1、精選優質文檔-傾情為你奉上五年級上冊第七單元知識小結一、容易讀錯的音秋暝（mn mng） 浣女（hun wn） 河畔（pn bn）聒噪（gu tin） 窠臼（k cho） 心曠神怡（kung gung）凜冽（ln bng） 船槳（jing jing） 應接不暇（ji xi）裊娜（nio lio） 嫉妒（j j） 瓷器（c c）樹梢（sho sho） 愈合（y y） 木樁（zung zhung） 二、多音字辨音 更 gng（更新） 掃 so (掃地) 泊 b（停泊） gng（更加） so（掃帚） p（湖泊） 暈 yn（暈倒） 盛 shng（盛開） 鮮 xin（鮮花） yn（紅暈） chng（盛飯

2、） xin（鮮有） 字音辨析：“更”作副詞，表示“更加，再”時讀gng，如更好；其他情況都讀gng. 小老師來解惑1. 2. “掃”用在“掃帚”一詞中時讀so，其余情況都讀so.實戰演練：gng gng 1.更好（ ） 更換（ ） 更正（ ） so so 2.掃除（ ） 掃帚（ ） 打掃（ ） 三、容易寫錯的字.孫：左邊“子”的最后一筆是（提）. 榆：右邊是（俞），中間有一橫. 逸：右邊是（兔），不要寫成“免”. 塔：右下部分是（合），不要少寫中間一橫.拋：“九”要寫得稍（寬扁），包住“力”字. 巧辨漢字：烏鴉全身黑，母雞咯咯叫.榕樹是樹木，溶解要用水.四、形近字、同音字辨析1.形近字 孫（祖

3、孫） 愁（憂愁） 畔（湖畔） 榆（榆樹） 孔（孔雀） 怒（怒火） 拌（攪拌） 愈（愈合）曠（空曠） 漆（油漆） 暈（暈車） 怡（怡情）礦（煤礦） 膝（膝蓋） 葷（葷素） 抬（抬頭）逸（安逸） 槳（船槳） 梢（樹梢） 漲（漲水） 攙（攙扶） 獎（獎狀） 稍（稍微） 泓（一泓）樁（樹樁） 糾（糾結） 塔（石塔） 暇（閑暇）莊（村莊） 收（收獲） 搭（搭建） 假（放假）2.同音字b 停（泊） （伯）父 （柏）林 船（舶）m 屏（幕） 羨（慕） （暮）色 （墓）地 rng （榕）樹 （溶）解 （容）易 蓮（蓉） 五、詞語聽寫王孫 夜泊 憂愁 榆關 河畔 黎明 紅暈 漆黑 夜幕愈發 閑逸 未免 船槳 榕

4、樹 糾正 木樁 漲潮 樹梢 拋棄 寒山寺 畫眉鳥 心曠神怡 應接不暇六、詞語搭配1.填入量詞一（支）槳 一（只）鳥 一（堆）白灰 一（只）小船一（個）朋友 一（簇）樹葉 一（支）樂曲 一（株）榕樹一（片）綠葉 一（個）生命 一（根）木樁 一（個）白道兒 一（絲）嫉妒 一（條）小河 一（只）螢火蟲 一（段）石子路2.填入合適的動詞.（生）炭火 （捧）火盆 （吃）晚飯 （跳上）船 （解開）繩 （撥著）槳 （劃著）船 （染上）紅暈 （飄著）彩云 （閃著）微光 （糾正）錯誤 （穿過）走廊 夕陽（斜照） 夜幕（降臨） 太陽（落下）3.填入合適的修飾詞.（1）（魚肚色）的天空 （微微）的紅暈 （紅紫）的彩

5、云 （明亮）的月夜 （漆黑）的暗夜 （朦朧）的微光 （迷人）的情景 （凜冽）的清晨 （熊熊）的炭火 （暖和）的火盆 （閑逸）的心情 （寒冷）的冬晨 （燦爛）的紅霞 （白茫茫）的水面 （茂盛）的榕樹 （翠綠）的顏色 （無數）的樹根 （好聽）的歌聲 （粗粗）的桂樹 （疏疏）的枝葉 （白光光）的月亮 （成群結隊）的大雁 （無邊無際）的天空（2） （急急匆匆）地飛 （緩緩）地移動 （明亮）地照耀 （興奮）地叫 （款款）地溜進來 （燦爛）地閃光 七、近義詞明亮亮堂 固然當然 朦朧模糊 閑逸閑適 和諧協調 燦爛絢爛 照耀照射 平靜安靜 茂盛茂密 顫動震動 蹤跡足跡 嫉妒妒忌 新鮮新奇 滿足滿意 成群結隊三

6、五成群 不可計數數不勝數 無邊無際廣闊無垠 急急匆匆匆匆忙忙 應接不暇目不暇接 常考詞義辨析的詞組“平靜”和“安靜”、“滿足”和“滿意”“平靜”指心情、環境等沒有不安或動蕩，可用來形容水面、局勢等；“安靜”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩，常用來形容環境.1.上課鈴響了，剛才還在嬉鬧的同學立刻（ ）（安靜 平靜）下來.2.聽到這個消息，他的內心久久不能（ ）（安靜 平靜）.小老師來解惑1.安靜 2.平靜3.滿足 4.滿意“滿足”和“滿意”都是對某種事物或行為的肯定.“滿足”表示感到已經足夠了，是從需求角度來說的；“滿意”指符合自己的心意，是從心愿角度來說的.3.人不能（ ）（滿足 滿意）于眼前的一點

7、點成就.4.看了我的成績單，媽媽臉上浮現出（ ）（滿足 滿意）的笑容.八、反義詞凜冽炎熱 閑逸忙碌 寒冷溫暖 茂盛稀疏 掃興盡興 靜寂熱鬧 粗糙精致 漂亮丑陋 應接不暇應付自如九、特殊詞語ABB式：白茫茫 亮晶晶 金燦燦 靜悄悄 慢吞吞 明晃晃AABC式：翩翩飛舞 面面相覷 息息相關 依依不舍 濟濟一堂AABB式：急急匆匆 浩浩蕩蕩 恍恍惚惚 轟轟烈烈 形形色色含有近義詞的成語：成群結隊 心曠神怡 和顏悅色 見多識廣 三年五載 十、佳句積累1.東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云.（景色描寫句）2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞.（擬

8、人句）3.我們陸續跳上一只船.一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去.（動作描寫句）4.三支槳有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲.（比喻句）5.我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了.（擬人句）十一、重點句1.秋天最美是黃昏.夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去.成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動.夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發叫人心曠神怡.這段描寫的是秋天黃昏的美景.主要寫了歸鴉、大雁、風聲、蟲鳴.歸鴉急著飛回巢里，大雁比翼而飛，風聲、蟲鳴更讓人心曠神怡，既有視覺描寫，又有聽覺描述，

9、通過多種感官來描寫.2.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動.這美麗的南國的樹！這段話寫了榕樹葉子的顏色綠得發亮，給人以青翠欲滴的感覺，讓人從綠色中感受到了生命力的涌動，贊美了榕樹的蓬勃生機，表達了作者的喜愛之情.3.我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了.這句話運用了擬人的修辭手法，把月亮寫成一個淘氣的孩子，明明知道我們在盼著它，卻偏偏不讓我們看見似的，悄悄地溜

10、了進來.一個“爬”字，寫出了在孩子眼里月亮是十分有趣的，表現了兒童奇妙的想象力.十二、復習課文1.山居秋暝描繪了（秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光）和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人（寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情），體現了王維（詩中有畫）的創作特點.楓橋夜泊勾畫了（月落烏啼）、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，表達了詩人的（羈旅之思，家國之憂，以及身處亂世尚無歸宿的顧慮）.長相思上片描寫跋涉行軍與途中駐扎；下片敘述夜晚風雪交加，攪碎鄉夢，倍覺惆悵.全詞表達了將士行軍在外（對故鄉的深深思念）.2.四季之美一文通過介紹作者筆下（四季不同）的美，抒發了作者（熱愛大自然、熱愛四季）的思想

11、感情.3.鳥的天堂一文記敘了作者和他的朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了（傍晚靜態的大榕樹）和第二天早晨群鳥活動的景象，表達了作者（對大自然的熱愛和贊美）.4.月跡以孩童的心態和目光記敘了幾個孩子在中秋夜追尋月亮的過程，從中體會到奇妙、美好的情趣，表現了孩子們（奇特敏銳的想象）.作者借此表達了一種要培養孩子善于（發現美、追求美）的高尚情趣.十三、背誦、默寫1.背誦山居秋暝楓橋夜泊長相思.默寫楓橋夜泊.2.背誦四季之美.3.背誦“日積月累”中的古詩，在理解的基礎上進行背誦. 漁歌子（唐）張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸. 詩歌大意：西塞山前白鷺在自

12、由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美.一位老翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，這點小風小雨用不著回家.十四、“語文園地”相關重難點1.體會課文所描繪的景物的靜態美和動態美，注重積累這些優美的句子. “靜態美”一般從靜態描寫的句子中體現出來；“動態美”則從動態描寫中體現.（1）靜態描寫是指對人物、景物作靜止狀態下的描寫，呈現事物的本來面目.如“東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈”寫出了天空的靜態美.（2）動態描寫是指對人物、景物作運動狀態下的描寫，能夠賦予客觀事物以運動感、活力感、變化感.如鳥的天堂中“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”就寫出了鳥兒活動時的動態美.2.能夠把畫面寫具體、生動.抓住事物的特點，將事物的形態、顏色等寫