1、精選優質文檔-傾情為你奉上面向對象程序設計課程設計（ 屆）×××系題 目： 學 號： 姓 名： 專業班級： 指導教師： 職稱： 職稱： 年 月 日專心-專注-專業目錄1. 系統需求分析考勤信息記錄了學生的缺課情況，它包括：缺課日期、第幾節課（連續用begin-end的形式表示)、課程名稱（課程名稱中不會出現空格）、學生姓名、缺課類型（遲到、早退、請假及曠課）。試設計考勤管理系統，使之能提供以下功能：1)錄入學生的缺課記錄：從鍵盤輸入數據（提示：為避免重復從鍵盤輸入數據，測試時可將數據存儲在文件中，利用輸入重定向功能讀入），輸入格式為：缺課日期 第幾節課 課程名稱學

2、生姓名 缺課類型每行一條紀錄。例如：2009-04-29 2-4 中國近現代文學史 李云龍 遲到2009-04-28 2-4 大學生社交禮儀 馬志鵬 曠課2)修改某個學生的缺課記錄：可以對缺課紀錄的任意部分進行修改，然后顯示一下修改后的紀錄。3)查詢某個學生的缺課情況：查詢結果按照日期升序排序，同一天內按照所缺課程的時間升序排序。4)統計某段時間內（以天為單位），曠課學生姓名及曠課節數，查詢結果先按曠課節數降序排序，曠課節數相同的學生按姓名升序排序；5)統計某段時間內，有學生曠課的課程及曠課人次，按曠課人次由多到少排序，曠課人次相同的課程按課程名稱升序排序； 6)系統以菜單方式工作。（所謂菜單

3、指用戶可以自由選擇所要執行的功能。學生可以通過以上功能錄入信息、修改信息、查詢信息、整理統計出所要了解的信息，除了要實現上述的基本功能之外，本系統還應該在細節上下工夫，使用戶使用方便，在使用的過程中保持一個愉快的心情。學生考勤管理系統有廣大的用戶群，這其中有老師、有教務處主任、有公司管理人員，也可以供給一般用戶使用。總之該系統可以滿足用戶需求，實現對其管理的人員的考勤工作。2. 總體設計學生考勤管理系統包含五個大的功能，分別是：錄入學生缺課信息、修改學生缺課信息、查詢某個學生的缺課情況、統計某段時間內（以天為單位），曠課學生姓名及曠課節數和統計某段時間內，有學生曠課的課程及曠課人次。學生的缺課

4、信息主要包含缺課日期，第幾節課、課程名稱，學生姓名，缺課類型。在錄入學生缺課信息時根據系統提示逐一輸入。每輸入完一條信息，系統會提示是否繼續輸入，用戶可以選擇繼續或返回主菜單。在修改學生缺課信息時，用戶首先輸入要修改的學生姓名，系統會檢索如果系統中有該學生的相關信息則系統首先會提示用戶修改該學生的那一部分信息，用戶可自行選擇。如果系統中沒有該學生的相關信息，則系統會給相關提示，用戶可以選擇繼續輸入要修改的學生姓名或選擇退出返回主菜單。在查詢學生缺課信息時，用戶先輸入要查詢的學生姓名，系統檢索判斷是否存在該學生的信息然后做出相應的提示。總之，用戶可以方便的在系統提示下進行使用。學生考勤管理系統中

5、功能模塊圖：修改某學生的缺課信息查詢某學生的缺課信息統計某段時間內曠課學生姓名及曠課節數統計某段時間內，有學生曠課的課程及曠課人次錄入學生的缺課信息學生考勤管理系統錄入缺課學生的姓名、缺課日期、缺課節次、缺課課程名稱、缺課類型修改某學生的缺課日期、缺課節次、缺課課程名稱、缺課類型查詢某學生的缺課日期、缺課節次、缺課課程名稱、缺課類型按時間升序顯示曠課學生姓名及曠課節數按時間升序顯示有學生曠課的課程及曠課人次3. 詳細設計學生考勤管理系統中四個類的類層次圖為：圖表 31學生考勤管理系統中中四個類的類層次圖Time類Xinxi類qstu類qkechen類學生考勤管理系統中各功能模塊的實現：圖表 3

6、2學生考勤管理系統中菜單函數的功能圖菜單 錄入學生的缺課信息查詢某學生的缺課信息修改某學生的缺課信息統計某段時間內，有學生曠課的課程及曠課人次統計某段時間內曠課學生姓名及曠課節數1、 學生缺課信息錄用功能模塊: 學生缺課信息錄用功能錄入學生缺課節次錄入學生缺課日期錄入學生缺課課程名稱錄入缺課學生姓名錄入學生缺課類型圖4 學生缺課信息錄入的功能2、 修改某學生缺課信息功能的模塊圖修改某學生缺課信息功能修改某學生的缺課節次修改某學生的缺課日期修改某學生的缺課課程修改某學生的缺課類型圖5 學生考勤管理系統修改學生缺課信息功能圖3 查詢某學生缺課信息功能圖：查詢某學生缺課信息功能輸入要查詢的學生姓名顯

7、示要查詢的學生缺課信息繼續查詢或返回菜單圖6 學生考勤管理系統查詢學生缺課信息功能圖4、 統計某段時間內曠課學生姓名及曠課節數功能模塊：統計某段時間內曠課學生姓名及曠課節數功能統計某段時間內曠課學生姓名及曠課節數顯示某段時間內曠課學生姓名及曠課節數返回菜單圖7統計某段時間內曠課學生姓名及曠課節數功能圖5、統計某段時間內，有學生曠課的課程及曠課人次功能模塊統計某段時間內，有學生曠課的課程及曠課人次統計某段時間內，有學生曠課的課程及曠課人次功能顯示某段時間內，有學生曠課的課程及曠課人次返回菜單圖8 統計某段時間內，有學生曠課的課程及曠課人次功能圖Tine-year:int-month:int-da

8、y:int+time()+time()Xinxi-name20:char-kechen10:char-jieci3:char- queke10:char-tm3:char-tiaoshu:int=0+xinxi()+xinxi()+setname(n:char*):void +settime(y:int, m:int,d:int):void+setqklx(qk: char*): void+setjieci(jc: char*):void+setkechen(kc: char*):void+getname():char*+getqklx():char*+getjieci():char*+get

9、kechen():char* +gettime():int*qkechen-renci:int-kcshu:int=0+qkechen()+qkechen()+getrc(st1:xinxi,n:int ,j:int):int+qkn20:charqstu-jieshu:int -qst:int+qstu()+qstu()+print(st1:xinxi &):void+getjs( st1:xinxi,n:int, j:int):int+setjs(js:int=0):int +qstn20:char基類派生類派生類派生類 圖 9 學生考勤管理系統中四個類的UML圖4. 系統調試程序

10、編寫完成后，我進行了程序調試。調試過程中，出現了以下問題：當錄入學生缺課信息時，出現了無法退出錄入函數的情況，主要原因是輸入函數中while循環語句沒有設置跳出循環的條件。除此之外，修改某學生缺課信息時，如果沒有該學生的缺課信息，系統沒有提示要用戶沒有該學生信息，也沒有建議用戶重新輸入要修改的學生姓名。由此我發現了該系統修改學生缺課信息的不足。于是，我對修改函數進行了修改和完善。在該函數中，我設置了if語句用來判斷系統中是否存有用戶要修改的學生缺課信息。如果沒有，則提示用戶沒有該學生的缺課信息，用戶可以選擇繼續輸入要修改的學生姓名或者退出修改環節，可以在循環語句中改變循環進行的條件從而終止循環

11、。至于在修改后顯示該學生的缺課信息，運行時發現系統并沒有做到這一點，對源代碼檢查之后發現是修改函數中顯示函數的調用出了點問題，顯示函數的實參有誤，應該把要修改缺課信息的學生所在的信息類對象作為實參，然后用顯示函數的形參引用實參對象，通過對象調用信息類的成員函數，從而實現顯示功能。至于該系統的查詢功能的實現，在調試時發現還有欠缺，當隨便輸入一個學生姓名時，系統沒有顯示該學生的缺課信息，也沒有提示系統沒有找到該學生的有關信息，經過在查詢函數while循環中加入一個if條件語句后，系統實現了提示用戶的功能，如果系統中沒有你要查詢的學生缺課信息，系統將會提示用戶，用戶可以繼續輸入要查詢的學生姓名也可以

12、通過按系統設置的退出鍵選擇退出查詢環節。至于兩個統計功能至今沒有完善，主要是特定時間學生缺課次數和課程的缺課人次的統計問題尚待解決，現如今只完成了一兩條學生缺課信息的統計。主要問題是特定時間這個前提條件對我造成了一定的障礙。對系統中存儲的信息進行查找和統計運用對象指針比較方便，但我沒有使用，也算有點遺憾。在調試過程中我出現的最嚴重的問題是函數形參引用對象數組，結果系統提示將近幾十個錯誤，在我把函數形參改為對象數組后，錯誤一下減少了很多。還有比較突出的問題是整個程序不知哪掉了個 號系統會提示有錯，但就不懂那專業術語啥意思。還有就是我以為派生類公有繼承的基類的保護成員在派生類內為公有成員，可編譯時

13、才發現是不對的。通過認真調試，我發現我有了收獲。5. 結果分析這次的課設，我寫的程序也沒有什么獨到之處，我覺得唯一可以從我的程序可以看出的是數組用得比較多，反正是沒啥特色，不僅如此，還寫得功能不全，實在是慚愧。現在在這里也只能說說它的不足之處了。類層次不夠清晰，縱觀整個程序可以發現四個類之間的關系不甚恰當，我有這個感覺，但我不知如何改進。函數參數設定不夠完美，整個程序中對指針的運用比較少。對于指針的巧妙運用把握得不夠。還有就是容易missing；或者是，這都是些應該改掉的毛病。除此以外，我對于怎樣用文件保存數據還沒深入了解，但我將數據保存到文件后又因文件打不開而無法訪問文件中的數據，對于動態鏈

14、表，我不是很清晰，也就是說無法做到熟稔運用。在調試過程中我發現在主函數中把字符數組名name賦值給字符指針p即p=name;然后用cout<<p;語句可以輸出字符數組里全部的內容，但利用函數返回指針值卻不能做到這一點，在我思考一番后終于明白了，這和內存中的地址值有關。具體為什么我是解釋不清了在調用系統的顯示功能時，如果在getname()函數前加一個*號輸出的只是一個字符，不加反而能輸出所有字符。getname()函數的返回值為指針類型，但前面說過利用函數返回指針類型的值并不能輸出字符數組中所有的字符，為什么這里又可以呢？老天，這是為什么？我不知道這一知識，這也算我的程序的不足之處

15、吧！對于兩個統計函數的功能不全，我感到無能為力，我為了這兩函數苦思了兩天，硬是沒湊合來。到后來，腦子里都亂了，運行時屏幕上盡是些亂七八糟的東西。老師幫我看看，看有沒有什么簡單的方法一下搞定它。結果不是很好，但過程夠了就行。這也是自欺欺人的看法，讓我再一次自責吧。6. 總結這次的程序設計相對于上學期還是有了進步的。學生考勤管理系統要求至少要有四個類，在起初，對于定義哪四個類我是不清楚的，通過仔細的研讀問題描敘終于在腦海里確定了這四個類。既然是學生考勤管理系統，那由學生缺課信息中的日期我想到了時間類，這是一個很簡單的類。從系統的幾大功能我又想到了系統的基礎就是缺課學生的缺課信息，于是我又想到了一個

16、信息類，還有兩個類是根據兩個統計功能想到的，在現在看來似乎有些不妥。通過這次的課程設計我明白了學習程序設計語言必須要勤做實驗，通過實驗總結經驗。平時遇到的一些小問題一定要重視，越是基礎的知識越要理解透徹。比如指針和數組方面的知識，一旦沒有弄清楚，在設計程序時就會吃虧。這次的課設中，我遇到了很多的問題，有的通過思考或查看書本解決了，有的還留在腦子里，只有通過孜孜不倦的求索我們才會有進步，不懂得思考就不能真正的掌握一門知識。這次的實驗給以了我警示，它讓我明白我所掌握的知識還很欠缺，對于繼承和派生這一章的知識，我以為自己勉強掌握了，這次實驗后我發現我掌握得還不夠。基類的保護成員公有繼承到派生類，類外

17、是否可以通過對象來訪問呢，原先我認為是可以的，經過這次程序設計，我知道我錯了。 總之，我覺得做學問不應該馬虎，對于所學一定要有深入的理解，這也是我這次課設得到的啟示。7. 附錄：源程序清單 #include<iostream>#include<cstring>#include<windows.h>using namespace std; /時間類class timepublic: time(int y=0,int m=0,int d=0) year=y;month=m;day=d; time()protected: int year,month,day; /

18、信息類 class xinxi:public time public: xinxi() tiaoshu+; xinxi()tiaoshu-; void setname(char *n)strcpy(name,n); void settime(int y,int m,int d)year=y;month=m;day=d; void setqklx(char *qk)strcpy(queke,qk); void setjieci(char *jc)strcpy(jieci,jc); void setkechen(char *kc)strcpy(kechen,kc); char *getname()

19、char *n;n=name;return n; char *getqklx()char *qk=queke;return qk; char *getjieci()char *jc;jc=jieci;return jc; char *getkechen()char *gk;gk=kechen;return gk; int *gettime(); private: char name20;/姓名 char jieci3,kechen10,queke10; int tm3; static int tiaoshu; ; int xinxi:tiaoshu=0; int *xinxi:gettime(

20、) int *t; t=tm; tm0=year; tm1=month; tm2=day; return t; /缺課課程類 class qkechen:public xinxi public: qkechen()kcshu+; qkechen()kcshu-; int getrc(xinxi st1,int n,int j); char qkn20;/公有數據成員 private: int renci; static int kcshu;/靜態數據成員; int qkechen:kcshu=0; int qkechen:getrc(xinxi st1,int n,int j) renci=0

21、; renci+; for(int i=0;i<n;i+) if(*(st1i+1.gettime()+1)=*(st1j.gettime()+1)&&*(st1i+1.gettime()+2)=*(st1j.gettime()+2)if(strcmp(qkn,st1i.getkechen()=0) renci+; return renci; /缺課學生類 class qstu:public xinxi public: qstu()qst+; qstu()qst-; void print(xinxi &st1); int getjs(xinxi st1,int n

22、,int j); int setjs(int js=0) jieshu=js; char qstn20; private: int jieshu; static int qst; /靜態數據成員; int qstu:qst=0; /類的實現 void qstu:print(xinxi &st1) cout<<"| 缺課日期 |"<<" 第幾節課 |"<<" 課程名稱 |"<<" 缺課類型|"<<endl; cout<<"|&q

23、uot;<<*st1.gettime()<<"|"<<*(st1.gettime()+1)<<*(st1.gettime()+2)<<"|"<<st1.getjieci()<<"|" <<st1.getkechen()<<"|"<<st1.getqklx()<<"|"<<endl; int qstu:getjs(xinxi st1,int n,int j

24、) int i=0,js=0; xinxi min; if(*(st1j.getjieci()+2)!='0') js=+2; else js+; for(i=0;i<n;i+) if(*(st1i+1.gettime()+1)=*(st1j.gettime()+1)&&*(st1i+1.gettime()+2)=*(st1j.gettime()+2) if(strcmp(st1i+1.getname(),qstn)=0) if(*(st1i.getjieci()+2)!='0') js=+2; else js+; jieshu=js; r

25、eturn jieshu; / 函數聲明int shuru(xinxi st1);void chaxun(xinxi st1,qstu qt);void xiugai(xinxi st1,int n);void tongji1(xinxi st1,qstu qt1);void tongji2(xinxi st1,qkechen qk1);void caidan();void xiansi(xinxi &st1);void setqstn(xinxi st1,qstu qt1,int n);void setqkn(xinxi st1,qkechen qk,int n);/全局變量int

26、g,k=1,b=1;int q=-1;char name20,kechen10,queke10,jieci3;int y,m,d; /主函數int main() xinxi tl15;/定義15條信息類對象 qstu qt10; qkechen qk6; int ch; while(1)cout<<"*歡迎進入學生考勤管理系統！*"<<endl; caidan(); cout<<"-請選擇菜單項:"<<endl; cin>>ch; switch(ch) case 1: g=shuru(tl);

27、break; case 2: xiugai(tl,g); break; case 3: chaxun(tl,qt); break; case 4: tongji1(tl,qt); break; case 5: tongji2(tl,qk); break; case 6: exit(0); return 0; /菜單函數 void caidan() system("color A");cout<<"*"<<endl;cout<<"* 學生考勤管理系統 *"<<endl;cout<&l

28、t;"*"<<endl; cout<<"1.-錄入學生的缺課記錄-*"<<endl; cout<<"2.-修改學生的缺課記錄-*"<<endl;cout<<"3.-查詢學生的缺課情況-*"<<endl;cout<<"4.-統計某段時間內曠課學生姓名及曠課節數-*"<<endl; cout<<"5.-統計某段時間內曠課的課程及曠課人次-*"<<en

29、dl;cout<<"6.-退出系統-*"<<endl; /輸入函數 int shuru(xinxi st1) char a; cout<<"-輸入開始！-"<<endl; do q+; cout<<"請輸入學生姓名"<<endl; cin>>name; st1q.setname(name); cout<<"請輸入課程名稱"<<endl; cin>>kechen; st1q.setkechen(ke

30、chen); cout<<"請輸入缺課日期"<<endl; cin>>y>>m>>d; st1q.settime(y,m,d); cout<<"請輸入缺課類型"<<endl; cin>>queke; st1q.setqklx(queke); cout<<"請輸入缺課節次"<<endl; cin>>jieci; st1q.setjieci(jieci); cout<<"是否還要繼續輸入

31、:(y/n)"<<endl; cin>>a;while(a='y');return q+1; /修改函數 void xiugai(xinxi st1,int n) int k=1,j=0,a10; int flgh; int h; while(k=1) cout<<"請輸入你要修改缺課記錄的學生姓名"<<endl; cin>>name; flgh=0; for(int i=0;i<n;i+) if(strcmp(name,st1i.getname()=0) do aj=i; cout

32、<<"1.修改日期2.修改節次3.修改課程名稱4.修改缺課類型"<<endl; cout<<"請輸入要選擇的數值(1,2,3,4)"<<endl; int b; cin>>b; if(b=1) cout<<"請輸入新日期"<<endl; cin>>y>>m>>d;st1i.settime(y,m,d); else if(b=2) cout<<"請輸入新節次"<<endl;

33、cin>>jieci; st1i.setjieci(jieci); else if(b=3) cout<<"請輸入新課程名稱"<<endl; cin>>kechen; st1i.setkechen(kechen); else if(b=4) cout<<"請輸入新缺課類型"<<endl; cin>>queke; st1i.setqklx(queke); flgh=1;j+;while(b<1|b>4);if(flgh=0)cout<<"沒

34、有你要找的學生姓名，請重試要退出請按0"<<endl; cin>>k; else cout<<"還要繼續嗎(10)退出請按0"<<endl; cin>>k; for(int i=0;i<j;i+) h=ai; xiansi(st1h); / 查詢函數 void chaxun(xinxi st1,qstu qt) char n='y'int u10;while(n='y') int j=0;cout<<"輸入你要查詢的學生姓名:"<

35、<endl; cin>>name; int i=0;for(;i<g;i+) if(strcmp(name,st1i.getname()=0) uj=i; j+; if(j=0) cout<<"沒有你所要的學生名字!"/沒有找到 cout<<"是否退出退出請按nn" cin>>n; for(int a=0;a<j;a+) /只有一條信息if(j<2) i=ua; cout<<"| 缺課日期 |"<<" 第幾節課 |"&l

36、t;<" 課程名稱 |"<<" 缺課類型|"<<endl; cout<<"| "<<*st1i.gettime()<<"| "<<*(st1i.gettime()+1)<<"| "<<*(st1i.gettime()+2)<<"| "<<st1i.getjieci()<<"| " <<st1i.getkech

37、en()<<"| "<<st1i.getqklx()<<"| "<<endl; /兩條信息以上排序 else i=ua; if(*(st1i.gettime()+1)<*(st1i+1.gettime()+1) qti.print(st1i); else if(*(st1i.gettime()+1)=*(st1i+1.gettime()+1)&&*(st1i.gettime()+2)<*(st1i+1.gettime()+2) qti.print(st1i);else if(*(

38、st1i.gettime()+1)=*(st1i+1.gettime()+1)&&*(st1i.gettime()+2)=*(st1i+1.gettime()+2) if(strcmp(st1i.getjieci(),st1i+1.getjieci()=-1) qti.print(st1i); cout<<"是否繼續查詢(y/n)繼續請按y退出按n"<<endl; cin>>n; /統計某段時間內曠課學生姓名及曠課節數 void tongji1(xinxi st1,qstu qt1) int d1=0,js=0;xinxi

39、 min;if(g=0)cout<<"沒有你要統計的學生信息請返回菜單錄入學生缺課信息"<<endl; else if(g=1)cout<<"姓名:"<<st10.getname()<<endl; if(*(st10.getjieci()+2)!='0') js=+2; else js+;cout<<"節數:"<<js<<endl; else/信息按時間排序int i=0;for(;i<(g-1);i+) if(*(s

40、t1i.gettime()+1)<*(st1i+1.gettime()+1) min=st1i;st1i=st1i+1;st1i+1=st1i; else if(*(st1i.gettime()+1)=*(st1i+1.gettime()+1)&&*(st1i.gettime()+2)<*(st1i+1.gettime()+2) min=st1i;st1i=st1i+1;st1i+1=st1i; else if(*(st1i.gettime()+1)=*(st1i+1.gettime()+1)&&*(st1i.gettime()+2)=*(st1i+

41、1.gettime()+2) d1+; for(int j=0;j<(g-d1);j+) cout<<*st1j.gettime()<<*(st1j.gettime()+1)<<*(st1j.gettime()+2)<<endl; for(i=0;i<k;i+) setqstn(st1,qt1,g); cout<<"姓名:"<<qt1i.qstn<<endl; cout<<"節數:"<<qt1i.getjs(st1,g,i)<&l

42、t;endl; /統計某段時間內曠課的課程及曠課人次 void tongji2(xinxi st1,qkechen qk1) int d1=0,rc=0; xinxi min; if(g=0)cout<<"沒有你要統計的學生信息請返回菜單錄入學生缺課信息"<<endl;else if(g=1)cout<<"課程名:"<<st10.getkechen()<<endl; rc+; cout<<"人數:"<<rc<<endl; elseint i=0; for(;i<g;i+) if(*(st1i.gettime()+1)<*(st1i+1.gettime()+1) min=st1i;st1i=st1i+1;st1i+1=st1i; else if(*(st1i.gettime()+1)=*(st1i+1.getti