1、人教版八年級上冊古詩文默寫題精選（含答案）（一）、桃花源記   1、寫出桃花林自然景色的語句：夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。  2、寫出描寫桃花源中人和平勞動，幸福生活的語句：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。  3、寫出出自本文的四個成語：豁然開朗；世外桃源；怡然自樂；無人問津。     4、漁人“欲窮其林”的原因是：甚之異。  5、文中描寫桃花源老人小孩生活的

2、句子是：黃發垂髫，并怡然自樂。6、描寫桃花源生活環境和景物的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。 7、表現“村人”熱情待客的句子有：便要還家，設酒殺雞作食。余人各復延至其家，皆出酒食。  8、表現“村人”都來關心漁人的句子：村中聞有此人，咸來問訊。  （二）陋室銘 1、文中的名句是：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。 2、點明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。 3、寫居室環境的句子：臺痕上階綠，草色入簾青。 4、寫作者交往對象的句子：談笑有鴻儒，往來無白丁。 

3、; 5、寫室中生活的句子：可以調素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。   6、互文見義的句子：談笑有鴻儒，往來無白丁。     7、畫龍點睛的句子是：何陋之有？   8、表明作者對世俗生活鄙棄的句子：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 （三）愛蓮說1、作者描繪的蓮花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠溢清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉！2、全文的綱領句是：蓮，花之君子者也！ 3、表明作者對追名逐利的世風的鄙棄的句子是：蓮之愛

4、，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！（四）核舟記 1、全文圍繞著 “奇巧  ”    一詞選擇材料。2、文中引用赤壁賦的句子是：清風徐來，水波不興。3、文中引用后赤壁賦的句子是：山高月小，水落石出。4、文中直接描寫魯直的句子是：佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數也。   5、文中描寫舟子的神態的句子是：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲

5、然。6、作者的感嘆是：嘻，技亦靈怪矣哉！    7、作者對核舟的細致描繪，印證了文中：罔不因勢象形，各具情態。（五）大道之行也 1、總括全文的綱領句是：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。    2、最能夠體現全社會的關愛這一特征的句子是：衿、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。（六）杜甫詩三首 （望岳） 1、遠望的句子是：岱宗夫如何，齊魯青未了。  2、近望的句子是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。   3、細望的句子是：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥

6、。  4、表明愿望的句子是：會當臨絕頂，一覽眾山小。 5、富含生活哲理的句子：會當臨絕頂，一覽眾山小。（春望） 1、借物抒情的句子是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。   2、描繪自我形象的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。3、名句是：烽火連三月，家書抵萬金。（石壕吏）   1、全詩情節緊緊圍繞著“有吏夜捉人”一句展開。2、表明戰爭慘烈的句子是：二男新戰死。  3、表明老百姓生活極度貧困的句子是：出入無完裙。4、表明老婦人確實被抓走的句子是：獨與老翁別。 （七）三峽 

7、;1、引用漁人的民歌的句子是：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。2、寫夏天水急的句子是：或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。3、側面寫山高的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。  4、三峽一文中總寫三峽地貌的句子是：自三峽七百里中 ，兩岸連山 ，略無闕處 ，重巖疊嶂 ， 隱天蔽日 ，自非亭午夜分 ，不見曦月。   （八）答謝中書書    1、文中描繪早晚景色變化的句子是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競

8、躍。    2、表明作者自豪的句子：自康樂以來，未復有能與其奇者。  （九）記承天寺夜油   文中描寫月色的句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。  十）觀潮    引用楊萬里的詩句是：海涌銀為郭，江橫玉系腰。     （十一）湖心亭看雪描寫景物的句子是：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，舟中人兩三粒而已。（十二）詩四首  &#

9、160;1、使至塞上的描寫邊塞奇特壯麗的風光名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。   2、渡荊門送別中描寫景物的句子是：山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。描寫江上美景的句子是：月下飛天境云生結海樓   3、游山西村富含生活哲理的句子是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。  4渡荊門送別一詩中，表現作者對故鄉無限留戀，依依不舍的詩句是：仍憐故鄉水，萬里送行舟     5、秋詞中，體現作者對秋天看法與古人不同的一句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝八年級語文課內

10、外古詩詞背默一歸園田居1表明詩人帶著閑適、自豪的心情，寫一日的情形，可見詩人勤奮、執著的語句：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。2表明詩人熱愛田園、怡然自得、不愿在污濁的現實中迷失自我（畫龍點睛）的語句：衣沾不足惜，但使愿無違。3.表達矢志不移的堅定信念，引用歸園田居中的詩句最合適的是：衣沾不足惜，但使愿無違， 引用望岳中的詩句表達應該是：會當凌絕頂，一覽眾山小。 4.歸園田居中（衣沾不足惜，但使愿無違。）表明作者要按照自己的意愿生活，不想污濁的現實中失去自我。5.歸園田居中透過（種豆南山下，草盛豆苗稀）兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。二 使至塞上6

11、60;以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情的語句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。7 以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。8.蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在使至塞上中（大漠孤煙直，長河落日圓。）兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。9.使至塞上中兩句（征蓬出漢塞，歸雁入胡天）即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。三渡荊門送別10點明出發地、目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國游。11化靜為動，表現詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的語句：山隨平野盡，江入大荒流。12反襯江水平靜，展現江岸遼闊，天空高遠，

12、充滿浪漫主義色彩的語句：月下飛天鏡，云生結海樓。13借故鄉之水的深情厚誼，表達對故鄉思念之情的語句：仍憐故鄉水，萬里送行舟。14.李白渡荊門送別中（渡遠荊門外，來從楚國游）兩句直扣詩題，交代此行的目的。15.李白渡荊門送別中（山隨平野盡，江入大荒流）兩句用游動的視角來描寫景物的變化。16.渡荊門送別中比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是（月下飛天鏡，云生結海樓。）四登岳陽樓17.一“東”一“西”形象生動的說明了岳陽樓的地理位置的句子是（洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲）18.由遠及近,描繪出了一幅靜謐而慘淡的的夕陽入山圖的句子是（簾旌不動夕陽遲）20.從歷史角度介紹了岳陽樓，并把詩人那滿腔愁緒表

13、現的淋漓盡致的句子是（登臨吳書蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時）.21.表明了詩人逃難時遙遠的路途以及具體的時間,恰當的表現了自己背井離鄉,漂泊不定的生涯的句子是（萬里來游還望遠，三年多難更憑危）22.既指眼前實景,又是作者憔悴悲愁,飽經風霜的自我寫照的句子是（白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲）長歌行1詩中勸勉人們珍惜青春，應及時努力的詩句： 少壯不努力，老大徒傷悲。2詩中通過描寫鮮明的色彩來表現春季無限生機和旺盛活力的句子：  青青園中葵，朝露待日晞  。3詩中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時光之意的一句

14、0;朝露待日晞 4詩中借題發揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句：陽春布德澤，萬物生光輝。5詩中通過寫季節的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句：常恐秋節至，  焜黃華葉衰。6詩中通過蘊意深遠，水到渠成，極具感染力和勸勉之意的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。7古詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句，請寫出你知道的兩句，并注明作者和出處。（1）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛滿江紅）（2）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿勸學望洞庭湖贈張丞相1詩中運用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。2詩中表現詩人渴望援引的詩句：欲濟無舟楫，端居恥圣

15、明。3 詩中表現水天一色，渾然一體的景色的詩句：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4詩中表現詩人不甘寂寞的詩句：欲濟無舟楫，端居恥圣明。5詩中表明作者對自己不能報效君主而深感愧疚的詩句：端居恥圣明。6詩中表明作者祈望出仕而又心懷內疚的詩句：欲濟無舟楫，端居恥圣明7詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。8詩中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚，面積廣大，充滿活力的詩句：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。9詩中表明詩人無職可做，寂寞無依之情的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。10關于水的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處（1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操觀滄海）（2）日出江花紅勝

16、火，春來江水綠如藍。白居易憶江南 黃鶴樓1詩中詩人從傳說入筆，以虛實結合的手法描寫景物的詩句：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。2詩中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。3詩中情景交融，道盡無限思鄉之愁的詩句：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。送友人1詩中交代送別地點及環境的句子：青山橫北郭，白水繞東城。2詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現友人不忍離去的詩句：揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。3詩中比喻友人離家遠游，行蹤難定的詩句：此地一為別，孤蓬萬里征。4詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情的詩句：浮云游子意，落日故人情。5古詩詞中，有許多表現贈別之情的名句，請寫出其中你最喜歡的連續兩句，并注明作者和出處。（1）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維送元二使安西）（2）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適別董大） 秋詞1詩中能夠表現詩人昂揚奮發的創作精神的句子：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。2詩中體現詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創新視角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝