差n邊形閉合導線內角和的理論值為：式中n導線邊數或轉折角數。由于觀測程度角不可防止地含有誤差，致使實測的內角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用f表示，即計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了程度角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fp其中圖根導線角度閉合差的容許值fp的計算公式為：假如 ，說明所測程度角不符合要求，應對程度角重新檢查或重測。假如 ，

16、說明所測程度角符合要求，可對所測程度角進展調整。計算程度角改正數如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，那么將角度閉合差反符號平均分配到各觀測程度角中，也就是每個程度角加一樣的改正數v，v的計算公式為：計算檢核：程度角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即計算改正后的程度角改正后的程度角i改等于所測程度角加上計算檢核：改正后的閉合導線內角之和應為n2180?。3推算各邊的坐標方位角根據起始邊的坐標方(內容來 ww.aowor.c)位角及改正后的程度角，按式4-18和式4-19推算其它各導線邊的坐標方位角。本例觀測左角，按式4-18推算出導線各邊的坐標方位角，填入表6-6的第五欄內。計算檢核

17、：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊坐標方位角相等，否那么應重新檢查計算。4坐標增量的計算及其閉合差的調整計算坐標增量根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的剩余誤差，使得實際計算所得的 、 不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差w和橫坐標增量閉合差wy，即計算導線全長閉合差wd和導線全長相對閉合差wkwd=導線全長相對閉合差wk圖根導線的wkp為1/2 000。假如wkwkp，說明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進展檢查，必要時須重測。假如wkwkp，說明測量成果符合精度要求，可

18、以進展調整。調整坐標標增量閉合差調整的原那么是將w 、wy反號，并按與邊長成正比的原那么，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數，即計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量,即3.碎步測量：1碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反響地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。2經緯儀測繪法觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與方向間的夾角，測站點至碎步點的

19、間隔 和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。操作步驟如下：1安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。2定向。找準一控制點，作為零方向，設置程度度盤讀數為零。3立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。4觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取程度度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。5記錄。將所測讀數依次填入手簿。6計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的程度間隔 ，高差和高程。7展繪碎步點。4.繪圖，如附圖所示。九實習中引起的誤差原因及解決方法：1.各種測

20、量誤差的來，其主要有三個方面：1.儀器誤差儀器本身所決定，屬客觀誤差來。2觀測誤差由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差來。3外界影響誤差受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來。2.減少測量誤差的方法：1在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。2進步自身的測量程度，降低誤差程度。3通過各種處理數據的數學方法如：間隔 測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。十實習心得：相比于以往的教學型實習，真正的工程實習顯然可以更的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯絡實際的重要性。測量學首先是一項準確的工

21、作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。通過這次實習，鍛煉了很多測

22、繪的根本才能。首先，是熟悉了儀器的用處，純熟了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，理解了如何防止測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到部分”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以進步測量的效率。通過工程理論，真正學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量

23、等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完好的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 才能,增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的才能，讓我在將來面對選擇時更有信心

24、和勇氣。第五篇：工程測量學實習報告實習目的：通過實地的測量實習，穩固課堂所學的理論知識，純熟掌握水準儀、經緯儀的根本操作，掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法，學習如何進展實地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接，在實習的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培養團隊協作才能。實習時間：年5月11日到年5月19日實習地點：江西省蠶桑茶葉研究所實習人員：07水利水電工程專業全體學生及老師實習儀器：經緯儀，水準儀，水準尺，尺墊，計算器，記錄本，三角板等實習方案：踏勘選點一天，控制測量三天，控制點坐標計算和展繪一天，地形測量四天，拼圖一天方案十天，實際實習時間為九天。實習經歷及體會：年

25、5月11日上午，帶著愉快的心情，坐上一路向南的汽車，開場了我們本學期的工程測量實習，這也是我們專業第三次的實習！一個多小時之后，我們來到了我們實習的目的地江西省桑蠶茶葉研究所！在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，江西省蠶桑茶葉研究所始建于1958年，經50年的建立，現已開展成集蠶桑、茶葉科學研究與科技效勞，農業良種繁育與推廣，園林設計與苗木栽培及現代農業展示為一體的科研事業單位。所內主要經營工程有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設計和果樹栽培等。我們所住本來自的招待所周圍空氣清新，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風淳樸，安居樂業，確實是旅游觀光、休閑度假的理想之

26、地，是人民居住的天堂啊！當日下午，在招待所門前，我們的歐陽老師簡單地開了個發動大會，他重申了我們此次實習的意義和要求，強調了應當遵守的一些紀隸和平安事項，還為我們打氣，鼓勵我們英勇機智面對將要到來的困難！接著馬上就是踏勘選點，圍繞著招待所外面的“8”字圈，我們選取了ab兩條線路，每條12個點，就這樣，我們10幾個小組被分成4路！接下來的頭3天是平面控制測量！我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量，然后用一天半來完成高程測量。用經緯儀來測角度，架設儀器：將經緯儀放置在架頭上，使架頭大致程度，旋緊連接螺旋。2、對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?？梢耘矂幽_架、旋轉腳螺旋使對中標志準確

27、對準測站點的中心。3、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，程度度盤程度。根據程度角的定義，是兩條方向線的夾角在程度面上的投影，所以程度度盤一定要程度。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。檢查并準確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。假如偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志準確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。4、瞄準與讀數：目鏡對光：目鏡調焦使十字絲明晰。瞄準和物鏡對光：粗瞄目的，物鏡調焦使目的明晰。注意消除視差。精瞄目的。讀數：調整照明反光鏡，使讀數窗亮度適中，旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線明晰，然后讀數。用水準儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開，使其

28、高度適中，架頭大致程度，并將腳架踩實；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對照儀器，指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準儀、圓水準儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，理解其作用并熟悉其使用方法。對照水準尺，熟悉其分劃注記并練習讀數。1粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時以相反的方向轉動，使圓水準器氣泡向中間挪動；再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。假設一次不能居中，可反復進展觀察左手拇指轉動腳螺旋的方向與氣泡挪動方向之間的關系。2瞄準：在離儀器不遠處選一點a，并在其上立一根水準尺；轉動目鏡調焦螺旋使十字絲明晰；松開制動螺旋，轉動儀器，用缺口和準星大致瞄準a點水準尺，擰緊

29、制動螺旋；轉動對光螺旋看清水準尺；轉動微動螺旋使水準尺位于視線中央；再轉動對光螺旋，使目的明晰并消除視差觀察視差現象，練習消除方法。3精平：轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合成圓弧狀，即水準管氣泡居中觀察微傾螺旋轉動方向與氣泡挪動方向之間的關系。4讀數:從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數字，即直接讀出米m、分米dm、厘米cm的數值，估讀毫米mm的數值，記為后視讀數a。注意讀數完畢時水準管氣泡仍需居中。假設不居中，應再資助精平，重新讀數。(5)分別在b、c、d等點立尺按24步讀取前視讀數b，記錄。(6)計算高差，h=ab(7)改變儀器高度或搬站再次觀測a與b、c

30、、d等的高差，進展比擬。第五天的控制點坐標計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經辛苦，一邊測量，一邊記錄計算檢查校對誤差，最終很地控制了誤差，因此利用老師給出了b9點的三維坐標，很快地完成了坐標計算和展繪的工作！最后的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進展碎部測量前的準備工作，在各導線控制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。我們小組采用的是dj6的經緯儀，進展碎部測量。將經緯儀安置在控制點上，測繪板安置于測站旁，用經緯儀測出碎部點方向與方向之間的程度夾角；再用視距測量方法測出測站到碎部點的程度間隔 及碎部點的高程；然后根據測定的程度角和程度間隔 ，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上，并在點的

31、右側注記其高程。然后對照實地情況，按照地形圖圖式規定的符號繪出地形圖。在這里向講下地形圖的檢查和整飾1地形圖的檢查在測圖中，測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質量，在地形圖測完后，必須對完成的成果成圖資料進展嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內檢查和室外檢查兩部分。室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否明晰易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。野外檢查是在室內檢查的根底上進展重點抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時應攜帶測圖板，根據室內檢查的重點，按預定的巡視檢查道路，進展實地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取舍是否恰當。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運用是否正確等；儀器設站檢查是在室內檢查和野外巡視檢查的根底上進展的。除對發現的問題進展補測和修正外，還要對本測站所測地形進展檢查，看所測地形圖是否符合要求，假如發現點位的誤差超限，應按正確的觀測結果修正。2地形圖的整飾原圖經過檢查后，還應按規定的地形圖圖式符號對地物、地貌進展清繪和整飾，使圖面更加合理、明晰、美觀。整飾的順序是先圖內后圖外，先注記后符號，先地物后地貌。最后寫出圖名、比例尺、坐標系統及高程系統、施測單位、測繪者及施測日期等。在此次工程測量實習的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛開場的時候，我們擔憂自己測