1、"校園一卡通”在學(xué)?，F(xiàn)代管理中的作用隨著學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)和現(xiàn)代教育技術(shù)的裝備，“校園一卡通”逐步深入學(xué)校，并在學(xué)校的各種教學(xué)管理中發(fā)揮了 一定的作用。但是很多學(xué)校并沒有好好發(fā)揮出“校園一卡通”的功 用，僅僅作為一張用餐卡或借書卡在使用，其實“校園一卡通”在校 園管理中的作用是很大的，在軟硬件 的配合下，可以說在校園中，只 要使用一張“校園一卡通”就可以很好的完成在學(xué)校中管理、資源和 服務(wù)。我們學(xué)校正在進行省級課題"數(shù)字化校園的構(gòu)建與實踐”的研 究中，進 行了 "校園一卡通”在校園現(xiàn)代管理中的應(yīng)用實踐，下面以 常用的用途作一簡單的介紹，和大家一起探討如何發(fā)揮“校

2、園一卡 通”在學(xué)?，F(xiàn)代管理中的作用。在食堂用餐方面“校園一卡通”的最早用途可能就算是食堂用 餐了，這也是用得最多的地方，因此有些學(xué)校干脆把它稱為“飯 卡”，其實這只是它的一個用途，這里也不多介紹了。在學(xué)校商店消費結(jié)算對學(xué)生來說，如果在校園內(nèi)學(xué)校所開設(shè)的 商店（小賣部等）消費完全可以用"校園一通”來 購物消費和結(jié) 算，這樣學(xué)生就基本不用帶現(xiàn)金了。這個在高校用得比較多，也比較 好；如果中小學(xué)里也開設(shè)有類似的商店或小賣部也完全可以這樣來實 現(xiàn)，一方面便于管理，另一方面也便于家長掌握孩子的消費情況，當 然可以避免有些地 方學(xué)生被“克米”的情況。在學(xué)?？记诠芾矸矫孢@也是“校園一卡通”的一個廣泛

3、 用途之 一，它可以作為學(xué)生遲到、早退和請假的考勤記錄管理，也可以作為 教職員工遲到、早退請假的考勤記錄管理，同時在學(xué)生開會或教師開 會時作為簽到考勤記錄，這樣便于階段性的考勤統(tǒng)計和管理。在學(xué)校圖書借閱方面在學(xué)校圖書管理借閱方面，一通可能是繼 食堂用餐后最大的一個用途了，在這方面實現(xiàn)了原有借書證（卡）的 功能，但由于好多一卡通軟件都本身沒有圖書管理系統(tǒng)的功能，而且 學(xué)?？赡芤呀?jīng)配備有圖書管理專用軟件，因此有時要和原來的圖書管 理系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)整合，數(shù)據(jù)共享或借殼操作。在機房上機管理和計費方面在高校中，學(xué)生上機有些是收費 的，因此用“校園一卡通”來管理機房上機和計費統(tǒng)計 就比較方便。 學(xué)生刷卡后可

4、以在指定位置上機，同時計費。在中小學(xué)中，雖然上機 是不收費的，但能很好完成上機管理，而且更可以完成學(xué)生上機點名 登記，學(xué)生刷卡后按規(guī)定上機，同時刷卡的信息保留在服務(wù)器上，這 樣就完成了上課點名的工作，一學(xué)期可以統(tǒng)計機房的使用情況和學(xué)生 的到課率情況。當然對于學(xué)校的共用計算機的使用（如電子閱覽 室），刷卡使用更顯得重要，這臺機器誰用的，用后的機器有沒問 題等就很方便管理和查找了。作為校園電話卡使用現(xiàn)在生活條件好了，好多中小學(xué)生都配備 了手機，但中小學(xué)是不允許帶手機到學(xué)校的，這既不 安全，更會影響 學(xué)習(xí)；因此好多學(xué)校都為了便于學(xué)生和家長聯(lián)系，在校園內(nèi)都裝有公 用電話，學(xué)生用電話卡來打電話。其實現(xiàn)在

5、好多“校園一卡通”商家和電信等電話服務(wù)商都有 合作，使用專用刷卡電話機，完全可以用“校園一卡通”來代替電話卡來進行拔打電話，方便了學(xué)生聯(lián)系，同時也可以使學(xué)生少帶卡，更可以不用帶手機到學(xué)校了。在學(xué)生數(shù)據(jù)查詢方面“校園一卡通”就像身份證一樣，作為學(xué)生，一卡通ID就是這個學(xué)生在這所學(xué)校的唯一標識，學(xué)生進校到畢過這個唯一的業(yè)其一卡通ID是不變的，即使高中文、理分班 也一樣，這樣可以通ID,在學(xué)校裝設(shè)的可供查詢的終端上,刷卡（或輸號）查詢該學(xué)生的一切數(shù)據(jù)信息（如:習(xí)成績、品德評定、岀勤情況、消費情況等）。作為“家校通”使用校園“家校通”（有些地方稱為“家園 通”）現(xiàn)在在很多幼兒園或小學(xué)里使用比較多，在學(xué)生到校或離校時 刷卡后會以短信的形式向綁定的家長手機發(fā)送信息，告知學(xué)生的到離 校情況；同時也可以在需要時發(fā)送學(xué) 校的一些通知或信息（如幼兒園 菜譜等）；而對于中學(xué)來說，由于進出校的時間比較短，學(xué)生又多，因此有時不太合適，故用得比較少，但在條件成熟時，也完全可以考 慮這方面的應(yīng)用。當然“校園一通”還有很多