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文檔簡介

1、.小學生家長會家長發言稿尊敬的各位老師、家長們，你們好： 首先感謝班主任 x 老師，為我們提供了這次相聚的時機，使我們可以對如何培養孩子進展交流商討，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫 xxx ，自從進入 x 年級 x 班后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。 在平時，常有一些家長、朋友和我討論孩子的教育問題，我認為小學前要培養好的生活習慣；小學階段要培養好的學習習慣；中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。 教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習

2、慣。美國作家杰克·霍吉在?習慣的力量?一書中說：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。 下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養孩子良好學習習慣一些體會，把它概括為“四個關注和“三個要。 1、關注孩子上課聽講的習慣。 孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯絡老師，從老師那里直接理解情況。我經常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？答復了幾個問題？假如孩子什么也答復不出來，那孩子肯定是有問題了。 為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什么地方

3、難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。 2、關注孩子考慮的習慣。 孔子說：“學而不思那么罔。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要。假如我們的孩子很少舉手答復以下問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于考慮，依賴老師、同學，或者是單純死記、模擬等習慣。這樣的話，孩子那么是處在一種被動學習狀態。 我們應該引導孩子去養成獨立考慮，擅長提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。 3、關注孩子讀書的習慣。 前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的方法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀。我從孩子很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。 加上老師也經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱

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