1、新標準英語三起點三年級下冊Moudles2 Unit1 Theyre monkeys（教學設計）一、教學目標：1.知識與技能：（1） 能聽、說、認讀新單詞：theyre, monkeys , tigers, lions , elephants，fat（2） 能聽懂、理解、會說句型：What are they ? -They are monkeys / tigers / lions / elephants 并能在日常生活中實際應用。（3）能學以致用，能看圖介紹動物。2. 能力目標：（1） 培養學生小組合作學習的能力。（2） 培養學生競爭意識，在競爭中進步的能力。（3） 培養學生聽、說、認、讀、做

2、綜合運用語言能力。3. 情感目標：（1） 通過交流與合作，培養學生的互助精神與合作能力。（2） 鼓勵和培養學生學會自主探究學習。（3） 讓學生獲取成功體驗，增強自信心。 （三）教學重點與難點：1.動物名稱的學習。2.重難點句型：Whats this? Its a/an What are they? They are （四）教具準備：多媒體課件，光盤，單詞卡片（monkey , tiger, lion , elephant，fat）二、媒體運用： 主要以多媒體輔助教學，貫穿于整個教學過程，并展示大量動物圖片，展示直觀性和趣味性。五、 教學方法： 本節課主要以“任務型”教學方法為主，讓學生在學新課

3、的過程中，主動探究，積極參與，并積極動腦思考，合作互動，充分發展，同時我還把聽說、試聽、合作，貫穿于整個課堂。三、教學過程：Step1 Warming up:Teacher:Good morning，boys and girls.Studengts: Good morning , Ms Jiang.Teacher: Now,lets sing the ABC song.And clap your hands.(大屏幕播放ABC動畫,為新課創造輕松、愉快的氣氛)Step2 Presentation1.T:Ok，So wonderful，today well learn the new lesso

4、n.Modle2 Unit1 Theyre mongkeys.(板書課題)齊讀課題： “Theyre mongkeys”2.Ok,Who is he?(投影儀展示MrLi的照片)Ss： Mr LiT: Yes,today,Mr Li will visit the zoo,will you visit with him? Ss: Yes. T:lets go. What will we see? Lets guess!(進入猜一猜小游戲，創設情境，激發學生學習興趣。)1. 投影儀展示貓的樣子，讓學生們猜。Whats this? Its a catT: Yes, its a cat, which

5、animal is the similar to the cat?Ss:老虎（教師用單詞卡片教授“tiger”，并且用排火車的方式聯系，大家一起拼寫，教師板書。）其次，孩子們分別猜出猴子，大象，獅子，教師用單詞卡片進行新單詞的教授，并依次板書。2. 投影儀展示單個動物和相對應動物復數的圖片。T： Read these word together.Ok,pay attention to the red word“s”The word adds “s”mean many many monkeys ,many many elephants,and so many tigers and twolion

6、s three lions fourlions five lions and blah blah blah .(對復數進行解釋)教師提問句型，Whatre they?Theyre（學生回答，初步認識并運用此句型。）3. T：These animals are all in it.(出示動物園的圖片，學習zoo ，進行板書，并學習新單詞all)4. Chant together.7.Game: The lucky dog.(用大轉盤的形式，鞏固新單詞和句子)8.Learn the new text（運用多媒體，看動畫，并跟讀模仿語音語調。）其次，跟教師讀。9.Group work.(小組合作讀課文，并進行展示)Step3 PracticeUsing pictures to make a diologe.(課件)（小組去講臺上進行展示）Step4 Summary：教師帶領學生齊讀板書內容。Step5 Homework：Make the animal card and say it in Eng