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文檔簡介

1、 合理利用多媒體資源，提高課堂的有效性 羅桂蓮近年來，隨著信息技術的迅猛發展，多媒體計算機已廣泛進入初中課堂，為英語教學開辟新天地提供了可能。特別對于貫徹英語新課程有著積極的意義，新課程初中英語教學的最終目標為：有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師有關熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能和他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能對自己的學習進行評價，總結學習方法。能利用多種教育資源進行學習。進一步增強對文化差異的理解與認識。多媒體技術為這一目標的實現提供了便捷的途徑。 多媒體技術以其豐富的資源素材,可視化的平臺，通過直觀

2、、形象的呈現方式,以聲、形、圖、文刺激學生的感官，化靜為動，化抽象為具體、形象，再現情境，有利于學生感知知識的產生、發展及形成過程，有利于讓學生形成理性知識架構，有助于構建師生共同參與的語言教學環境。從某種意義上說,改革以教師為中心、注重傳授知識的傳統語言教學模式,開展以學生為主體強調以實際應用和能力培養的英語教學,有賴于充分合理地利用多媒體。英語多媒體教學很大程度上改變了采用單一方式、進行單向傳播的傳統教法，它具有更多的協作性、自主性、開放性、多元性和創造性。其自主操控、認識、模擬和資源共享等優勢，極大地豐富了教學內容，拓寬了傳播渠道，更新了教育觀念，提高了教學效率。本人重視現代信息技術在英

3、語教學中的應用，根據教材和學生特點，從不同的信息渠道剪輯，下載和制作一些生動真實，圖文并茂，富有啟發意義的課件，為學生提供內容健康、情趣高雅的語言材料和真實的語言情境，引導學生積極參與英語交際活動，力求教學方法多樣化，以利于學生更易掌握所學知識，增強了學生的學習英語的興趣。 在初中英語教學過程中，經常會遇到生日、看病、就餐等特殊情景，要想創設真實情景就得準備大量的實物、道具，費時又費力。但是如果運用電教媒體來展示情景對話，效果就會大不一樣。色彩鮮明的人物畫面，配以對話性的文字，再配以適合的音樂。如描述生日時，播放“Happy birthday”這首歌，再對重要文字進行加亮、加粗、閃爍、放大等，這樣就形成了栩栩如生、鮮明靈活的教學情景，很大程度上吸引了學生們的注意力，激發了學生的學習興趣。學生把多媒體作為認知工具，以滿腔熱情主動參與教學活動，參與交際，形成了師生之間、學生與學生之間的交流互動。英語多媒體教學真正使學生做到想學、樂學、善學。 多媒體技術還有利于貯存大量信息，把板書、各種圖表、動畫等編制在一個軟件里保存和使用，課堂上，我們只要操作計算機，就可以在完成相同內容的情況下大大節省時間，把更多時間用于指導學生鞏固訓練，開展語言實踐活動，從而加速了課堂教學和訓練的節奏，提高了課時效率，實現課堂教學的高容量。總之，如何恰當適度地運用多媒體技術，真正

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