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文檔簡介

1、瞧這一家子教學設計蘇教版第十一冊 第18課教學目標：1、通過講述父母對自己無微不至的關愛以及家庭趣事，表現家庭親昵、有趣的場景。2、用線描或色彩來表現一家人的形象或場景。3、通過觀察、回憶發現動物家庭的親昵、有趣場景4、充分感受、體驗家庭的溫暖，培養學生對父母的感恩之情。教學重點：1、運用線描的方法表現家庭里的人或場景，注重人物的體態、身高、神態等不同的刻畫。2、充分感受、體驗家庭的溫暖，培養學生對父母的感恩之情。教學難點：1、抓住人物特征、動物特征進行表現。教學對象分析：在日常生活中，孩子長期與父母在一起，各方面都得到父母的無私關愛，孩子與父母之間十分親近,感情也特別深厚。孩子對父母悉心照料

2、自己的事情有著十分親切的記憶，對父母的長相、性格、行為、衣著打扮的印象最為熟悉，對自己家里的場景，趣事也印象深刻。同樣在學生周圍小動物家庭里的溫暖，學生也很熟悉。讓學生凝聚全部情感畫畫我的一家子或者是自己感興趣的小動物的一家子，學生不僅會十分投入，也會很有興趣，并能在這一活動過程中發展學生的形象記憶能力，藝術表象能力，培養學生對父母的尊敬與感恩之情。教學媒體的選擇：Microsoft Powerpoint、flash教學過程：一 情景導入：1你的一家子里有幾個人？他們都是誰？2你愛你的家人嗎？他們愛你嗎？表現在什么地方？我們可以從一件事，一個動作，一個眼神來說說看。二交流感受1今天讓我們來看看

3、圖片中是誰的一家子，出示課題瞧這一家子，欣賞學生家庭圖片，并請該同學說說照片中你的一家正在做什么。2你的一家子在一起最經常做的是什么事？（在一起吃飯；逛書店；逛超市；去公園。）最有趣的時候會是怎樣？影響最深刻的場景又是怎樣的呢？（小組討論后請學生說說）3你覺得你的家庭怎么樣？（和睦，幸福。）4讓我們一起來欣賞畫家們手中表現出來的幸福家庭吧。5我們看到的最后一張圖片表現的是誰的一家子呀？（貓咪的一家子）6除了我們人類有家庭，還有什么會有家庭？（小動物也會有家庭，每個小動物都有它們的爸爸，媽媽）比如說說看呢？（小雞；小狗等等），你了解小動物的家庭是怎樣的嗎？誰來說說看。7出示小動物的家庭畫面，請學生說說他們在做什么，你感覺到什么？（感覺到動物的家庭同樣和睦、幸福、充滿愛） 三教師示范1教師示范畫和睦家庭場景，重點注意教授學生學生表現孩子，家長的不同，主要從身高，身材，發型、神態上表現。動物大、小，背景的填充等等。2注重以線條和色彩的表現方法的演示。 四學生嘗試練習1作業要求：請大家表現你的一家或是記憶深刻的場景或是你感興趣的小動物的一家。 注意人物身高，身材，發型，神態上的不同表現，以區分不同年齡段和性別。 可以是線描也可以涂色。2.欣賞優秀學生作品。 五作業展示，評價1展示學生作業瞧著一家子，說說你畫的是什么。2學生評價那幅作品感覺最好，為什么？3教師總評本次作業效果

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