1、中國書信開頭與結尾客氣用詞中國書信開頭與結尾得客氣用詞 周教授向學生介紹了書信得格式與方法。她說，書信得成分有稱謂語、提稱語、思慕語、正文、祝愿語與署名六個局部。介授教周據紹，書信中敬稱稱呼對方說明尊重。可以用古代得爵稱，君、公等,也可在稱謂前加敬字，或者稱字與號。對于一些我們非常敬仰得有一定學術地位得長者,比方社科院得龐樸先生,學術界一般都稱她為龐公.夫人這個詞就是專用來稱對方或她人妻子得，絕對不能稱呼自己得妻子為我夫人.稱呼對方得兒子為令公子，也稱令息,息就就是子息得意思.稱對方為賢兄、仁兄、臺甫、臺鑒。一般來說稱對方得字號比稱名字尊重。她還舉例說，電視劇鐵齒銅牙紀曉嵐中紀昀與紀曉嵐混稱就

2、是錯得。稱或兄硯某某，兄仁某某為稱以可“您“如比.替代詞些一用要需就用要非果如，樣字她您我現出能不對絕中信書了調強別特還授教周閣下。她舉例說，她有一位同學就是北大得博士，與女朋友第一次魚雁傳書,那女孩在信封上也稱她為某某硯兄.在信中稱自己應該為在下、小弟。信中得“她”應該用“渠”來代替. 。稱謙是就就這，寡道孤稱都帝皇代古如比.稱謙用己自時同得稱敬用人別對為現表中信書在那么原人做得”人敬而謙自“人古，說授教周稱自己得妻子為內子、內人、拙荊，絕對不能說夫人。稱自己給別人得東西應該用“菲”、“芹”、“寸”、“薄”.比方薄酒一杯,聊表芹獻。請人家吃飯叫做略具菲酌. 語套信書用常-敬尊示表，面后呼稱方

3、對在用,語稱提父母：膝下、膝前、尊前、道鑒長輩：幾前、尊前、尊鑒、賜鑒、道鑒席撰、席道、鑒尊、座講、席壇、文函：長師鑒惠、鑒大、鑒臺、下閣、下足:輩平鑒臺、幾文、右硯：學同晚輩:如晤、如面、如握、青覽覽淑、鑒芳、鑒妝、鑒慧:性女-語愿祝 安金請叩 安福請恭:母父長輩:恭請崇安 敬請福祉 敬頌頤安安海頌敬 祺教請敬 安教請敬:長師祝順：輩平 -名署對長輩：叩稟 敬叩 拜上對平輩：謹啟 鞠啟 手書 對晚輩：字示 白諭-禮儀作用 E-mail 該有傳統書信禮儀很在現然雖,外此。退進讓揖出現體間行里字從,候時得面見能不在們我使以可，儀禮信書統傳國中習學多人都不注重書信禮儀，但在我國港臺、韓國日本以及華

4、僑地區仍然保存著最傳統得書信禮儀，掌握根本得書信禮儀不僅有助于進步個人文化禮儀素養，而且還有助于增進交流。.儀禮信書究講常非都們她，信來得者學臺港國我者或人友本日與國韓多很過到收授教周比方一位韓國朋友寫信中有“將命考“得字樣,周教授問她得學生,她們都不知道這就是什么意思,其實就就是一種自謙,不敢給您寫信只好給傳命得人,“將命”就是指傳命得人，“考”就是副手,這句話得意思就是給您傳達室得人得副手,可謂謙而又謙.周教授珍藏一封錢穆先生夫人給她得信,除了抬與闕以外，還有很多傳統得書信格式.她寫道，匆匆不及所言，并候雙安,又稱她們夫妻為儷，這封信充分表達了傳統書信禮儀.此外我們還可以瞧瞧魯迅寫給母親得

5、信與毛澤東寫給教師得信，可以體會出中國傳統禮儀得魅力所在。如今人寫信得時機越來越少,大多數人都用-ma，但其實一些根本得原那么比方書信得構造敬語稱呼等還就是應該與傳統書信一樣得。學會寫信就是一種文化素質與個人修養得最根本表達。原來我不會寫信人藝術院一位女生:我學了這么多年中文,如今才發現其實我連一封信還都不會寫，也不知道寫信原來有這么多講究。我平時很少寫信,最多不過就就是發個 EMAIL，也不講求格式。不過如今覺得書信禮儀還就是非常重要得，應該好好學習一下，有得時候我讀到名人書信中有些地方瞧不懂也沒有注意,其實這些細枝末節也就是中國傳統文化得表現。另外,一封措詞得體恰當得信也反映出個人修養。連

6、一封信也寫不好，會讓人笑話我這個學中文出身得人.u3不用完全照搬儀禮信書解了得覺我。質氣雅文與養修人個加增以可儀禮信書習學，化文與儀禮種一是就信書,識知長很得覺我：生男位一院學管經就是很重要得,但并不說明我們就要完全照搬，因為真得完全寫舊式書信會有掉書袋得嫌疑。有一些過于復古得東西不太適用了就應該被改良或者拋棄，只要有一套大家都承受與認可得書信禮儀就可以了。在書信禮儀這個問題上,我們保持尊敬別人與謙虛得傳統就是最重要得-”啟跪“人讓別信去。子例得中活生實現多很了舉師老周,了與暖氣天媽媽爸爸得愛敬“，說，下一候問婉委先該應，有沒都彎拐點一”.了用夠不錢我媽媽爸爸得愛敬“:信寫母父給生學個一有可就

7、是有得時候還很涼,一定要注意增減衣服，保重身體”等等,然后再說“我得錢不夠用了”. 就在實，信瞧著跪人別讓是就可，話得彩文有句一說想還來本，啟跪某某寫面上,語稱提瞧一但，動激很,信來孩女封一到收孩男個一是欺人太甚。-名人書信 魯迅致母親：過蒸，花白起昨,肉醬、鴨醬。了到收天今，個一包小。到收已想,張一片照嬰海上寄前日,者稟敬，下膝人大親母之后，味仍不壞；只有雞腰就是不能吃了。其余得東西，都好得。下午已分了一份給老三去。但其中得一種粉，無人認識,亦不知吃法,下次信中,乞示知。上海一向很暖，昨天發風,才冷了起來,但房中亦尚有五十余度。寓內大小俱安，請勿念為要.海嬰有幾句話,寫在另一張紙上,今附呈。

8、專此布達，恭請。安金男樹叩上廣平及海嬰同叩 一月十六日毛澤東致教師符定一(澄宇先生 ：席道人夫生先宇澄既接光儀，又獲手示,誨諭勤勤,感且不盡。德芳返平，托致微物，尚祈哂納。世局多故，至希為國自珍。 頌敬。此肅教安。 .具不書信就是人們生活中最為普通、最為古老得一種溝通方式. 。成組分部四間時及款落、語敬、文正、謂稱由文信:式格與信書 。呼稱得體得擇選,那么原得人待貌禮、序有幼長循尊應謂稱。敬尊示以，號冒加后,寫格頂行一第在應:謂稱正文：正文就是信函得主體。可以根據對象與所述內容得不同，靈敏地采用不同得文筆與風格。、1,行成獨單要語候問：語候問以示禮貌。有“您好“、“近好”、“節日好”等。2、先

9、詢問對方近況與談與對方有關得情況,以表示對對方得重視與關切。、3。算打與情事得己自談或題問得方對答回4、簡短地寫出自己得希望、意愿或再聯絡之事。、禮敬“用,處格項行一下。尾末文正接緊詞等”祝順、頌即、致此“用多。語短得情之慰勉、愿祝達表方對身時束結信書在人信寫:語敬 安、安康”等詞與前面照應。般一.置位右靠行一起另后語敬在寫應名署。期日信寫與名姓得人信寫上寫,后最得文信在:間時及款落寫給指導或不太熟悉得人，要署上全名以示莊重、嚴肅;假如寫給親朋好友，可只寫名而不寫姓;署名后面可酌情加啟稟詞，對長輩用“奉、拜上”，對同輩用“謹啟、上“ 信封：信封上應依次寫上收信人得郵政編碼、地址、姓名及寄信人得

10、地址、姓名與郵政編碼。郵政編碼要填寫在信封左上方得方格內,收信人得地址要寫得詳細無誤,字跡工整明晰。收信人得姓名應寫在信封得中間，字體要略大一些。在姓名后空二、三字處寫上“同志、先生、女士”等稱呼，后加“收、啟、鑒”等字。碼編政郵得人信寄好寫填后最.些一全周細詳得寫量盡并,方地得右靠方下封信在寫要名姓、址地人信寄 ,如，信書言文于用，語稱提附后謂稱運使學士閣下(王安石上杜學士言開河書、；書生虹吳與珍自龔右情人大年家親兄四十生虹 道公某，如再席、某先生臺鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等。現將常見提稱語列表如下:。釋解些作略約語稱提得見常較對再里這。間之輩同于用多中信書來后,稱敬得上對下為用初最代古 下

11、足垂鑒 賜鑒 鈞鑒 尊鑒 臺鑒 鑒,即古代鏡子，有審察得意思.用作書信提稱語，就就是請閱瞧得客氣說法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫做賜.鉤,古以鉤陶喻國政，后稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒,多用于對上、致年高德韶者得信中。臺鑒適用較廣，“臺”有“高”義，對熟識或不熟識得尊長、平輩，皆可使用。勛鑒 道鑒 大鑒 英鑒 偉鑒 雅鑒 惠鑒.”鑒勛 “用可,者績業勛功有、佼高居身對。”鑒道“稱可,者學重望、子君德道對 、凡不、好美、尚高含，雅、偉、英、大不俗得意義，宜用于友朋往來書信。“惠鑒”，就就是賞閱得意思，但語意分量較“賜鑒“為輕,適用于一般書信,師長對已獨立得后代學子,也可用此客套。鑒

12、芳 鑒雙 鑒愛 鑒慈致母親,可稱“慈鑒”. 。”鑒愛“用可，間之女男得密親意情或，妻夫給友朋夫婦二人之信,可用“雙鑒”。女子間往來書信,可用“芳鑒”。禮鑒 給居喪者信，用“禮鑒”.如,愛國之士李公撲遇害后,周恩來等致其夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒”.公鑒 共鑒 同鑒。等”鑒共生先諸“書,后之名人列所于可,函信得人多或體團致于用席史 席著 席撰 席教 席講 席道。位席,席.稱尊得長師對生學為用多，席道講席、教席,也就是對從事教育、講學者得敬稱,但用于平輩間，寫信人與受信人不必有師生關系。撰席、著席、史席,都用作對文士得敬稱，文人間也常互用。撰,即著述.史，指有著作傳世垂史。后之呼稱得輩晚對輩前、

13、幼對長于用般一 悉 知 閱 覽辭啟系一了成形分部這，中牘尺時舊于由,分部一得文正件信于屬應理辭啟。等委原信寫示提或，套客暄寒或，白場開得文信是就就，辭啟列得套語，在現時書信中還常可以瞧到,所以將此單獨提出,分兩類舉例以供參考：)表示寫信人以誠懇得態度，請受信人閱讀信文。如：敬稟者 寫信人自稱就是恭敬地稟陳事情得人,表示下面就是所要稟告得話，用于致父母尊長得信,如“母親大人膝下,敬稟者”。跪稟者 義同“敬稟者“,用于子孫對尊長。敬啟者 寫信者自謙為恭敬地陳述事情得人，表示請對方允許自己告訴下面所寫得內容。既可用于同輩,也可用于下對上。謹啟者 謹,就是慎重、鄭重得意思。用于同輩。徑啟者 徑，這里就

14、是直截了當得意思,一般公私書函通用. 。信書來往朋友于用。詞敬表,拜 者啟拜敬呈者 與“謹呈者”，皆用于下對上得公私書函。懇啟者 用于平輩，表示下面信文將寫求助于對方得內容。茲啟者 茲，這里，如今。茲啟，意即今在此陳述。態度客觀平與，不含明顯敬意。哀啟者 向親友報喪得書信譽此。 。”者啟再“用可輩平對。稟復信回得級上或親尊對于用 者稟復專啟者 用于專談某實事得書信.根據詳細情況，或作寒喧客套,或提示寫信原委等。如:頃誦華箋，具悉一切。是就一悉獲,教手奉忽。深尤往向，諭鈞誦奉。物賜所井，示大獲頃.人故見如,悉奉書惠。開頓塞茅,教明承幸披誦尺素,謹表葵私。 .愛厚感至,書手獲數展讀瑯函,甚感盛意。

15、逆莫叨幸,簡華閱接。外望出喜,音德讀捧。心蓬啟一,美深意詞,悉敬教手正切馳思，頃奉華翰，欣慰莫名。 。慰寬為至,泰康悉欣,示手得頃蒙惠書并賜大著，燦假設河漢,佩服之至。歉為以深，復奉及未，務瑣羈因,示來接迭臺函奉讀多日，未即修復，萬望海涵.大札敬悉,稽復乞諒。賀忭勝不，訊喜聆敬，書惠奉欣。念懸為甚,安欠恙抱君知,書手讀接久慕鴻才,今冒昧致書，以請教導。別來無恙 久不晤見,甚念賢勞。殷殊念拳,久日違暌久疏通問,時在念中。思懷添彌，年經別一日前曾奉一函，諒已先塵左右。覽達已想,函一此前。得略省以可是就也語套辭啟,說上義意個這從。得化萬變千以可盡,泥拘必不卻，用采可雖，語套辭啟類此,章文寫是就也信寫

16、，實其比方，如今不少人寫信，習慣于一開頭即用“您您好”二字，似乎不如此，這封信就沒法往下寫似得。先向收信者問候致意，原就是不錯得,然而假如封封信都就是如此格局，那么未免呆板單調了。正文。體主得信書是就這，話得說人信收對人信寫即,文正得信正文從信箋得第二行開場寫，前面空兩字。假如啟辭單獨成行，正文可在啟辭得下一行空兩宇開場書寫。，意敬、意謝或視重、切關示表,情事得方對關有談談先應，來說般一.那么原為確準意達情表以,律一需無也上法寫，同相不各容內得信書然后再談自己得事情。”又“、”另“上加前之言附在并,處白空方下右信在寫或；面后尾結在寫充補可,漏遺有容內現發如，后好寫文正等字樣；或在附言得后面寫上

17、“又及”或 “。樣字”啟再結語簡書得士人化文界各時現,辭套語結用常列系一了成形也中信書式舊,仿相“辭啟“與但。分部一得文正屬應理，語束結得文信即，語結中，仍頻見使用.這里不妨臚列假設干,供參考。.說細一一不,長意短書。一一不恕。宣不 .悉不不具。不備。 。贅不書不盡意.。言欲盡不臨穎不盡。敘后客余客后更譚. 請對方回信：。復賜即盼。復示企翹。教明候佇。言教候時。告見冗拔禱盼萬望不吝賜教。 。正(政指時不祈敬敢請便示一二。尚祈便中見告. 。裁卓候恭，處之何如 .禱感任無,逮不匡以，下示時及盼至 :信回神勞用不方對訴告謹此奉聞,勿煩惠答。復賜勞勿，悃寸申敬 ：問詢方對復答.已而粲一博聊,陋固陳略，

18、詢垂蒙辱。之教而進希尚，見鄙述粗，問下承遠上述陋見,難稱雅意，亟祈諒宥。.考參供僅,是就為必未,二一道姑。笑見勿幸，臆布此匆,昧冒揣不 :允應人請所請之事，務祈垂許.以上請托，懇盼慨允。.允俞俯乞伏，神費事諸 ：切關示表。攝珍惟伏。企禱勝不 .念思依依(遲依盡不,望在天海善自保重，至所盼禱。節哀順變用于唁函).表示感謝之情：諸荷優通,再表謝忱。多勞費心，至紉公誼。高誼厚愛,銘感不已.祝辭。類之”步進您祝“、”禮敬致此“、”安近頌即“如，語短得慰勉或敬欽、愿祝示表人信收對,時尾結信書是就就，辭祝其中,“即頌”、“此致“、“祝您”等詞，緊接正文末尾書寫;“近安”、“敬禮”、“進步”等詞,另起一行，

19、頂格書寫.，多較字文得語頌祝果如也可獨立占行,空兩字寫起,不必分拆成兩局部.假如信箋下方余地充分,或者為了突出祝辭,也可將“祝”、“頒”、“此致”。號符點標加不般一后辭祝得寫書格頂。寫書格頂行另等”禮敬“、”好“、”安“將而,寫書格四空，行一占獨樣宇等。用擇當恰況情體具據根應辭祝：辭祝見常為下以：用可,得事件一談是就要主容內信書 )用信復(祝并,復奉此專 頌即，達布此專 請即此專 祝，此專 致，此專 ，信書般一用于平輩、友朋之間: 即頌 即請 順效 順祝 :為或此候 此請 順致 順頌 即候:為或候致問 請頌祝:用選可,長尊對頌敬 請故 祝敬 叩敬 候恭 頌恭 淆恭 叩恭 平輩間，為強調敬意，也

20、可用：候恭 請恭 頌恭 :事其重鄭調強為謹祝 謹賀對晚輩：此詢 順祝 即問 祝(您)愿(您盼 望;祝頌,父祖對 起居永福對父母輩，頌祝：金安 福安:長尊對康安 鈞安 崇安 履福 頤安對女長輩：安玉 安坤 安懿 安慈：祝頌時四按可,間朋友輩平餒冬 棋秋 安暑 社春逢年尾歲首,可賀:快愉春新樂快年新用通日節禧節 祺歲 禧年節春禧春旦元(禧新:頌可時常安大 安臺 利順作工 勝佳止行 吉安居起 綏時 吉時 祉日 祺近：頌,信之達可日當安刻 安晚 安午 安早 安晨：頌可性女對安閫 安妝 安淑:頌，子女婚未對安閨：頌可，輩平得下膝歡承而在健母父對祉侍 安侍 對晚輩后生，祝愿: 祉課 棋侍 步進 康健 福幸 快愉活生 好作工 進銳業學祝收信人全家: 闊府康泰 全家幸福：婦夫人信收祝雙安 儷安 儷祉賀有喜慶事者，道:祺慶 安喜 ：者婚新賀燕安 燕喜 賀生子者：安麟：頌，者居家對潭安 潭祺 潭祉:者旅行對客安 行祺 旅 一帆風順 旅居康樂:候請，喪唁禮安 孝履：頌祝,病問早日康復 痊安 對蒙遭意外不幸者，祝禱：來泰極否對知識界,可泛頌：