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文檔簡介

1、一、創設情境，引入課題一、創設情境，引入課題我們的祖國地大物博，山河壯美。我們的祖國地大物博，山河壯美。二、聚焦表達 引導寫法 在和同學相互介紹家鄉的景物時，你一定受到了一些啟發。比如，有的同學觀察得特別仔細，能說出景物的特點；有的同學能按一定的順序說得很清楚；還有的同學充分表達了熱愛家鄉的感情。這次習作，我們就來寫一寫家鄉的景物，寫的時候注意學習其他同學的長處，并展開豐富的想象。 如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。 范文引路范文引路珍珠泉珍珠泉珍珠泉的特點：泉水中冒水泡，有大有小，在陽光照射下，像彩色的珍珠。先寫珍珠泉的位置、再寫泉周圍的景色、泉水的特點，接著寫水泡似珍珠，最后表達了

2、自己對珍珠泉的喜愛贊美。直接表述，情感真摯想象豐富：如泉周圍開著花、像編的花環，泉水美麗多姿像珍珠，想象是許多孩子在吹泡泡玩。范圍范圍 只寫最喜歡的一處景物觀察觀察 能把景物的特點寫具體 順序順序 能按照一定順序寫清楚想象想象 運用擬人、比喻等手法感情感情 表達出熱愛家鄉的情感習作要求習作要求益陽風光掠影益陽風光掠影 如果叫你選擇家鄉的某一處景物來給我們做介紹，你打算選哪兒呢？準備按照什么順序寫？補充題目，實現大題小做補充題目，實現大題小做三、指導開頭和框架構段 日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區。那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭 聞名中外的黃山風景區在我國

3、安徽省的南部。那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石,有趣極了。黃山奇石游記的形式（先介紹時間、天氣） 有時候，我們的習作開頭用俗語，詩詞、歌曲等同樣會吸引人的。所以老師這里告訴大家一個小竅門兒：文章的開頭做到言辭優美，別具一格，能夠更加吸引讀者的眼球。按游覽的路線：按游覽的路線： 一進東門，首先映入眼簾的是 沿著水泥路往里走，我們來到了 我們又來到到了我們在這里盡情玩耍，有的有的還有的，個個喜笑顏開，流連忘返。我最喜歡的家鄉風景是公園里最美的是詳公園里最好玩的要數詳公園里還有，還有，還有人們在這里盡情地游玩，個個流連忘返。略指導學生寫湖面指導學生寫噴泉比較法、比喻：湖水碧綠碧綠的，它不像大海那么波

4、瀾壯闊，也不像大河長江那樣洶涌澎湃，它一年四季都是平平靜靜的，像一塊被精心打磨過的明鏡。排比句式：湖水清澈見底，可以看見湖底五顏六色的魚兒，它們時而浮出水面，探出可愛的腦袋，時而又將身子一扭，一頭鉆進湖底，只留下一串串晶瑩透亮的水泡泡。1每當夕陽西下，噴泉、音樂、彩燈齊齊開放。隨著音樂的起伏，噴泉一會兒(四處搖擺，像扇動的翅膀)，一會兒(直沖云天，像大海波濤)，一會兒(又猶如一把撐開的五色大傘)五彩繽紛的燈光照在噴泉上，噴泉立刻成了五彩泉。2噴泉隨著音樂時而(高)，時而(低)，時而(粗)，時而(細)，惹得孩子們樂得哈哈大笑。怎樣寫出噴泉的美怎樣寫出噴泉的美熱力大派送熱力大派送 風景如畫 風光秀麗 古色古香 美不勝收 映入眼簾 郁郁蔥蔥 蒼翠欲滴 競相開放 生機勃勃 翩翩起舞

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