1、.老師職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文小的時(shí)候覺(jué)得老師是最神圣的職業(yè)，不知不覺(jué)中，自己也由一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)成為一名老師，走上人生另一個(gè)舞臺(tái)。我要怎樣開(kāi)展，怎么才能不斷進(jìn)步，怎么才能讓我的學(xué)生在愉悅的氣氛里學(xué)到知識(shí)如今，我只是一名沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)歷、沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)、沒(méi)有引以為榮的教學(xué)事跡的普通老師，但我相信：成功是一種忍受，需要在理論中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財(cái)富。一、三年開(kāi)展規(guī)劃第一年：明確自我開(kāi)展目的，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為老師的根本要求和開(kāi)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的師德教育理論活動(dòng)

2、，主動(dòng)向老老師學(xué)習(xí)，向同行老師學(xué)習(xí)，在理論中進(jìn)步自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。2.在學(xué)校拜老老師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從理論中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)。3.學(xué)習(xí)是老師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論效勞于理論，進(jìn)步自己的教學(xué)根本功。第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，進(jìn)步班級(jí)管理才能，強(qiáng)化自我修煉1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型老師方向努力，要擅長(zhǎng)在教育教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)歷以指導(dǎo)教育教學(xué)理論活動(dòng)，使進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，實(shí)在打造

3、“效率課堂。2.在教育技能根本純熟的根底上，積極參與班級(jí)管理工作，進(jìn)步班級(jí)管理才能。3.要給學(xué)生一桶水，自己必需要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要老師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化程度與時(shí)代接軌是非常迫切和必要的。第三年：教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色1.能根本純熟地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)歷和反思才能，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣

4、泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)歷，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究老師打下根底。二、詳細(xì)施行方案1.牢記老師使命，樹(shù)立兩種意識(shí)時(shí)刻牢記老師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由開(kāi)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為老師最根源最重要的目的。選擇了老師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽(tīng)老老師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，汲取別人的長(zhǎng)處，不斷進(jìn)步教學(xué)才能，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)優(yōu)良的程度。3.樂(lè)于動(dòng)筆，進(jìn)步教育科研程度1課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)，積累日后教學(xué)論文