1、2022 年廣東省中等職業學校技能大賽單片機控制裝置安裝與調試工位號： 01 號工程：傳輸帶驅動控制系統教學設計授課教師XXX授課課題?傳輸帶驅動控制系統?授課教材?單片機應用與調試工程教 程?授課班級13級電子技術班授課時數8課時學生人數36人6人一大組，2人一小組一、教材分析1、選用教材：?單片機應用與調試工程教程?是電子專業的主干課程之一，整本書的教學以工程教學法 為主體，以實際應用為主線，表達“做中學，做中教的職業教育教學特色。2、教材處理：1、根據教材內容，增添工作任務書、學生工作頁、圖紙，讓學生記錄自己的學習情況， 得到相應的反應。2、將每個學習任務的專業知識和技能整合在做的內容中

2、，讓學生深入體會“理解任務、 獲取信息、制定方案、實施方案、效果檢驗和評價反應這個完整的工作過程。二、學情分析本課程的教學對象是13級電子技術應用班的學生，他們都有著中職生普遍的共性：缺之學 習目標，自主學習能力較差，對理論知識的學習感到厭煩，但他們愿意動手操作。通過前面的 學習，已經掌握了單片機10 口讀與根底，獨立按鍵的根本概念，并能利用YL-236單片機控制實訓考核裝置制作流水燈、簡易計算器等控制工程。因此對本次任務的學習奠定了一定的根底。三、教學目標及重、難點一教學目標知識目標：理解直流電機和繼電器的工作原理及工作過程； 掌握直流電機和繼電器控制電路的硬件連接方法； 掌握獨立按鍵的應用

3、及控制繼電器和直流電機的程序編寫方法。三維目標T能力目標：培養學生的編程思路； 強化學生接線的能力； 培養學生自主學習能力。情感目標：通過小組內部與小組間互幫互助，培養學生的團隊意識；通過實踐，培養學生良好的操作習慣及強化工藝，樹立崗位意識。二教學重點、難點教學重點：1獨立按鍵的應用；2、繼電器和直流電機的工作原理；3、各模塊的接線方法及工藝；教學難點：1繼電器的工作原理；2、正確編寫繼電器控制直流電機正反轉、停止啟動的相關程序。注：要抓住重點，攻破難點，關鍵在于調動學生學習積極性，力求全體學生參與學習。四、教學方法教學方法：工程教學法主；任務驅動法；視頻演示、成品展示學法指導：探究式學習主、

4、小組合作學習五、教學資源教具：多媒體課件、微課視頻、任務書。學具：YL236單片機控制實訓考核裝置、工作頁、調試工具等等。八、教學過程教學 環節教學內容教師活動學生活動設計意圖及目標達成預測復習舊課5分鐘1、獨立按鍵的根本概念及如何檢測？2、單片機10 口讀寫方式是什么？提問歸納答復以下問題復習以及引出新課導入新課明確任務15分鐘一、觀看傳輸帶驅動的相關視頻。1、傳輸帶是如何運轉的？2、我們能否用現有的設備模擬傳 輸帶？二、明確學習任務1、分析任務書，描述任務目標要 求。2、觀看視頻一一直流電機的正反 轉與啟停。找到相應模塊并思考各 個模塊的作用。播放兩個視頻 創設情景，并 提問引出課題觀看視

5、頻，并 思考答復下 列問題1、引導學生思 考2、激發學生的 學習興趣。任務.獨立按鍵的應用130分一、提問：獨立按鍵的作用二、獨立按鍵的消抖處理？三、如何應用2個按鍵控制直流電 機的四個動作一一正轉、反轉、停 止、啟動？組織學生分 析學習任務 書，明確學 習目標講授提問：引導學生思考 獨立按鍵的復 用聆聽分析找出對應的模塊并記錄相關任務信息思考、答復 回憶獨立按 鍵的使用 寫出獨立按 鍵消抖的相 關程序3、引導學生思 考明確學習目 標讓學生掌握獨 立按鍵的復用 方法及消抖處 理方法實、一、直流電機的學習踐1直流電機的工作原理通過動畫更形操直流電機用直流電流來講授象的讓學生了作轉動的電動機。內部

6、有線圈，通過播放直流電機聽講解直流電機的與電流、在磁場中受力而轉動，就帶工作原理的觀看動畫工作原理。教動整個轉子旋轉。Flash動畫學2 2、直流電機的驅動通過提問讓學評直流電機的需要足夠大的驅動生更加的了解價任電流。單片機只能產務1問：單片機產生的電流大引導思考生小電流驅動嗎？能直接驅動直流電機嗎？提問答復以下問不了直流電2直流電機的工作狀態？題機,從而引出正轉、反轉、停止、啟動做好筆記繼電器的作 用。二、繼電器的學習1、繼電器的工作原理講授聽講作原理188分鐘1電磁繼電器一般由鐵芯、線圈、銜鐵、觸點簧片等組成繼電器演示做筆記分為“常開、常閉觸點。繼電器線圈未通電時處于斷開狀態的靜根據微課視

7、頻，分組討讓學生充分了 解繼電器模塊 并能靈活應用觸點，稱為“常開觸點；處于接微課視頻論，并分享學繼電器。通狀態的靜觸點稱為“常閉觸點。組織學生討論習到的知識通過提前觀看2、演示常開常閉的接線方法繼電器的工作點。微課視頻，分3、繼電器的作用圖片和視頻原理。學生分組操組討論，可以 提高學生自主作練習常開學習能力。常閉的接線方法實踐操作與教學評價O 任務三 各模塊的線路連接及程序編寫112分鐘一、分析任務書確定各模塊所用的 端口。單片機： 獨立按鍵： 繼電器： 直流電機：二、接線：1、畫出接線框圖2、在YL236上找到各模塊并按要 求接線三、程序1、根據任務畫出程序流程圖2、編寫程序：四、下載程序

8、運行，調試并檢測排 查故障引導小組合作完成接線小組分組討論并將程序演示接線流程圖填寫強調接線工藝到任務書中提問思考完成程引導學生完成序編寫程序編寫觀察學生學習記錄存在的情況做好記錄故障培養學生的團隊意識培養學生的良好操作習慣、強化接線工藝培養學生的編程思路培養學生發現 問題解決問題 的能力評價總結120分鐘1結結 正正 & & 最最 也恠 選價 昌學教價評評 留神12評12 、 、 一 二學評在現。小并問 的個S4表小的，的 心砧綁題附優個存 各情總問出揚與結 。 對習價的突表組總飄相總忙 心川表陽r及況 鍛頭 以情能力拓展旦分鐘1業 作 成 完M力 呈 匕匕 厶冃 穩七效 的 定A一 一 分

9、 中 有 導 部 學 指 高 后 微 到來 較 今 了 得中 性ft在用 宀子決 極 ，應 同解 積 破 中 的的 的 突 習 弱題 生 能 浮 薄問 學 生 論 能際0 , 學 艸 技實 昭 念 分 敦 多到 田 理 部 這 些用 程 學 少 在 使運 締 教 極 便識 化 的 點 , 以知 強 隹 S 津 那么 薩 ，、與 匚 教 一 興 力所。詢 中 這 感 能將慣語 做 于 人 導，習、H “ 對 不。 指動作語 , 習新 的活操C 學 寫 學創 學學的 中 編 的和 同教好用 做 的 識力 的與良應 “ 序。知努 強參養活 了；程路論的 較極培靈 達務是思理斷 力積學能 到任點的對不

10、 能能教習 本作難程生M手都辿練 基工的編學需 動生通過 中成中主+中狀 丘養學能通 學完學學學依 艸培體生生 教夠教養教但 怨多全學學 杲 七匕 立口 學 J 、 厶冃 、 、 , frx- 、 、 、 、 效一主二多三果 教12 3 4工作任務書工程名稱 ： 傳輸帶驅動控制系統功能描述： 在工業生產和現實生活中，傳輸帶的使用非常普遍，在 傳輸帶的使用過程中，傳輸帶驅動控制系統起著關鍵的作用。直流電機驅動產品線傳送帶運動， 用一個獨立按鍵控制直流電機 運動和停止， 在直流電機運動過程中， 用另外一個獨立按鍵控制直流 電機的正轉和反轉。工程任務：一、根據任務要求正確選用需要用到的實驗模塊并連線

11、。二、根據任務要求寫出正確的程序流程圖。三、根據 YL-236 裝置說明資料編寫出控制程序，并結合電路進行調 試。四、按照相關操作標準與標準進行工藝整理。工作頁工程名稱傳輸帶驅動控制系統班級組員工位號學時一、任務書分析：根據任務書，你得到了什么信息二、本次工程所用的模塊：三、獨立按鍵的學習：1、獨立按鍵在本次工程中的作用？2、獨立按鍵如何消抖？3、如何應用兩個按鍵控制直流電機的正轉、反轉、啟動、停止四個動作？四、直流電機的學習：1、直流電機是如何工作的？可以直接用單片機驅開工作嗎，為什么？2、在本次工程中，需要控制直流電機的哪幾個工作狀態?3、在本次工程中，直流電機應用了哪些端子?五、繼電器的學習：1、使用幾個繼電器?2、你是如何理解常開常閉觸點?3、繼電器在本次工程中的作用?4、繼電器在本次工程中應用哪些端口， 常開常閉觸點如何連接？畫出連接框 圖。六、畫出整個工程的接線框圖七、畫出本次工程的程序流程圖八、整個工程的程序編寫學習評價表工 位 號任務名稱傳輸帶驅動系統序 號評價內容配分評分等級【A 90100、B 7089、 6069、D 60以下】自評互評師評1工作 頁語言標準、專業 填寫清晰、準確5分2模塊 使用找到對應的模塊，并將模塊 擺放在符合標準操作的位 置。5分3模塊 接線1、正確畫出接線框圖10分2、走線標準合理r 10分3、導線綁扎合理10分4程序 編寫