1、15、小蝦 院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。我想，這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？ 院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。我想，這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？xx 院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。我想，這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？ 1. 1.默讀默讀課文。課文。 2.2.說說第說說第3 3自然段自然段主要主要寫了什么。寫了什么。 3. 3.把課文中寫得把課文

2、中寫得細致生動的語句細致生動的語句抄寫下來。抄寫下來。一、一讀提示，明要求 默讀課文默讀課文3 3自然段，思考：圍繞中心句作者從如何寫出小蝦十自然段，思考：圍繞中心句作者從如何寫出小蝦十分分“有有趣趣”？自學提示：自學提示：1.1.用用“ ”勾畫出本勾畫出本段寫出小蝦的段寫出小蝦的“趣趣”的重點詞句。的重點詞句。2.2.抓住重點的詞句說感受：抓住重點的詞句說感受：3.3.再帶著體會和畫面想象再讀一讀這一部分。再帶著體會和畫面想象再讀一讀這一部分。溫馨提示：標注時用上鉛筆和直尺。溫馨提示：標注時用上鉛筆和直尺。三、三讀解表達二、二讀重點品詞句二、二讀重點，品詞句 缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自

3、蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。二、二讀重點，品詞句想象說話：它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。還有的_。“蕩來蕩去、互相追逐、緊貼住缸壁”體會出小蝦的 。在水中翩翩起舞悠閑自在在缸底曬太陽正懶洋洋地睡大覺 缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼

4、住缸壁. .二、二讀重點，品詞句 缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁. . 要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。二、二讀重點，品詞句 要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹地擺

5、動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。既寫出了小蝦的脾氣不好，又寫出了小蝦動作的可愛。既寫出了小蝦的脾氣不好，又寫出了小蝦動作的可愛。二、二讀重點，品詞句那那副鉗副鉗子子ff qinqin我來說，你來猜腳末端那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。二、二讀重點，品詞句腳末端那副鉗子張著，胡須上翹擺動著，連眼珠子也是突出的。規則：規則：1.1.手舉端正手舉端正 2. 2.試著試著用上用上“一一一一 ”這樣的動詞這樣的動詞3.3.挑戰：把這些動詞連成一段話。挑戰：把這些動詞連

6、成一段話。 要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。二、二讀重點，品詞句 缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有時