1、物理實驗教學工作計劃物理實驗教學工作計劃一：物理實驗教學工作計劃一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎教育全面發展為宗旨，以深化教育改革、推進素質教育、培養學生創新精神和動手實踐造作能力為目標，以物理新課標和教材為基礎，全面提升學生的綜合素質為出發點，促進學校實驗教學和物理實驗教學的順利開展。二、基本狀況茅坪中學八年級共有三個教學班，一班55 人，二班 57人，三班 54 人共計 166 人。學校現有物理實驗室一個，物理器材室一個（兼實驗準備室），器材保管員一名。從器材數量看，每班同時進行實驗時最多只能分13 組，每組 3-5 名學生，但為了保證分組實驗的效果，每班每次學生分組實驗分兩批

2、進行。三、物理實驗教學目標教學中使學生保持對自然科學的好奇，培養對物理學科的學習興趣， 養成良好的思維習慣;在解決問題或做決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法 ;運用基本的科學探究方法過程，具有初步的科學探究能力，具有創新意識，能獨立思考，養成尊重事實，大膽想象的科學態度和科學精神。四、方法措施（一 ）教師演示實驗教學1 、利用直觀、形象的演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。2、利用演示實驗設置問題，制造懸念，激發學生的好奇心。3、利用演示進行思維引導，培養學生的思維能力。（二 ）學生分組實驗教學1 、教師充分準備，學生充分預習。2 、學生分組做到科學化、合理化，每組按 3 至 5 人分

3、。3 、注意培養學生的物理實驗素養:造作能力、數據處理能力、觀察能力、創造性思維能力、團結協作能力。4 三 ）家庭探究實驗的教學1 、 內容 :課堂內容的進一步探究;生活中常見現象的探究 ;物理前沿知識的探究。2、培養實際應用能力，靈活解決問題的能力。物理實驗教學工作計劃二：物理實驗教學工作計劃（ 1406 字）一、基本情況2 、學校有物理實驗室一個，可以一次供48 人實驗 ;有 8個教學班級，其中八年級有 2 個教學班，九年級有2 個教學班。2、學校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。二、實驗任務物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分

4、，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神。在教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據學生的認知特點，激發并保持學生的學習興趣，讓學生領略自然現象的美妙與和諧， 通過探索物理現象， 揭示隱藏其中的物理規律，并將其應用于生產生活實際;培養學生終身的探索興趣、 良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向，讓學生經歷科學探究的過程，學習科學研究方法，培養學生的探索精神、實踐能力及創新意識。科學探究應滲透在教學過程的各個部分。通過科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程

5、，發展初步的科學探究能力，形成尊重事實、 探索真理的科學態度。 改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學方式，特別鼓勵研究性學習和合作學習。三、實驗目的1 、培養學生樹立實事求是的科學精神。2、掌握科學的實驗方法。3、培養學生初步的觀察和實驗能力。4、培養學生的創新精神和團結協作精神。四、實驗重點本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。五、實驗難點1 .將探究方法和創新精神用于教學中。2 .將演示實驗變為分組實驗。六、實驗措施1 .對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。 2.嚴格要求，按程序進行操作。3 .認真組織，精心輔導。4 .開展形式多樣的實驗競賽活動

6、。5 .積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。七、物理實踐活動每學期 12 次，每次 2 課時。由學生自選課題，在教師指導下完成。其內容可以是物理知識的應用，也可以是與物理有關的問題。其形式可以是社會調查、查閱資料、參觀訪問或實地測量等。八、考察本期對學生實驗教學的考察應該從以下兩個方面進行，一是對學生進行實際操作方面，主要考查學生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調整，是否能按正確步驟進行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數據等。二是對實驗理論方面。主要考查學生對實驗中涉及到的原理、規律及公式的推導和論證，還可以考查學生的創造能力。九、本期實驗安排八年級探究實驗:1 、凸透鏡成像

7、的規律2、水的沸騰3、電流和電路4、串、并聯電路電流的規律八年級教師演示實驗:1 、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣2、用放大鏡看物體3、乒乓球會下落嗎4、光是怎樣傳播的5、光的折射6、光的色散7、透鏡對光的作用8、凸透鏡使光會聚9、投影儀成像10 、凸透鏡成實像12 、自制溫度計13 、電荷間的相互作用14 、電荷在導體中定向移動15 、串聯和并聯九年級探究實驗:1 、測物體的質量2、用量筒和天平測量液體和固體的密度3、如何使用刻度尺4、彈簧測力計的使用5、重力的大小與什么因素有關6、杠桿的平衡條件7、比較定滑輪與動滑輪的特點8、浮力的大小等于什么九年級演示實驗:1 、鐘表2、阻力對物體運動的影

8、響3、二力平衡的條件4、模擬引力5、摩擦力的大小與什么因素有關6、壓力的作用效果跟什么因素有關7、液體壓強的特點8、托里拆利實驗9、空氣流速與壓強的關系10 、金屬箔漂浮水面物理實驗教學工作計劃三：初二上學期物理實驗教學工作計劃（ 940 字）一、指導思想:物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培

9、養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力 :能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、

10、規范的管理體制，實行規 范的管理。二、具體工作計劃 :1 、制訂規章制度，科學規范管理2、按照學校各類規章制度，并認真執行。3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。4、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。8、有必要時，可以自制一些教具。9、做好儀器、器材的補充計劃。10 、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。11 、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。三、具體實驗安排:周次實驗內容課時02 周長度、時間的測量 1 課時0

11、3 周科學探究:速度的變化 1 課時04 周科學探究:聲音的產生、傳播1 課時05 周光的直線傳播演示 1 課時06 周光的反射1 課時07 周平面鏡成像1 課時08 周探究凸透鏡成像規律1 課時09 周色光的混合與顏料的混合1 課時10 周力的測量1 課時11 周重力與質量的關系 1 課時12 周科學探究:摩擦力1 課時13 周科學探究:牛頓第一定律1 課時76314 周二力平衡的條件1 課時物理實驗教學工作計劃四：物理實驗室工作計劃（字）物理實驗是學生學好物理知識的必要途徑，實驗教學是物理教學中的一個重要組成部分。在這個學期中為了使黎里中學的物理實驗教學有一個更好的效果，本人將與其他年級的

12、物理教師密切配合，協助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學質量的提高。在此特制訂計劃如下：一 .常規工作1.計劃總結。學期初根據教材中的實驗要求制定出切實可行的實驗教學工作計劃 ,學期末寫出工作總結。2 每月底將月工作總結及教師實驗情況統計表填好，交教導處。3 制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴格遵守各種制度。4 學生上實驗課要排好隊，有秩序地進入實驗室，并對號入座，統計好各班學生對應的桌凳號，留好檢查記錄，要求學生做完實驗后將儀器按規定擺放好。5 學期末進行了一次清查，并同學校管理員對賬，確保帳物相符。二衛生1 地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土，空土無灰網。2 窗簾潔凈，不打結。3 經常開窗通風，保持室內干燥，儀器柜內無灰塵、無斑點。三儀器存放及維護4 儀器的存放及仲裁委員會的書寫都按照要求做好。5 強化維護和保養。如有損壞要及時填寫報廢單，經主要領導簽字后到校產管理部門處理賬目。6 做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防銹（腐蝕、霉） 、防塵、防凍、防光、防毒、防震等。四、各種記錄1 實驗記錄簿（分組、演示） 、學