初中地理備課組計劃_第1頁
初中地理備課組計劃_第2頁
初中地理備課組計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學校地理備課組工作方案 一、指導思想：在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。隨著“學習化社會”的到來，教育的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續進展是人類在走過了很多彎路后，在理念上的一次深刻回歸，學校的可持續進展，歸根到底是人的可持續進展，所以本學期特殊結合學校的辦學理念，制造性的完成備課組的任務。本學期地理教研組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質量”

2、這個主題來開展工作。二、主要工作目標和措施：1、著力構建和開發“互動探究”的課堂模式：本學期與教研室的工作方案全都，我們應當連續構建和開發“互動探究”的課堂模式，在提升課堂內涵方面做一些扎實有效的探究。2、加強地理組的集體備課：集體備課特殊留意整合資源的過程，為了加強集體備課，應特殊強調并落實以下工作：要求：“五定”即定時間、定地點、定主講、定內容每次集體備課后，備課組長要將備課狀況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。備課組成員聽從備課組長統一支配。集體備課狀況不僅作為優秀教研組評比的重要依據，而且作為個人考核的一項重要指標。3、連續參與探究性學習的指導。七班級應當留意學校與學校教學的連

3、接。4、連續加強、完善新課改理念的學習，提高本組成員的理論水平5、做好期中、期末兩次考試的迎考與預備工作，力爭考取最好的成果。搞好地理教學的課內課外教學爭辯，提升教學質量。6、樂觀參與上級教育行政部門的教研活動本學期樂觀組織參與多種教研活動，特殊要連續與教研室保持親密的聯系，以加強我們工作的時效性和有效性。7、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中消滅的一些問題進行爭辯反思與調整，力求實現突破課改中的重點和難點。8、做好期末復習工作 認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。9、抓教學常規 組織有關學習活動，多爭辯探究教法，不斷提高課堂效益，爭辯學法，將如何引導同學改善學習方式，促進學習方式多元化，為爭辯重點促進同學學習方式的轉變。三、主要活動1理論學習，爭辯新課程的教法與學法2開設常態課、常規課，準時評課3樂觀撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長4組織同學樂觀參與綜合實踐活動5樂觀開展地理愛好小組活動，進行地理學問競賽6加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課，加強課后的愛好活動。在新的學期里，我們將一如既往地依托

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論