1、交通運(yùn)輸類（城市軌道交通）專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃第一部分 培養(yǎng)方案一、學(xué)制標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：4年；學(xué)習(xí)年限：36年。二、授予學(xué)位工學(xué)學(xué)士學(xué)位三、畢業(yè)和學(xué)位要求修滿本培養(yǎng)計劃規(guī)定學(xué)分并符合 北京交通大學(xué)本科生學(xué)籍管理規(guī)定 要求的學(xué)生，可獲得交 通運(yùn)輸專業(yè)本科畢業(yè)證書。符合畢業(yè)要求并達(dá)到 北京交通大學(xué)授予普通本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位實施細(xì)則 要求的學(xué)生，經(jīng) 學(xué)校學(xué)位委員會審核批準(zhǔn)，可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。四、專業(yè)定位本專業(yè)面向國家城市軌道交通行業(yè)發(fā)展的重大需求， 立足軌道交通自身發(fā)展，面向多種運(yùn)輸方 式，以交通運(yùn)輸工程學(xué)科為背景、交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理的基礎(chǔ)理論和專業(yè)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，建設(shè)并 完善適應(yīng)綜合交通發(fā)展需要的寬

2、口徑專業(yè)教育。確保在國內(nèi)同類專業(yè)中處于一流水平，并不斷提高 國際知名度。本專業(yè)依托相關(guān)國家重點(diǎn)學(xué)科、國家重點(diǎn)實驗室、國家實驗教學(xué)示范中心、校外人才培養(yǎng)基 地，著眼于未來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對城市軌道交通系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、施工建設(shè)、運(yùn)營管理以及控制領(lǐng)域?qū)?門人才的需求，制定知識面寬厚、專業(yè)基礎(chǔ)扎實的人才培養(yǎng)方案，著力提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、專業(yè) 素質(zhì)和工程實踐能力。五、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)遵紀(jì)守法，具備健全人格、個性突出，具有綜合交通運(yùn)輸背景、城市軌道交通特色，滿 足城市軌道交通領(lǐng)域需要，基礎(chǔ)寬厚、視野開闊、發(fā)展?jié)摿Υ蟆?chuàng)新意識強(qiáng)、工程素養(yǎng)突出、綜合 素質(zhì)優(yōu)秀，掌握交通運(yùn)輸?shù)幕A(chǔ)理論與城市軌道交通需求調(diào)查分析、路網(wǎng)規(guī)劃

3、設(shè)計、運(yùn)力資源配 置、運(yùn)營管理控制以及應(yīng)急處置等領(lǐng)域內(nèi)專門知識與關(guān)鍵技術(shù)，并具有引領(lǐng)城市軌道交通科技與管 理發(fā)展?jié)撡|(zhì)和國際競爭力的高層次專業(yè)人才。六、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實現(xiàn)矩陣本專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：掌握與城市軌道交通相關(guān)的自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)管理知識，并 具有創(chuàng)造性地將這些知識應(yīng)用于城市軌道交通規(guī)劃設(shè)計、運(yùn)營管理與控制的潛力；在系統(tǒng)掌握交通 運(yùn)輸系統(tǒng)共性理論、方法的基礎(chǔ)上，對城市軌道交通系統(tǒng)政策法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、需求調(diào)查分析、路網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計、運(yùn)力資源配置、運(yùn)營管理控制領(lǐng)域的理論和方法有專門的了解和掌握，了解各領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn) 狀和趨勢。知識、能力與素質(zhì)結(jié)合一體的具體實現(xiàn)矩陣如表1所示。表1培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實現(xiàn)矩陣方面內(nèi)

4、容培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)環(huán)節(jié)或途徑知識自然科學(xué)基礎(chǔ)知識掌握數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、 生命科學(xué)、地球科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展 等基礎(chǔ)知識，了解相關(guān)知識的發(fā)展 現(xiàn)狀和趨勢；具備扎實的數(shù)理基礎(chǔ)， 尤其是較強(qiáng)的模型構(gòu)建能力。開設(shè)微積分、幾何與代數(shù)、概率 論與數(shù)理統(tǒng)計、大學(xué)物理、物理 實驗等課程工具性知識掌握外語、計算機(jī)信息技術(shù)及軟件 使用、文獻(xiàn)檢索、專業(yè)研究方法等 知識，了解相關(guān)知識的發(fā)展現(xiàn)狀和 趨勢。設(shè)置英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、 計算機(jī)程序課程設(shè)計、專業(yè)研究 方法論、文獻(xiàn)檢索等課程。人文社科基礎(chǔ)知識掌握文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、思想道 德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會學(xué)、 心理學(xué)等人文社科基

5、礎(chǔ)知識，了解 前沿知識的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。開設(shè)思想政治課、人文科學(xué)與藝 術(shù)類課程、經(jīng)濟(jì)管理類、法律類、 心理學(xué)等必修與選修課程工程技術(shù)知識掌握工程制圖、線路勘測、工程力 學(xué)等知識，了解相關(guān)知識的發(fā)展現(xiàn) 狀和趨勢。設(shè)置工程制圖、線路勘測、工程 力學(xué)等課程。專業(yè)基本理論知識培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)域中必要的基礎(chǔ)知識、 基本理論，建立科學(xué)思維方式、研 究方法，實現(xiàn)綜合交通運(yùn)輸背景下 的城市軌道交通特色專門人才培 養(yǎng)。開設(shè)交通運(yùn)輸設(shè)備、交通規(guī)劃、 運(yùn)輸組織學(xué)、交通港站與樞紐、 交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通安全工程 等專業(yè)基礎(chǔ)課程；開設(shè)列車運(yùn)行 計算與設(shè)計、城市軌道交通規(guī)劃 與設(shè)計、城市軌道交通系統(tǒng)運(yùn)營 管理、城市客運(yùn)管理與應(yīng)

6、急處置 等專業(yè)課程。專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和前沿知識掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新發(fā)展動態(tài)、知 識更新狀況，不斷跟蹤社會發(fā)展對 本領(lǐng)域的重大需求，具備當(dāng)今社會 海量信息環(huán)境下的前沿知識搜尋與 吸收能力。開設(shè)專業(yè)前沿講座、現(xiàn)代企業(yè)參 觀與實習(xí)、文獻(xiàn)閱讀指導(dǎo)、社會 調(diào)查等。能力專業(yè)基本技能和應(yīng)用能力培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)域中基本技能與應(yīng)用能 力，在理論教育背景下，解決實際 問題的思路設(shè)計、方案比選、方法 選擇以及靈活應(yīng)變的專業(yè)素養(yǎng)。建立以專業(yè)課程課內(nèi)實踐、課程 設(shè)計、研究型教學(xué)以及綜合實驗、 畢業(yè)設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)等為核心環(huán) 節(jié)的專業(yè)技能與應(yīng)用能力培養(yǎng)環(huán) 境。綜合運(yùn)用所學(xué)理論和技能發(fā)現(xiàn)、 分析、解決專業(yè)相關(guān)問題能力在學(xué)習(xí)和完成專業(yè)課程

7、與實踐環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)上，能夠綜合應(yīng)用所學(xué)理論知 識與專業(yè)技能，創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、分 析與解決問題，整個過程需要體現(xiàn) 專業(yè)知識體系的系統(tǒng)性、深入性以 及創(chuàng)新性。開設(shè)綜合實驗、創(chuàng)新性實驗計劃、 指導(dǎo)學(xué)科競賽以及畢業(yè)設(shè)計等。國際競爭與合作能力培養(yǎng)國際化專門人才，具備在國際 上交流、合作、競爭的能力，開設(shè)專業(yè)雙語課程、全英文課程， 開展國際學(xué)術(shù)交流活動、講座、 交換項目等。續(xù)表1培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實現(xiàn)矩陣方面內(nèi)容培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)環(huán)節(jié)或途徑能力自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用各種手段獲取資料、 信息，跟蹤本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨 勢的能力；能夠持續(xù)檢查自身的發(fā) 展需求，制定并實施繼續(xù)發(fā)展的學(xué) 習(xí)計劃，不斷拓展知識、繼續(xù)學(xué)習(xí)，

8、 具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力。開設(shè)城市軌道交通專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)方 法論、學(xué)習(xí)理論、前沿知識方面 的學(xué)術(shù)講座、實習(xí)實踐課程。應(yīng)急處置的能力初步具有應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的能 力。通過參加專業(yè)生產(chǎn)和實踐活動， 獲得應(yīng)對突發(fā)事件的處理能力。素質(zhì)創(chuàng)新意識具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維 能力，并在具體的學(xué)習(xí)工作中得以 體現(xiàn)。開設(shè)以大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃項目 為核心的學(xué)生創(chuàng)新教育，鼓勵與 培養(yǎng)學(xué)生參與各類學(xué)科競賽及科 研項目。思想道德素養(yǎng)具有良好的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、 道德品質(zhì)以及法制、誠信、團(tuán)體意 識。通過設(shè)置思想道德修養(yǎng)與法律基 礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思 主義基本原理、毛澤東思想和中 國特色社會主義理論體系概論

9、、 思想政治理論課社會實踐、形勢 與政策等課程以及參加專業(yè)學(xué)習(xí) 獲得訓(xùn)練。文化素養(yǎng)具有良好的文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修 養(yǎng)、現(xiàn)代意識、人際交往意識。要求學(xué)生在全校任選課程中選擇 一定數(shù)量的課程學(xué)習(xí)，并通過組 織學(xué)生文化活動獲得。專業(yè)素養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和管理素養(yǎng)。 科學(xué)素養(yǎng)包括科學(xué)思維方法、科學(xué) 研究方法、求實創(chuàng)新意識等。管理 素養(yǎng)包括管理意識、綜合分析與管 理決策素養(yǎng)、溝通表達(dá)與寫作能 力、競爭與合作能力。在專業(yè)課程及課后的專業(yè)實踐中 培養(yǎng)和獲得。該素養(yǎng)與專業(yè)的所 有課程的教學(xué)緊密結(jié)合完成。工程素養(yǎng)具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán) 保意識。在專業(yè)課程及課后的專業(yè)實踐中 培養(yǎng)和獲得。該素養(yǎng)與專業(yè)的所 有課程的教學(xué)緊密結(jié)合完成。職業(yè)道德培養(yǎng)具有敬業(yè)、誠信、團(tuán)隊意識的 專業(yè)人才，注重職業(yè)安全學(xué)習(xí)與道 德素質(zhì)培養(yǎng)。可設(shè)法律類、職業(yè)道道教育類理 論課程，團(tuán)隊合作型的實踐課程