1、第八課競爭合作求雙贏檢測卷第卷（選擇題 45分）一、單項選擇題（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項的字母填入題目后面的括號內(nèi)）1關(guān)于競爭，下列認識不正確的是（ ）A在競爭中要保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒 B競爭對人的發(fā)展和社會進步只有促進作用 C競爭對于每個人來說既是壓力，也是動力 D我們既要敢于競爭，積極參與競爭，又要樹立公平競爭意識2良好的競爭能激發(fā)我們的上進心和創(chuàng)造力，不當(dāng)?shù)母偁巺s會阻礙我們的成長和進步。下列屬于不正當(dāng)競爭的有（ A ）為了超過別人，在考場上作弊 在籃球比賽中單打獨斗，過分突出自己的能力 在競爭中有良好的競爭激勵機制和團結(jié)互助精神 害怕別人超過

2、自己，偷拿他人的學(xué)習(xí)資料，使他人無法學(xué)習(xí)A B C D3（2010 淮安）在懶惰的鲇魚中放入幾條生性活潑的沙丁魚，可以避免鲇魚窒息而亡。這是由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一種危機感，促使他們奮力游動。這便是有名的“鲇魚效應(yīng)”。這啟示我們（ A ）A競爭可以激發(fā)活力，增強前進的動力B在競爭中相互尊重，和諧共處C發(fā)展離不開合作，只要合作就能成功D合作可以相互促進，增強團結(jié)4“對手”，實現(xiàn)夢想的另一只手。這句話說明（ B ）A不正當(dāng)競爭會誤入歧途 B競爭有利于激發(fā)潛能C在競爭中實現(xiàn)合作雙贏 D競爭合作需要團隊精神5在2009年舉行的橫濱世乒賽上，我國運動員再次包攬了全部五個單項的冠亞軍。國

3、家體育總局副局長蔡振華在喜悅之余，因“對手的表現(xiàn)比想象的還弱”而充滿憂慮。這其中蘊含的道理是（ A ）A缺少壓力的競爭不利于最大限度地激發(fā)潛能 B在賽場上既應(yīng)有競爭，又應(yīng)有合作 C競爭的壓力會使對手過分緊張和焦慮 D合作是事業(yè)成功的土壤6現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘員工時，招聘廣告上通常有這樣一則要求：必須具有團隊合作精神。招聘單位之所以重視“團隊合作精神”，是因為（ C ） A合作無處不在，無時不有 B只要具有合作精神就能取得事業(yè)的成功 C合作有助于增強集體的凝聚力和競爭力 D合作是單位用人的唯一標(biāo)準(zhǔn)7下列選項中能體現(xiàn)合作精神的是（ A ）A九年級一班同學(xué)齊心協(xié)力，在校拔河比賽中奪得冠軍B小力和小華同

4、學(xué)為取得好成績，在考試中互傳紙條C小銘同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，受到同學(xué)和老師的好評D小昭的同學(xué)在校外被人欺負，他邀人去報復(fù)對方8對右圖漫畫的理解，下列觀點正確的是（ A ） A合作是新形勢下實現(xiàn)共同發(fā)展的必由之路B當(dāng)今世界只有合作，不存在競爭C互相競爭才能成就偉大事業(yè)D只要合作就一定能獲得雙贏9競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進，共同提高，以體現(xiàn)（ B ） A合作離不開競爭，競爭離不開合作 B在競爭中合作的“雙贏”原則 C優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者 D在競爭中學(xué)會欣賞，學(xué)會合作10小華媽媽下崗后開了一間小吃店，可是開張一個多月來生意一直不好，對面一家小吃店卻一直生意興隆。一天，聽了媽媽

5、的抱怨，小華突然想到一個把客人吸引過來的辦法。晚上他出去撿了幾只死老鼠，偷偷扔到對面小吃店的門邊。小華的這一做法（）  A能使媽媽的小吃店生意興隆起來  B可以警告對面小店老板 C是一種競爭技巧  D是一種不道德的競爭11右圖漫畫打水中，兩位打水者的做法（ D ）A體現(xiàn)了競爭的原則 B能充分挖掘個人潛能C有利于個人的成功 D缺少團結(jié)合作精神12我們在學(xué)習(xí)上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該（ A ） 學(xué)會欣賞他人發(fā)現(xiàn)別人的長處虛心向別人學(xué)習(xí)遇到分歧，趕快躲開 A B C D13當(dāng)今世界是開放的，也是充滿競爭的。但是，“競爭不忘合作”。下

6、面符合這一命題的是（ C ）美國要在本世紀(jì)前15年實現(xiàn)其“世紀(jì)夢”，維持其“一超獨霸”的地位；俄羅斯、日本、歐盟、印度也各有自己的重振或崛起計劃，以求在國際社會占居更好的位次 242個國家和地區(qū)參展上海世博會，向世界呈現(xiàn)最先進的人類文明成果 聯(lián)合國氣候變化大會達成哥本哈根協(xié)議，就“減排”問題達成廣泛共識 中央經(jīng)濟工作會議2009年12月5日7日在北京舉行A B C D14歌德與席勒是德國文學(xué)史上的兩位偉大詩人，也是同時代旗鼓相當(dāng)?shù)膬晌桓偁帉κ郑跔幇栽妷耐瑫r，他們又是一對朋友。歌德曾說：“我們兩人，多年結(jié)合在一起，興趣相投，相互影響，有許多詩意思是我指出的，而詩是他寫的，有時情況正好相反”（

7、 C ） A兩人合作就一定能成功B興趣相投的人才能相互合作 C在競爭中合作能相互促進，共同提高D歌德善于和別人合作15身材高大的馴鹿可以一蹄把狼踢死或踢傷，但馴鹿卻常常成為狼的美食。狼采取輪番攻擊的策略，每次不同的狼從不同的地方冷不防地竄出來抓傷同一只鹿，那只馴鹿一次次地喪失大量的血和力氣，直到最終崩潰。這給我們的啟示有（ A ）團結(jié)合作是成功的重要條件 要想成功就要發(fā)揚長處，避開短處 強者和弱者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 強者總是積極面對競爭，弱者則消極逃避競爭A B C D第卷（非選擇題 55分）16（10分）21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì)又是協(xié)同合作的世紀(jì)。“在競爭中合作，在合作中競爭”是相互依

8、存的兩個方面。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者，競爭與合作是統(tǒng)一的，據(jù)此，請你回答一下問題：（8分）   （1）我們參與競爭的目的是什么？（2分）   （2）良好的競爭意識表現(xiàn)在哪些方面？（4分）   （3）在競爭與合作中，怎樣處理好自己與他人的關(guān)系，以建立良好的人際關(guān)系？（4分）【答案】（1）我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。   （2）良好的競爭意識表現(xiàn)在；相信自己能夠發(fā)揮最佳水平，崇尚公平競爭，保持良好心態(tài)，勝不驕，敗不餒，歡迎別人超過自己   （3）在競爭與合作中，要建立良好的人際

9、關(guān)系，應(yīng)該：虛心向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會欣賞他人長處；學(xué)會理解和諒解他人，學(xué)會換位思考，消除分歧和誤會，學(xué)會合作；學(xué)會尊重他人，以誠相待，真心幫助他人，求得共同發(fā)展，學(xué)會共享。17（10分）升入八年級后，張明、揚帆等幾位同學(xué)，在老師的倡議下組成社會實踐活動小組。在社會調(diào)查中，他們分工協(xié)作，有的負責(zé)設(shè)計調(diào)查提綱、有的負責(zé)聯(lián)系走訪對象、有的負責(zé)查閱相關(guān)資料、有的負責(zé)整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并在一起分析討論，形成結(jié)論。他們寫的關(guān)于一次性塑料袋生產(chǎn)、銷售、使用現(xiàn)狀的調(diào)查報告，得到市質(zhì)檢、工商部門的重視，受到學(xué)校的表彰。事后，他們深有感觸地說“合作助我們成功，促進我們發(fā)展。” “合作助我們成功，促進我們發(fā)展”這句話包含了

10、什么道理？ 【答案】（1）成立社會實踐活動小組是合作學(xué)習(xí)的一種重要方式。通過合作學(xué)習(xí)，可以獲得更多的信息、彌補個人知識的不足，提高自己解決問題的能力。（2）通過合作，可以融入集體，感受集體的力量，形成積極的個性心理品質(zhì)。（3）善于合作，有助于事業(yè)成功，促進個人全面發(fā)展。18（8分）“在事業(yè)發(fā)展中，朋友之間要講合作，對手之間要講競爭。”這句話對嗎？為什么？【答案】上述觀點是片面的。 理由：（1）生活和事業(yè)中，合作與競爭永遠是一對緊密相連的孿生兄弟。與朋友的合作中有競爭，與對手的競爭中同樣存在合作。（2）競爭與合作對立統(tǒng)一，二者相互滲透，相輔相成。合作中有競爭，競爭不忘記合作，只有既競爭又合作，我

11、們的事業(yè)才能成功。19（12分）最近，某班開展一次關(guān)于“競爭與合作關(guān)系”的討論會。最后大家形成兩種意見：第一種意見認為，要競爭就不能要競爭，要合作就不能要競爭；第二種意見認為，競爭離不開合作，合作離不開競爭。結(jié)合材料運用所學(xué)的知識，回答：（1）你贊同哪一種意見？ 請舉出兩個具體事例加以說明。（6分）（2）競爭與合作的關(guān)系怎樣？在現(xiàn)實生活中怎樣正確處理競爭與合作的關(guān)系？（6分）【答案】（1）贊同第二種意見。舉出兩個具體事例略。（2）競爭與合作是互相依存、互相促進的關(guān)系。在現(xiàn)實生活中我們要在合作中競爭，既要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，又要倡導(dǎo)全新的競爭理念。同時要在競爭中合作，正確處理自己與他人

12、的關(guān)系，形成良好的團隊精神，達到雙贏的目的。20（15分）材料一：19011975年獲得諾貝爾獎的309位科學(xué)家中，與他人合作而獲得重大成果所占的比例（見下表）。時間（年）獲獎人數(shù)合作獲獎人數(shù)合作所占比例1901192575人18人241926195090人36人4019511975144人107人74材料二：小強和小華不僅是同班同學(xué)，而且是學(xué)習(xí)上的競爭對手，生活中的一對好朋友。兩個小伙伴在學(xué)習(xí)上各有千秋，小強擅長理科的學(xué)習(xí)，而小華的文科學(xué)習(xí)成績較好。在學(xué)習(xí)中，小強和小華相互幫助，你追我趕，共同進步，被傳為佳話。（1）從材料一的數(shù)據(jù)中我們可以得出什么結(jié)論？（3分）（2）小強和小華在合作中競爭的事例對你有什么啟發(fā)？（6分）（3）在日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該如何體現(xiàn)“在競爭中合作”的精神？（6分）【答案】（1）合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。（2）要學(xué)會在合作中競爭。在合作中競爭，就要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互