1、第二節(jié)為了集體的發(fā)展（授課時(shí)間：2月22日-24日、2月27日-28日）課題為了集體的發(fā)展課型新授課知識(shí)目標(biāo)：蛛知正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，理解以集體利益為重，個(gè)人利益服從集體教識(shí)利益。學(xué)能能力目標(biāo)：冃匕力目提冋集體木譽(yù)感和責(zé)任感。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：珍視集體的團(tuán)結(jié)，能以集體利益為重，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益；思想 標(biāo)自覺維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，增強(qiáng)愛國主義情感。以集體重點(diǎn)以集體利益為重。難點(diǎn)利益為重。教法導(dǎo)入、講授、訓(xùn)練、研討、探究教具、教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境情境活動(dòng)一：（見教材P8-9頁）想一想：導(dǎo)想一想：在上述情境中，故事的主人公都遇到了怎樣的問題？（個(gè)議一議：人利益和國家利益發(fā)生

2、沖突）學(xué)生獨(dú)立入：議一議：他們應(yīng)該怎樣妥善處理自己面臨的難題？ 教師講述：通讀教材， 完成下列現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人利益和集體、國家利益發(fā)生沖突的事常有發(fā)問題。生，當(dāng)個(gè)人利益和集體、國家利益發(fā)生沖突時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？正確的做法是以集體利益為重。1、以集體利益為重（1）個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系二 、在我國，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，但在有些情講授況下也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。在這種情況下我們?cè)撛鯓犹幚砟兀窟@就議一要求我們要了解和正確把握個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，處理好個(gè)議：個(gè)人利新課人利益與集體利益。益與集體議一議：個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系是怎樣的呢？利益的關(guān)板書：集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，

3、集體利益高于個(gè)系是怎樣人利益。以集體利益為重，并不排除個(gè)人的正當(dāng)利益。個(gè)人正當(dāng)利益的 實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)機(jī)體的發(fā)展，在集體生活中，集體應(yīng)當(dāng)尊重每個(gè)成員的 個(gè)性，盡量滿足個(gè)人的合理要求。（2）怎樣正確對(duì)待個(gè)人利益與集體利益探究討論一一閱讀教材P9頁3段正文內(nèi)容，討論交流： 怎樣正確對(duì)待個(gè)人利益與集體利益？（我們要把集體利益和個(gè)人能力已緊密地結(jié)合起來，既要以集 體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益；在集體生活中，當(dāng)個(gè)人的 愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí) 應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益。） 教師講述：正確對(duì)待個(gè)人利益與集體利益，還要求我們必須反對(duì)那些為追 求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而損害集體利益的

4、思想和行為。那些以大 局為重，自覺服從集體利益的人，值得我們敬佩和尊重，是我們學(xué) 習(xí)的榜樣。相關(guān)鏈接（詳見課本P10頁一一鏈接內(nèi)容）2、我為集體添光彩 情境活動(dòng)二：（見教材P10頁）想一想：這樣的場面自己一定不會(huì)陌生， 他們?cè)跒榱耸裁雌床浚ㄋ麄冊(cè)跒榱思w的榮譽(yù)和自己的責(zé)任而奮力拼搏。）教師講述：我們中學(xué)生生活在集體中，應(yīng)該為集體增光添彩，這是我們 的責(zé)任。為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。 那么，中學(xué)生怎樣自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益呢？探 中學(xué)生怎樣自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益？ 維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，首先需要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任 感每一個(gè)人都離不開集體，我們要牢記自己的是集體的

5、一員，在 生活中嚴(yán)格要求自己，決不做損害集體榮譽(yù)和利益的事。 情境活動(dòng)三：（見教材P11頁） 活動(dòng)設(shè)置目的：引導(dǎo)學(xué)生勇于反思自己在集體生活中的錯(cuò)誤和過失，表達(dá)自己 的感受和希望，其目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為與集體榮譽(yù)、 利益的密切關(guān)系，提高學(xué)生的自律能力增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。情境材料一一 曾經(jīng)有一 次：。現(xiàn)在我感至U： 。的呢?閱讀 教材P9頁 3段正文內(nèi) 容，討論交 流：把存在的 疑問重點(diǎn) 標(biāo)記，在課 堂上解決。（指導(dǎo)學(xué) 生討論交 流）將來我o教師講述：個(gè)人行為與集體榮譽(yù)、利益有著密切的關(guān)系。維護(hù)集體榮譽(yù) 和利益，就要努力提高自己的自律能力，增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感 和責(zé)任感。維護(hù)集體榮

6、譽(yù)和利益，更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中 集體不是一個(gè)抽象的概念，關(guān)心集體就要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)集體 成員；集體的力量來自團(tuán)結(jié)，維護(hù)集體利益就要自覺維護(hù)集體團(tuán)結(jié)； 集體的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的努力，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益就要 用自己的成績?yōu)榧w增光添彩。議一議：怎樣把維護(hù)集體榮譽(yù)和利益體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng) 中？（閱讀教材P11頁第二段教材正文，思考討論）情境活動(dòng)四：（見教材P11頁）活動(dòng)設(shè)置目的：通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的作用，表達(dá)為集體做 貢獻(xiàn)的愿望，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的自覺性。情境材料一一為集體添光彩，我也能做到： 在班集體中，我活潑開朗，給大家?guī)砹藲g樂和笑聲，同學(xué)們 都叫我“

7、開心果”。以后我要遵守班級(jí)紀(jì)律，讓同學(xué)們更喜歡我。在 集體中給集體帶來了（預(yù)習(xí)時(shí)， 有哪些不 明確的問 題，請(qǐng)記錄 下來，我們共同探討。）議一 議：怎樣把 維護(hù)集體 榮譽(yù)和利 益體現(xiàn)在自己的實(shí) 際行動(dòng) 中？（閱 讀教材P11 頁第二段 教材正文， 思考討論）O今后我算。 維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，還體現(xiàn)在當(dāng)集體榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)， 敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益（學(xué)生閱讀教材 P11-12頁正文后教師強(qiáng)調(diào)）在集體榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和 利益，這不僅是集體成員道義上的責(zé)任，有時(shí)也是法律規(guī)定的公 民的義務(wù)。同時(shí)我們應(yīng)該知道，嚴(yán)重?fù)p害集體利益的人應(yīng)當(dāng)承擔(dān) 法律責(zé)任。 維護(hù)國家的榮譽(yù)

8、和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn) 教師講述：國家也是一個(gè)集體，而且是我們生活中地位非常重要的一個(gè) 特殊集體，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益必然要求強(qiáng)調(diào)維護(hù)國家的榮譽(yù)和 利益。中華人民共和國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有維護(hù)國 家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國安全、榮譽(yù)和利益 的行為。組內(nèi)準(zhǔn)備 打好答案，在課堂上交流討論。讓學(xué)生小組內(nèi)探討維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益也是集體主義和愛國主義的重要體現(xiàn)。解決。（學(xué)生閱讀教材 P12頁第二段后，思考討論） 議一議：維護(hù)國豕榮譽(yù)主要表現(xiàn)有哪些呢？說一說：我們中學(xué)生應(yīng)怎樣維護(hù)國家的利益？（學(xué)生閱讀教材P12（維護(hù)國家的榮譽(yù)主要表現(xiàn)為 對(duì)祖國的關(guān)心、熱愛和忠誠，對(duì)

9、民族的自尊和自信； 維護(hù)國家利益，就是在任何情況下，都要以大局頁第二段為重，局部利益服從全局利益，決不能為了滿足個(gè)人或局部的私利后，思考討而喪失國格和人格，喪失民族氣節(jié)，做出有損國家利益的事情。）論）情境活動(dòng)五：（見教材P12頁）議一活動(dòng)設(shè)置目的：議：維護(hù)國通過提供的一則維護(hù)國家利益不受損害和一則維護(hù)國家榮家榮譽(yù)主譽(yù)不受侮辱的典型事例，啟發(fā)學(xué)生思考自己在生活中如何維護(hù)要表現(xiàn)有集體和國家的榮譽(yù)和利益。哪些呢？情境材料一一說一在國家的重點(diǎn)工程一一小浪底水利工程的建設(shè)工地上，一說：我們中位民工發(fā)現(xiàn)外方承包商勾結(jié)中方監(jiān)理偷工減料，損害國家的利學(xué)生應(yīng)怎 樣維護(hù)國益。他不顧多方的威逼利誘。 毅然向有關(guān)部門

10、進(jìn)行了舉報(bào)，維護(hù)了國家的利益，避免了重大質(zhì)量事故的發(fā)生。這位民工的做法得家的利至了社會(huì)的贊揚(yáng)，有關(guān)責(zé)任人也受到了法律的制裁。解放軍戰(zhàn)士小王和戰(zhàn)友們正在風(fēng)景秀麗的華山旅游區(qū)維持益？秩序。突然一枚五分的硬幣碰到了小王的臉上，并落在他的腳下。學(xué)生獨(dú)立 完成。抬起頭一看，只見一名藍(lán)眼睛的外國游客正在不懷好意地沖著他 笑。原來，這位外國游客在旁邊的小吃攤吃喝完畢后，攤主找給他的錢中有五分硬幣，便順手跑了過來。小王莊重地?fù)炱鹩矌牛俨潦酶蓛艉笞叩竭@位外國游客面前說：“先生，請(qǐng)你收起來。”如自己遇誰知這位外國游客不屑一顧地又把這枚硬幣扔到地上，轉(zhuǎn)身就到了上述走。小王厲聲喝道：“站住| !請(qǐng)你把錢拾起來。”外國游客先類似的情是一驚，繼而用一口流利的漢語挑釁似地問道：“中國軍人，你況，會(huì)怎樣能說出讓我撿起來的理由嗎？”“因?yàn)檫@上面有中華人民共和國國徽！ ”小王嚴(yán)肅地答道。外國游客一愣，接著用雙手捧起硬