1、鄭縣三立國際學校創建省級“綠色學校”自評報告一、學校概況我校建于2011年，總投資1.6億元，是一所容初中、小學、 幼兒園為一體的高起點、高標準、現代化的寄宿制民辦學校。學校占地面積12萬建筑面積8.2萬綠化面積5.2萬 M,綠地率為41.66 %,綠化覆蓋率為 55%,擁有標準化教學樓、 宿舍樓、體育館、圖書館、食堂餐廳、微機室、實驗室、多功能 報告廳、鋼琴室、舞蹈室、音樂專用教室、美術室、英語口語專 用教室、塑膠操場跑道、足球場、籃球場、羽毛球場等一流的現 代化教學設施，實現了設施齊全、軟硬件功能完善的辦學環境。目前，學校共有120個教學班，在校生 5860人，教職工600 余人，其中研究

2、生學歷 5人，本科學歷281人，來自美國、加拿 大外籍教師4人。建校伊始，學校就確立了 “構建快樂教育，成 就幸福人生”的辦學理念，以“志存高遠，和而不同”為校訓， 實施“起步就與國際同步”發展戰略，以“建設全面優質的理想 學校”為目標，以綠色教育為核心，為學生終身發展和獲取幸福 人生奠基，為教師愉快工作、成就事業、享受幸福營造成長家園。二、學校管理1、領導重視：學校十分重視自身的環境建設，不斷完善環境 育人的功能。做到了領導重視，師生參與，措施得力，效果顯著。 學校成立了以校長周軍營任組長，黨總支部書記張斌和學部校長 為副組長，學校辦公室、團委、大隊部、教務處、教科室、總務 處、班主任及各學

3、科教研組長為組員的環保教育領導小組，明確 環境教育的主管領導和小組成員職責。2 、制度完善：學校一直把環境教育作為學校素質教育的重要 組成部分，制定了三立國際學校三至五年發展規劃、創建 “綠色學校”實施方案，學校每個學期都對學校的環境教育與 環境建設進行合理的規劃和安排，并按計劃逐步推動校環保工作，開展教育活動，確保環境教育與環境建設成為學校主體工作的重 要組成部分。定期組織自查，并按照計劃定期舉行綠色學校創建 活動會議，做好會議記錄。3、愿景謀劃：學校領導有綠色理念，確立了 “構建快樂教育, 成就幸福人生”的辦學理念，以“志存高遠，和而不同”為校訓， 實施“起步就與國際同步”發展戰略，以培養

4、富有“立德、立功、 立言”遠大志向和實現偉大民族復興為理想追求的優秀人才為宗 旨,多次到外省一些名校進行考察、培訓，還多次邀請有關專家來 校作有關新教育、環保、食品衛生、防疫等專題講座。為了實現 理想，三立人奮發向上，開拓創新，以堅實的步伐，不斷追求夢 想，一年一個新臺階，三年實現新跨越，已經發展成為蜚聲縣、 市內外的一所知名學校。4、檔案齊全：我校開展的“創綠”工作注重實效，在積極開 展各項教育活動的同時，十分重視原始數據、臺帳和文件材料的 積累，及時收集有關資料，并迅速交檔案室分類歸檔。創建綠色 學校的文件、計劃、總結、論文等有關資料、檔案齊全，并由檔 案室兼管理人員負責管理，為我校的創建

5、綠色學校工作提供了有 力的保障。三、教育活動（一）學科教育：1、開發環保教育地方課程。 由學校總部牽頭, 按照國家地方教材的要求，在縣環保部門和教體局的指導下，組 織人員收集整理環保教育法律法規，典型案例，編寫以文明、禮 儀、安全、環保教育為內容的校本教材，并作為學科教師的 教輔資料，在各個年級進彳t實施教學。2、開發環保教育影視課程。 圍繞環保教育進校園活動， 組織教師收集整理環保教育影視資料， 編寫環保知識小故事等，制作內容精、形式活、受歡迎的影視教 學課件，每周適量的環保教育影視課，教師引導學生了解環保法 律和法規。（二）課外教育：在校內，我們組織學生開展豐富多彩的環保 活動，注意培養學

6、生的環保意識和環保習慣。學校把環境教育與 日常教育管理想結合，把環境教育制度化、常規化，班班有值日 生，負責本班的衛生打掃和保潔，每周全校進行兩次以上衛生大 掃除，衛生情況作為文明班級評比的一項重要內容。學校在污水 排放、垃圾處理、煙塵排放等方面均符合衛生、環保要求。學校每月通報用水用電情況，班級財產管理情況，要求學生節水、節 電、節約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實把環保落實在行動上；其次結合植樹節、世界環境日等環保紀念日開展主 題教育活動。學校利用國旗下講話、德育談話、班隊活動等時間，通過開展專題討論會、知識競賽、書畫展、紅領巾廣播站、社會 調查、讀書故事會等形式對學生進行環保宣傳

7、教育，培養學生環 保意識，激發學生參與環保的積極性；第三，學校開展的“爭創 五星級學生”、“今天我值日”、“校園小衛士”、“紅領巾督 查崗”、“尋找最美孝心少年”、“28天，我們一起見證”等活動，深化了學生的自我教育，提升了自我管理水平。第四，設立“紅領巾監督崗”值周制。由學校團委、大隊部組織負責組建， 每天督查各班室舍內外及環境保護區的衛生、節電節水、學生個 人衛生以及文明行為，按照標準打分，然后將評比、考核結果納 入“文明班級”、“先進集體”的評比中。（三）校外教育。學校重視學生在校外的環保實踐活動，利用 節假日和寒暑假時間，組織學生建立“環保志愿者”服務隊，多 次到社區、廣場等公共場所宣

8、傳環保、宣傳“創衛”、“創文明 城市”等政策法規；組織學生參加“我為創衛添光彩”的清掃街道、 到敬老院、休閑廣場清除雜物等環保公益活動，為創建文明城市 作曲貢獻。（四）綠色宣傳：為提高全體師生的生態環境意識和綠色文明 意識，學校設置了環境教育宣傳欄，或圖或文，及時更換宣傳材料；在沿路的綠化帶布置愛護花草的宣傳標語及圖案，在廁所、 食堂里布置節約用水、節約糧食的宣傳標語，在教學樓、綜合樓 等走廊上還布置了不少學生有關環保的書畫作品，起到潤物細無 聲的作用，形成了處處會說話的大課堂，使全校師生受到潛移默 化的熏陶和啟迪。校園通過“紅領巾廣播、聘請縣環保局專家來 學校給師生作環保專題講座、植樹節、世

9、界環境日等時機，精心 組織開展環境教育活動在升旗儀式上的“國旗下講話”進行環保 教育，多方位地營造濃厚的環保教育氛圍，讓環保意識深深地扎 根于學生心中。（五）污染減排：校內生活用品符合環保要求， 學校自身產生 的污染能得到有效控制，對環境沒有產生污染，校園凈化、課堂 整潔、廁所干凈，廚房、餐廳符合衛生標準。 學校食堂被評為“河 南省中小學一級食堂”，堅持實行配餐制，由學校食堂工作人員 統一清洗就餐用具，減少生活污水產生；鍋爐房嚴格按照市衛生 局的要求設置，把污染降到最低程度。環境基礎設施良好，學校 設有回收垃圾箱60多個，每日定時讓環衛公司的工作人員來校進 行垃圾清理、回收。學校周邊為居民區，

10、環境安靜，無噪音，無 污染，校園幽靜，是理想的育人場所。四、校園環境1、總體布局：我校行政區、教學區、生活區、運動區布局合理，動靜分明，校園內有竹林、花壇等，校內綠樹成蔭，幽靜 恬美，是教師教書育人、學生求知成長的幸福樂園。2 、校園綠化：建校以來，我校一直堅持“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設，可綠化都能得到綠化。校 園如同一座大花園，綠化面積5.2萬覆蓋率達 55%整個景觀喬木、灌木與草皮合理分布。香樟、桂花、松柏、銀杏、海棠、 紫薇等八十余種，形成了丹桂飄香、四季花開、花果交替、空氣 流動感強的優美環境，尤其是小橋流水與具有水鄉氣息的假山景 觀遙呼相應，相得益彰。整個區域

11、曲徑通幽、怡心寧靜。校園環 境成了無字的詩、立體的畫，師生置身于這樣的環境身心愉快、思維活躍，益于養心怡情，讀書習文。學生參加護綠率達到了 100% 同時學校著力建設校園文化，建設有三蘇文化長廊、法制文化長 廊、國際文化長廊和科技文化長廊，張桂德育標語牌等，為實施 環境教育創造了富有人文氣息的綠色空間。3、環境衛生：學校提由“學校是我家，衛生靠大家”的響亮 口號，做到“多隨手”：隨手撿拾廢紙，隨手關閉電燈、電扇， 隨手關閉自來水龍頭。學校十分重視衛生工作，并把它作為德育 和管理工作的抓手。學校設立愛國衛生工作委員會，設立衛生工 作領導小組。學校制定了完備的衛生方面的工作要求，評比制度，學校德育

12、處定期檢查，并將檢查結果與文明班級評比桂上鉤。因 而校園凈化、課堂整潔、食堂符合衛生標準，廁所常年干凈、無 臭味，使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來。學生 徜徉在優美的環境里，這美好的一切進一步培養了學生的綠色環 保意識。五、獲獎成果在創建“省綠色學校”的過程中，獲得了顯著成效：學校先后獲得全國新教育實驗優秀實驗學校、全國校園足球特色學校、 河南省民辦教育先進集體、河南省人民滿意的民辦學校、河南園 林單位、河南省優秀法治文化建設示范點、河南省消防安全教育 示范校、河南省中小學校一級食堂、平頂山市基礎教育先進單位、平頂山市素質教育示范校，平頂山市教學質量先進單位、平頂山 市衛生工作先進單位、 平頂山市綠色學校等。 學校成功舉辦了省、 市級“新教育實驗”現場會，鄭州、焦作、洛陽等十多個地市的 2000多名教育同仁蒞臨學校觀摩學習交流。在“中國漢字聽寫大 賽”中，學校初中生代表隊先后在縣市級大賽中均取得第一名， 獲縣市級冠軍，并代表平頂山市參加河南省大賽，以較大優勢進 入全省前八強。學校連續承辦了四屆平頂山市“三立杯”足球賽， 獲得平頂山市“三立杯”足球賽四連冠。學校“小百靈合唱團” 在河南省第五屆中小學藝術展演暨紀念抗日戰爭勝利70周年歌詠比賽中榮獲一等獎，并參加了省級現場展演。連續兩年中招考 試成績在全縣乃至全市遙遙領先。其中，2015年學生李佩潼以優異的成績被西