1、研究的背景研究的背景v隨著社會的發展，技術的不斷發展以及產品的不斷更新換代使得人們對物質的要求越來越高，隨之而來的問題便是越來越多的二手貨物堆積了下來卻無法得到更好的利用。 v特別是在校園里面學生，首先，他們沒有時間也沒有精力去經營一個二手貨物商店，而且他們也沒有足夠的二手貨來支撐這個商店，一般校園里學生們的二手貨都只是零散的，并不能得到很好的二次利用。 v其次，一個主要的原因就是學生們并沒有穩定的資金來源。 所以，建立一個校園二手市場交易網站是必要的。 研究的意義研究的意義v近兩年來，隨著國際互聯網以驚人的速度席卷全球之際，我國多媒體網絡覆蓋面也在不斷擴大。正因如此，利用Internet這個

2、媒介建立一個性能良好、界面美觀的校園二手市場交易網站，創建校園二手市場交易系統平臺，為學生們的二手貨物能再次得到更好的利用而搭建一個良好的交易平臺。這樣既可以讓學生們的二手貨物可以得到更好的利用，又可以幫助同學們節省自己的生活開支。研究的內容研究的內容v通過軟件工程的方法對一個小型的校園二手市場交易網站進行了詳細的設計及介紹，對這個交易網站進行了積極的開發和實踐。作為一個小型的校園交易網站，它為校園內的學生們提供了一個良好的二手貨物交易平臺。讓學生們能夠更好的處理自己身邊的二手貨物。例如：學生們可以通過這個交易平臺選擇自己喜歡的二手貨放到購物車內，然后進行交易。并且學生們可以通過這個網站搜索查

3、詢自己要找的二手貨物等。 系統分析系統分析v系統功能分析本系統大體包括兩個基本部分，一個是前臺銷售程序，用戶在前端瀏覽、搜索商品，能夠看到此交易平臺的最新消息，用戶在前臺使用購物車的工具在網站上模擬購物，并且可以對放入購物車中的物品進行添加和刪除處理。并且用戶還可以通過網站搜索自己想要的二手貨物，同時還設置了不同權限的用戶，即一般用戶和供應商，它們所執行的權限也是不一樣的，一般用戶只可以購買二手貨物，然而供應商可以在這個交易平臺出售自己的二手貨物。另一個是后臺信息管理程序，管理員在此管理整個交易平臺的商品的類別、更改網站上二手貨物的相關信息。并可以在網站上修改及刪除相應的用戶。系統分析系統分析

4、v權限整個校園二手市場交易平臺一共可分為三種權限。一、一般的普通用戶，他們所擁有的只是瀏覽和購物，這類屬于買家。二、供應商，他們可以為顧客提供二手貨物，這類屬于賣家。三、網站管理員，這類的權限在整個網站中是最大的，他既可以管理二手商品，又可以同時對普通用戶和供應商進行管理。系統分析系統分析v系統的用例模型（用戶用例圖）系統分析系統分析v系統的用例模型（管理員的用例圖）系統的總體設計系統的總體設計v系統的流程瀏覽者在進入網站后，訪問網站的首頁，其中除了有各類商品的入口，還可以看到各種消息公告，其中還有供給消費者搜索的功能。當你看到感興趣的商品時，還可以單擊察看它的具體信息。如果可以的話，你可以將

5、它加入到你的購物車中，當然你可以修改自己的購物車內的二手商品。但是在你購物之前，你必須注冊或登入進入網站，否則，就沒有權限進行購物。當供應商進入交易平臺的時候，他們可以在網站上發布自己要出售的二手商品。提供一些必要的商品信息供瀏覽者查看。其流程圖如下:系統的總體設計系統的總體設計v系統流程圖系統的總體設計系統的總體設計v商品實體與系統各角色實體之間關系的E-R圖 系統的總體設計系統的總體設計v數據庫設計(數據庫表單)系統的總體設計系統的總體設計v數據庫設計(商品分類表)系統的總體設計系統的總體設計v數據庫設計(商品信息表 )系統的總體設計系統的總體設計v數據庫設計(用戶信息表 )系統的具體實現

6、及演示系統的具體實現及演示v首頁界面v注冊界面(為瀏覽者提供類型選擇)系統的具體實現及演示系統的具體實現及演示系統的具體實現及演示系統的具體實現及演示v快速查詢界面v快速查詢后界面系統的具體實現及演示系統的具體實現及演示v供應商登入后功能界面系統的具體實現及演示系統的具體實現及演示v添加二手商品v添加成功系統的具體實現及演示系統的具體實現及演示v查詢頁界面v查詢結果系統的具體實現及演示系統的具體實現及演示v普通用戶登入后的購物車界面(用戶可以對購買的商品進行修改)總結總結v通過調試，這個交易平臺的功能基本是可以實現的。整個交易平臺的不同登錄用戶具有不同的管理權限，例如：一般的用戶具有瀏覽、搜索、購買物品等功能，而供應商具有商品上傳出售等功能及管理員的基本管理功能。v由于準備不是很全面，使我的這個設計看上去功能不是很全面，有很多功能沒有實現。比如：訂單處理功能。為網站建設一個論壇等都沒有實現。還有整個界面的排版及美觀、系統的整體維護、等一些問題，這些都有待進一步改善。v經過二個多月的設計和開發，校園二手市場交易平臺基本開發完畢，在這幾個月的時間里，我遇到了許多的問題，也解決了不少的問題，使我對網頁制作及JSP的一些相關技術有了進一步的認識和了解。 致致 謝謝 v在此次設計過程中，我要著重感謝我的導師胡勇老師和夏靈林老師的悉心教導，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜