1、精選優質文檔-傾情為你奉上邂逅一只螢火蟲王舉芳傍晚出去散步，走過繁華的市區，信步向郊外走去。夕陽的余暉還未散盡，隱隱的紅，透著幾絲眷戀。眼前是一條明亮的小溪，找一處平地坐下，看一河月光清清明明，心神恍惚，多想變成一只魚，偎在它的懷里吟唱；或者變成一葉水草，在清淺里飄搖心事。潺潺水聲，忽然，有人喊：“看！螢火蟲！一只螢火蟲！”我趕忙四處尋找，順著那人手指的方向，果然，一個亮點一閃一閃，仿佛是誰提著一盞燈籠，在水草間悠悠漫步。人們突然安靜了，眼睛盯著“那盞燈”，若有所思。這一只螢火蟲，乘著清溪的歌吟，帶著草叢的清香，從我的眼前掠過，讓我驚喜，也照亮了我回歸童年的路。童年的家鄉，村西有條寬寬的河，夏

2、日傍晚，吃過晚飯，村里的人都喜歡去河邊納涼。那時候沒有空調，電風扇也極其少，所以夏夜的河邊，是村民歇涼的好去處。人們聚在河邊，有的嘮家常，有的相互說著見到或聽到的離奇事，有的唱歌，有的吹著悠悠的竹笛我們幾個小孩，最快樂的莫過于捉螢火蟲了。口袋里裝一只玻璃小瓶兒，坐在河岸等。暮色稍暗，螢火蟲便出來掌燈了。順著河岸繁茂的草叢，一盞一盞，次第閃亮，一會兒就匯成了一條“銀光閃閃的河”。趕緊順著河沿下河去，伸出雙手，微微彎曲手指，呈合攏的形狀，向螢火蟲靠近，靠近然后猛地合攏雙手，小心地從指縫間看，掌心里閃著熒光，就是逮到螢火蟲了。無比謹慎地移動一只手，直到把螢火蟲捏在指間，另一只手飛速掏出口袋里的玻璃瓶

3、兒，咬開瓶蓋，放入螢火蟲，馬上蓋上蓋，這才放心地享受自己的“勞動成果”。有些小伙伴拿特制的網子撲逮螢火蟲，就是用細鋼絲圍成圓圈，用細鐵絲把網兜子纏綁在細鋼絲上。網兜子要用眼兒很細小的那種，要不然，螢火蟲會從網眼里逃之夭夭。父親曾給我講過一個故事：晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從

4、此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。如此苦學，終于成了飽學之士。小小的我，也學車胤“囊螢讀書”，只可惜，那些小小的螢火蟲，不堪玻璃瓶的困擾，早早的就熄了燈。幾回回故鄉，漫步河岸，卻很難再見到螢火蟲那輕巧的燈影了，它們，去了哪里呢？看書得知，這種提燈夜行的小精靈，只在植被繁茂、水源潔凈、空氣清新的環境里安身。看著日漸荒蕪的河岸，心，莫名的疼。有孩童追著那只螢火蟲，想要撲到它，將我的思緒拉回。一位老者阻止道：“不要逮它了，多少年沒見到螢火蟲了呢，就讓它自由的飛吧。”是啊，螢火蟲，已離我們越來越遠，今晚的久別重逢，是多美的幸運，為什么要去逮它呢？邂逅一只螢火蟲，就像遇到了失散多年的童年的小伙伴

5、，記憶的骨度漸漸豐滿，它提著一盞燈，照亮了故鄉的畫面，也照亮了丟失很久的驚喜。（選自思維與智慧）7、在邂逅一只螢火蟲的過程中，“我”的情緒在逐漸發生著變化，請引用原文詞句補全下列填空。（3分）我的情緒變化：心神恍惚 _8、選文第段在結構上有什么作用？（1分）9、選文回憶了童年的三件事，請分別概括？（3分）10、選文第段主要運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）11、結合兩段加點的文字分析文章表達了作者怎樣的思想感情？（3分）12、品析下列加點詞句的表達效果。（2分）看一河月光清清明明，心神恍惚，多想變成一只魚，偎在它的懷里吟唱。7、我的情緒變化：心神恍惚 若有所思驚喜心，莫名地疼（3分）8、過渡（承上啟下）（1分）9、雙手抓螢火蟲；用網撲逮螢火蟲；聽父親講故事，學“囊螢讀書”，但因是玻璃瓶，螢火蟲被悶死。（3分）10、動作描寫（1分），準確、生動、具體地寫出了我小心翼翼地捕捉螢火蟲的全過程，字里行間流露出捕捉成功后的喜悅和興奮，充滿了童真童趣。（2分）11、對故鄉河岸的日漸荒蕪感到惋惜、心痛（1分），時隔多年再次見到螢火蟲倍感幸運和驚喜（1分），由此想到故鄉的童年，表達了對故鄉、對童年的懷戀和熱愛（1分）。12、“清清明明”，運用疊詞，寫出了河水清澈