1、五年級下冊語文期末訓練古詩詞板塊姓名一浪淘沙（一）、給帶點的字選擇正確的讀音或是解釋，用橫線畫出。1 .九曲（qu qu ）黃河萬里沙。2 .浪淘（沖洗 淘氣）風簸（b（5 bo）自天涯（邊際 范圍，限度）。二、寫出下面詩句所用的修辭手法。1 .九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。（）2 .遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（）3 .本是同根生，相煎何太急？（）三、判斷下面各句的說法是否正確，對的打，錯的“X”。1 .“浪淘沙”是唐代一種曲子的名稱，后用于詞牌名。（）2 .“九曲黃河里沙”中的“九曲”指的是九條河道。（）3 .“浪淘風簸”形容風浪很大。（）4 .“如今直上銀河去”中的“銀河”指銀色的

2、河。（）四、填空。1 .這首詩寫作者看到的詩句是： ,寫作者想 象的詩句是： 。2 .“九曲”是形容，“萬里”是形容, 古詩中有很多詩句都含有這樣的數(shù)量詞，如： 。3 .作者之所以想到“同到牽牛織女家”，是因為他覺得這“九曲黃河”是來自牛郎織女相會的“"，借用這一傳說，表達了作者 的情懷。同時，“直上銀河去”表達了詩人 的氣概。二、5古詩詞三首、給下列加點的字選擇正確的讀音，用" "標出1 .草鋪(p u pf)橫野六七里。2.收篙停棹(di O zh 0)坐船中。3.清平樂(yu e l )4.最喜小兒亡(wSg w賴。二、讀拼音， 結合語境寫字詞。春風ba c

3、ka i()了大地的冰層，披著su oy i ()的mn t ng( )和扛著ch utou()的老翁，都to zu (i)在這m ing mg)的春光里。三、給加點的詞語選擇正確的解釋。1 笛弄晚風 三四聲 ()A 笛聲逗弄晚風悠揚悅耳B 牧童在晚風中揮舞著竹笛C 舞動的竹笛捉弄著陣陣晚風2 最喜小兒亡賴()A 游手好閑 ， 無所事事B 頑皮 ， 淘氣C 放刁撒潑3 怪生 無雨都張傘()A 奇怪的事情發(fā)生了B 責怪兩個小孩子C 怪不得四、根據(jù)意思寫詩句。1 怪不得沒下雨他們也張開了傘呢， 原來不是為了遮雨， 而是想利用傘使風讓船前進啊。2 一所低小的茅草房屋， 緊靠著一條流水淙淙、 清澈照人

4、的小溪。 溪邊長滿了碧綠的小草 。 。_3 最喜歡的是調(diào)皮的小兒子， 趴在溪邊剝蓮蓬。 _五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 牧童的作者是代詩人 。 他就是傳說中“八仙過海”里的人物。 其中 “ 一句將自由自在的牧童形象刻_ ”畫得活靈活現(xiàn)。2 .舟過安仁是代詩人 的作品。詩中，前兩句話描寫的是作者的 ,后兩句描寫的是作者的 。我們還學過他寫的 3 .清平樂 村居的作者是 代著名詞人，其中“這兩句詞寫出了老夫妻對田園生活的滿足。4 .讀了本課三首古詩詞，我體會到了六、課內(nèi)閱讀（一）牧童草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明1 .詩歌向來講究煉字，一個"字讓我們感受到了草的

5、茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺；“弄”是的意思，向我們傳達出2 .請你寫出后兩句詩的意思3 .詩人給我們展現(xiàn)了一幅鮮活的圖畫，如果讓你給這幅圖起個題目，你會用 4 .這首詩表達了作者 f青。 （二）清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼？ 大兒,中兒正 織雞籠。最喜小兒亡賴,1 .按原文填空。2 .這首詞的詞牌名是,題目是。3 .這幾句話寫出了一家五口人的哪些活動？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？4 . “最喜小兒亡賴” 一句中“亡賴” 一詞，含有怎樣的情味?七、課外閱讀。四時田園雜興宋范成大晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。童孫未解（ji exi沸耕織，也傍桑陰學種（zh o

6、ngzh （ng）瓜。【注釋】1.雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。2.耘田：除草。3.織麻：把麻搓成線。4.各當家：各人都擔任一定的工作。5.未解：不懂。6.供：從事，參加。1 .用“，”標出帶點字的恰當讀音。2 .古詩中男人的做的事情是 女人做的事情是3 . 讀后兩句詩，你體會到兒童4 .古詩中的兒童是值得我們學習的，現(xiàn)在，部分小學生以做作業(yè)為理由拒絕做家務，對勞動不感興趣,對此，你想對他們說：« 八、妙筆生花。本課這三首描寫兒童的古詩詞中，你最喜歡哪首，請改成一篇小短文。（100字左右）九、拓展題：填空。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”詩詞中關于少年兒童的天真爛漫描繪很多

7、。如：寫溪邊垂釣的少年;寫剝蓮蓬的少年 ;放風箏的少年 ;追蝴蝶的少年 ;偷采白蓮的少年 ;深夜捉蟋蟀的少年;捉鳴蟬的少年 ;還有 的少年 。參考答案：二 古詩詞三首一、1.pu 2.zh（0 3.yu e 4.w/u二 、 剝開 蓑衣 牧童 鋤頭 陶醉 明媚三 、 1.A 2.B 3.C四 、 1.怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風2.茅檐低小， 溪上青青草3.最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬五 、 1.唐呂巖 歸來飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明2.宋楊萬里 所見 所悟小池宿新市徐公店3.宋辛棄疾 醉里吳音相媚好， 白發(fā)誰家翁媼？4.童年的生活很美好六 、 （一 ）1.鋪逗弄 笛聲時斷時續(xù)和牧童吹笛子

8、時的嬉戲的意味2.牧童吃完了飯， 已是黃昏后 ， 他連蓑衣也不脫， 就躺在月色的露天下休息了。3.牧童晚歸休息圖4.對遠離喧囂 、 安然自樂的生活的向往（二 ）1.鋤豆溪東溪頭臥剝蓮蓬2.清平樂村居3.一對滿頭白發(fā)的老夫妻， 帶著微醉的神態(tài) ， 親熱地在一起悠閑自得地聊天。 大兒子在溪東豆地鋤草， 二兒子在家門口編織雞籠。三兒子調(diào)皮地躺臥在溪邊剝蓮蓬。 表現(xiàn)了作者對田園安寧、 平靜生活的羨慕與向往。4.指小兒調(diào)皮活潑的樣子。 表現(xiàn)了作者對小兒的喜愛之情。七、1.ji e zh （g 2.耘田 織麻3.對勞動的熱愛4.提示：從勞動能鍛煉身體、提高人的素質(zhì)等方面入手來談。八 、 示例：在廣闊無邊的

9、原野上， 綠茵茵的煙草遍布其上， 高低起伏 ， 就像在快樂地舞蹈 。 輕柔的晚風吹拂著野草， 發(fā)出“刷刷”的聲音 ， 那聲音是多么悅耳， 多么動聽 ， 仿佛是一首優(yōu)美的鋼琴曲。白天去放牛的牧童還沒有回來， 卻像被一陣風吹來似的， 牧童那悠揚飄逸的笛聲， 愈來愈近 ， 棄去那一整天的疲勞， 使人渾身舒服， 心中的煩惱頓時無影無蹤。 牧笛聲時斷時續(xù)，隱隱約約地隨風飄來， 令人回味無窮。 隨著輕快的笛聲， 牧童騎著黃牛回家了。 等牧童吃飽飯后 ， 已是黃昏之后， 夕陽就快落山了。 牧童也不脫蓑衣， 躺在柔軟的草地上。 在皎潔的月光下，牧童若有所思的望著明月，明天還能這么愜意嗎？想著想著，便進入了夢鄉(xiāng)不脫蓑衣的牧童，靜靜地躺在草地上，與月光融成了一色九 小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。清平樂村居 宋 . 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大二鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。清代高鼎的詩村居：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。宋代楊萬里