第一課時條形統計圖以一當一_第1頁
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文檔簡介

1、第一課時 條形統計圖（一）教學內容教材第94頁的內容。課型新課教學目標1使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統計在現實生活中的作用，理解數學與生活的密切聯系。2讓學生認識兩種復式條形統計圖，能根據統計圖提出并回答簡單的問題，能發現信息并進行簡單的數據分析。3通過對現實生活中有關事例的調查，激發學生的學習興趣，培養學生細心觀察的良好學習習慣，培養學生的合作意識和實踐能力。教學重點經歷簡單的數據的收集、整理、描述和分析的過程教學難點根據統計圖發現問題、提出問題、解決問題。教具學具多媒體課件教學過程教學設計個性化設計及反思1、 導入以日歷的形式呈現北京市2012年8月的天氣情況。

2、二、探究新知（1）讓學生自己選擇喜歡的方法來表示數據。（2)呈現學生用統計表、象形圖表現數據的方式。（3) 在此基礎上，給出條形統計圖。問：他們都把數據表示清楚了嗎？ 哪種表示更清楚？ 條形圖和統計表各有什么特點？你能得到哪些信息？(4） 通過對比，體會條形統計圖的特點：一是條形圖與象形圖進行對比，條形圖可一眼看出數據的大小：二是條形圖與統計表進行對比，條形圖表示數據更直觀。（5）引導學生看條形統計圖，知道它的橫軸、縱軸分別表示什么，每一格代表的數量等。三、鞏固新知1、 完成95頁的做一做2、完成練習十九的第1題和第2題四、課堂小結：這節課你有什么收獲？五、作業：相關練習六、板書設計五、板書設計 條形統計圖教學反思1:

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