倒數(shù)的認識 (2)_第1頁
倒數(shù)的認識 (2)_第2頁
倒數(shù)的認識 (2)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、倒數(shù)的認識教學目標:1.知道倒數(shù)的意義。2經(jīng)歷倒數(shù)的意義這一概念的形成過程。教學重點: 知道倒數(shù)的意義,會求一個數(shù)的倒數(shù)。教學難點: 0為什么沒有倒數(shù)。教學關鍵:掌握倒數(shù)的意義。教學方法: 談話法、練習法。教學過程   一、揭示倒數(shù)的意義 師:前面我們學習了分數(shù)乘法,請同學們拿出聽算本,我們聽算幾道題。 師:第一題: 3/8×8/3第二題:7/15×15/7第三題:3×1/3第四題:1/80×80 師:你們發(fā)現(xiàn)了什么? 生:乘積都是1!師:對,今

2、天我們要研究的就是乘積是1的兩個數(shù)。你們還能寫出乘積是1的兩個數(shù)嗎? 生:(齊)能! 師:那好,我們就進行一個小小的比賽。請大家準備好課堂練習本,我給大家一分鐘的時間,請你寫出乘積是1的任意兩個數(shù),看誰寫得多,而且能寫出不同的類型。 師有選擇的板書在黑板上。  教師板書:乘積是1的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。生齊讀。 師:黑板上所寫的兩個數(shù)的積都是1 ,所以他們互為倒數(shù)。比如2/9和9/2和乘積是1 ,我們就說2/9和9/2互為倒數(shù)。(師板書2/9和9/2互為倒數(shù)) 師:為什么乘積是1的兩個數(shù)不直接說是倒數(shù),而要

3、說“互為”倒數(shù)呢?“互為”是什么意思呢?你是怎樣理解這兩個字? 生1:“互為”是指兩個數(shù)的關系。 生2:“互為”說明這兩個數(shù)的關系是相互依存的。 師:同學們說得很好。倒數(shù)是表示兩個數(shù)之間的關系,它們是相互依存的,所以必須說清一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù),而不能孤立地說某一個數(shù)是倒數(shù)。以前我們學過這種兩數(shù)間相互依存關系的知識嗎? 生:學過,約數(shù)和倍數(shù)。比如:15是3的倍數(shù),3是15的約數(shù)。 師:對,我們今天學習的倒數(shù)與約數(shù)、倍數(shù)一樣都是表示兩個數(shù)之間的關系,必須是相互依存,而不能獨立地存在。 師:5和1/5的積是1,我們就說(生齊說)

4、0;師:0.25×4=1,這兩個數(shù)的關系可以怎么說? 生1:0.25的倒數(shù)是4,4的倒數(shù)是0.25。 師:看來同學們學得不錯。     二、探索求一個倒數(shù)的方法    師:我們知道了倒數(shù)的意義,那么互為倒數(shù)的兩個數(shù)有什么特點呢?我們一起來觀察一下剛才的這些例子。    生1:互為倒數(shù)的兩個數(shù)分子和分母調(diào)換了位置。    師:分子和分母調(diào)換了位置,(師指黑板)相乘時分子分母就可以完全約分,得到乘積是

5、1。那么0.25和4呢,好像沒有這一特點呀?    生:如果把0.25化成分數(shù)就是1/4,4就可以看成4/1,分子和分母也調(diào)換了位置。   師:根據(jù)這一特點你能寫出一個數(shù)的倒數(shù)嗎?   師:試一試! 師在黑板上出示3/5  7/2 ,寫出它們的倒數(shù)。   小結(jié):求一個數(shù)的倒數(shù)的方法,只要把分子分母調(diào)換位置。(板書)    師:那18的倒數(shù)是什么?它可是沒有分子和分母呀? 

6、60;  把18看成是分母是1的分數(shù),再把分子分母調(diào)換位置。    師:那1又2/7的倒數(shù)呢? 要先把1又2/7化成假分數(shù)9/7,再交換位置。1又2/7的倒數(shù)是7/9。 師:正確嗎? 我們一起來檢驗檢驗。 怎么檢驗呢?看它們的乘積是不是1。師板書乘法算式,計算帶分數(shù)乘法時,要先把帶分數(shù)化成假分數(shù),     0的倒數(shù)呢?    師:為什么?    生1:因為0和任何數(shù)相

7、乘都得0,不可能得1。    師:剛才一個同學提出分子是0的分數(shù),實際上就等于0,0可以看成是0/2、0/3、把這此分數(shù)的分子分母調(diào)換位置后。(生齊:分母就為0了,而分母不可以為0。)    師:我們求了這么多數(shù)的倒數(shù),誰來總結(jié)一下求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。    生1:求一個數(shù)的倒數(shù),只要把分子分母調(diào)換位置。    小結(jié):如果是求一個帶分數(shù)的倒數(shù)要先化成假分數(shù);是求一個小數(shù)的倒數(shù)要先化成分數(shù)(師補充,而且是一個最簡分數(shù));如果是求一個整數(shù)

8、的倒數(shù),可以把這個整數(shù)看成是分母是1的分數(shù),然后再調(diào)換分子分母的位置。    師:如果是一個真分數(shù)或假分數(shù)呢? 只要把分子分母調(diào)換位置就行了。    師:看看我們的板書還要加上什么? 0除外,因為0沒有倒數(shù)。 生齊讀求一個數(shù)倒數(shù)的方法。     三、鞏固練習      1、完成做一做。 寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。          4/11   16/9   35    1又7/8)    師:這樣寫可以嗎?(4/11=11/4)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論