1、.暑假家教實習報告烈日炎炎，熱浪滾滾 七月，號稱“三大火爐之一的武漢炎熱異常，但這絲毫沒有減少江城學子們積極投身社會、充分實現自我價值的熱情。瞧！司門口、武勝路上那一條條的家教長龍；看！各大商場、電腦大世界門前那一片片的促銷隊伍；望！大江南北、白沙洲頭那一群群的廣告投遞員。我們的大學生正在用實際行動向社會證明自己面對市場競爭的信心與實力。 據報道稱，今年武漢大學生暑期打工多集中在家教行業，這也是由大學生自身優勢狀況所決定的。將自己多年學來的知識、總結的讀書經歷和解題技巧一一傳授給我們的學弟學妹們，無疑是人生一大樂事。且同時可以掙得一筆微薄的收入，對于暑假不回家的同學來說真可謂是一舉兩得了。 我

2、便是這家教隊伍中的一員，從學校宣布放假的那天起，我便開場籌備一切了。從最初的廣告設計到漫長的街頭游說，從精心地準備教案到后來的試講成功，經歷了無數的曲折與艱辛。雖說所得的薪水并沒有想象中的那么豐厚，但從中卻得到了不少感悟與體會，我想它們才是此次暑期打工最大的收獲。 大學擴招 僧多粥少 城市的街道上彌漫著一股濃郁的瀝青味道，仿佛可以借助空氣中的熱量將其燃燒起來 平生從未覺得大學生是如此的不幸。從黎明到黃昏，成百上千的大學生家教攤位上始終是冷冷清清，有的甚至是無人問津。為數不多的幾個有意向的家長早已被家教中介公司團團圍住，你一言我一語，生怕泄露了半點天機。大學擴招在帶給更多考生承受高等教育時機的同

3、時，也給社會帶來了潛在的宏大就業壓力。 據理解，在這里找家教工作的不僅僅是在校大學生，還有研究生，在職老師，以及即將上崗的師范類畢業生；家教類型也不僅僅是語、數、外、理、化、生這樣的常規科目的輔導，還有美術、音樂、體育、電腦等特長科目的培養；家教來源不僅僅是武漢地區，還包括長沙、黃石、襄樊、荊州等其他地區高校的湖北大學生。真可謂是五花八門、一應俱全。在振臂高呼當代大學生要自力更生、敢于創業的同時，我們不得不考慮這種“僧多粥少的場面是否已經構成了創業失敗的不祥征兆了呢？ 當太陽從頭頂上劃過一條優美的弧線，我已經拾掇好行裝準備返校了。今天總算有了些許收獲，已經有家長定下了試講時間，剩下的就等著看臨

4、場發揮了。 市場競爭 技術貶值 班駁的樹蔭最終無法抵擋強烈的紫外線，扯破了喉嚨的知了也難逃脫殼的命運 價格問題始終是雙方最為關心的，就像歐美興隆國家非常關注“歐佩克的官方油價一樣。據家教中介公司的報價，小學、初中語、數、外等常規科目的輔導一般定價為1015元/時，而高中課程的輔導那么可以做到1520元/時左右，美術、體育、電腦等興趣、特長類科目的培養一般在2530元/時左右，音樂類那么可以開出高于60元/時的價格。 但是這樣的價位在暑假這樣一個“僧多粥少的時段是絕對沒有人承受得住的。人們在購置商品時追求物美價廉的心理促使我們的家長們更愿意在大學生攤位前多逛一逛，或者干脆將權利交給家教中介公司，

5、讓他們去為自己挑選更加適宜的人選。 家長們要“貨比三家，在同類大學、同類專業、一樣程度和同等學歷的前提下，降低自己的身價，是大學生家教普遍采用的招攬方法。從清晨的20元/時降到黃昏的10元/時，有的甚至開出了5元/時的超低價位，劇烈的價格戰便由此開場了。最終的結果可想而知，在需求量不變的前提下降價只會導致自身利益的受損和技術的貶值。 提筆寫下這篇文字的時候，我已經完畢了暑期家教的工作。學生是一名六歲的孩童，生性好動，且聰明伶俐、頗有慧根。在我傾注了幾乎全部的耐心的同時，采用了寓教于樂、循序漸進、因材施教的教學方法，手把手教他從生活中獲得真知。孩子進步很快，而且還漸漸對美術產生了濃重的興趣。頭一次體會到“耕耘的快樂，原來是這樣的妙不可言。 相對于那些成百上千仍彷徨于街頭巷尾苦苦尋覓的同齡人來說，我是幸運的。但社會競爭的殘酷無疑給我們每一位象牙塔里的莘莘