1、.小學(xué)2020-2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)石牌小學(xué)XX年-2020學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，為讓老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面開(kāi)展的學(xué)生，教務(wù)處在學(xué)校統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下，主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。 一、以制度為動(dòng)力，讓教學(xué)工作有章可循 開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的安排，重新修訂和完善了?石牌小學(xué)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展評(píng)價(jià)細(xì)那么?。修訂和完善后的?評(píng)價(jià)細(xì)那么?，除對(duì)理論學(xué)習(xí)、理論反思、閱讀視野、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用等有明確的，又增添了課題研究和“磨課獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)價(jià)細(xì)那么的修訂和完善，讓老師們心中有桿秤，知道該做些什么，該怎樣做。規(guī)章制度的完善，不僅指引著老師自覺(jué)地、有效地開(kāi)展教學(xué)

2、科研工作 ，也方便了學(xué)校對(duì)老師教學(xué)科研工作的量化和管理。按制度給老師的工作量化打分，公正公平，讓老師們心服口服。 二、以校本培訓(xùn)為途徑，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 在教育教學(xué)理論中，我們深感進(jìn)步老師素質(zhì)的重要性。因此，通過(guò)各種途徑，借助各種平臺(tái)，在老師中大興學(xué)習(xí)與研究之風(fēng)，努力通過(guò)建造學(xué)習(xí)型學(xué)校，到達(dá)進(jìn)步老師素質(zhì)的目的。 1、加強(qiáng)檢查，常規(guī)教學(xué)開(kāi)展地扎實(shí)有效 9月1日和11月26日，由學(xué)校指導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、老師代表組成的檢查小組，對(duì)各位老師的備、教、改、導(dǎo)、輔進(jìn)展了全面檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)，也暴露了一些問(wèn)題。檢查情況及時(shí)在全體老師會(huì)上進(jìn)展通報(bào)，讓老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺乏，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、 2、加強(qiáng)引導(dǎo)，開(kāi)好每月一次的教學(xué)小結(jié)會(huì) 本學(xué)期召開(kāi)了兩次教學(xué)月工作小結(jié)會(huì)。月小結(jié)會(huì)上，或通報(bào)教育教學(xué)情況，或?qū)W習(xí)相關(guān)教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)隨筆，或討論教育教學(xué)中的困惑。每次會(huì)前，我都會(huì)精心準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。會(huì)后，老師們有所收獲。 3、立足課堂，開(kāi)展“磨課活動(dòng)，互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 本學(xué)期組織多種形態(tài)的公開(kāi)課：有新調(diào)入老師的展示課，校本研討課、教學(xué)檢查匯報(bào)課。還有三年級(jí)語(yǔ)文老師、五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師、六年級(jí)語(yǔ)文老師開(kāi)展了磨課活動(dòng)。由于組織有序，監(jiān)視有力，老師們都能及時(shí)交流自己的意見(jiàn)，讓課上得更好。青年老師肖晴執(zhí)教的?走進(jìn)童話(huà)世界?獲得種祥市小學(xué)作文優(yōu)質(zhì)課比武二等獎(jiǎng)；錢(qián)丹老師代表鐘祥市展示了一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)具

4、活動(dòng)課；11月26日，我校曾玲老師執(zhí)教的品德課、張麗蓉老師執(zhí)教的科學(xué)課、李華老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課獲得了荊門(mén)市教研室指導(dǎo)和教研員的好評(píng)。12月18日，楊莉老師代表石牌鎮(zhèn)參加了鐘祥市組織的“送教進(jìn)城活動(dòng)，上了一節(jié)示范課。 4、發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)，積極開(kāi)展筆耕活動(dòng)，進(jìn)步老師寫(xiě)作程度 鼓勵(lì)老師多讀書(shū)多寫(xiě)教育教學(xué)論文，進(jìn)步教育教學(xué)理論程度，形成先進(jìn)的教育理念，使老師完成從經(jīng)歷到理論的上升，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)效益是學(xué)校一貫的宗旨。 為將這一宗旨落實(shí)，本學(xué)期在要求老師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆的根底上，又對(duì)老師的教學(xué)隨筆進(jìn)展了一次評(píng)比。在這次教學(xué)隨筆評(píng)比中，李曉銀、肖金梅、吳秀榮、王佳英、肖晴、夏金華、肖蓉、楊莉、馬祖勇、劉

5、升華老師的隨筆分別獲得一二等獎(jiǎng)。 除此外，還積極鼓勵(lì)老師投稿。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，楊莉老師的?我教學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記?發(fā)表在?中小學(xué)數(shù)學(xué)?上；羅榮老師的?失落的優(yōu)勢(shì)?發(fā)表在?中國(guó)老師報(bào)?上。 5、開(kāi)通博客，讓老師站得更高，看得更遠(yuǎn) 校園博客是我校的新惹事物。開(kāi)通博客的初衷是為了讓老師們與時(shí)俱進(jìn)，讓老師能找到一片更為廣闊的天地學(xué)習(xí)、交流。我校的博客受到了我校老師的關(guān)注和呵護(hù)，像李華、夏金華、楊莉、劉升華、王琴花等老師就經(jīng)常點(diǎn)擊閱讀，并上傳自己的文章，發(fā)表評(píng)論。 三、以課題研究為抓手，整合老師教育科研程度 經(jīng)過(guò)課題成員和老師們的共同努力，我校兩個(gè)課題研究已獲得階段性成果。?校本培訓(xùn)與老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?已擬定申請(qǐng)

6、結(jié)題。?農(nóng)村中小學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)與利用?方案明年申請(qǐng)結(jié)題。 四、以活動(dòng)為保證，培養(yǎng)學(xué)生全面開(kāi)展 為了豐富學(xué)生的課余生活，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，學(xué)校成立了音樂(lè)、體育興趣小組，并抽出每周四下午第三節(jié)課為興趣小組活動(dòng)時(shí)間。面向全體學(xué)生，開(kāi)展了第三屆“我愛(ài)我校征文活動(dòng)、第一屆“數(shù)學(xué)奧賽活動(dòng)。為了響應(yīng)“陽(yáng)光體育活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，即將舉行跳繩、踢毽子活動(dòng)。 回憶這一學(xué)期的工作，我想用這“感謝和感動(dòng)。 感謝老師對(duì)教學(xué)工作的支持。教務(wù)處安排的每一項(xiàng)工作，開(kāi)展的每一次活動(dòng)，都需要老師們的鼎力相助。沒(méi)有各位體育老師和肖志華、馬祖勇、錢(qián)丹老師的協(xié)助，學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)評(píng)就不能順利進(jìn)展；沒(méi)有各位班主任的辛苦，體育測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)就不能迅速上報(bào)；沒(méi)有語(yǔ)文老師的指導(dǎo)，沒(méi)有夏金華、李曉燕、肖晴、王金玉老師的評(píng)選，就不會(huì)產(chǎn)生那么多優(yōu)秀征文；沒(méi)有數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)、出題、改卷，數(shù)學(xué)奧賽只能擱淺。在此，真誠(chéng)地對(duì)各位老師說(shuō)一聲“謝謝你們的理解和支持。 感動(dòng)老師的敬業(yè)和進(jìn)步。為了不讓一個(gè)學(xué)生落伍，低年級(jí)的老師手把手教學(xué)生；為了上好課，許多老師和同年級(jí)的老師反復(fù)研讀教材、修改教案，在“磨字上下功夫；為了不欠學(xué)生的賬，很多老師犧牲自己休息的備課、批發(fā)作業(yè)；為了進(jìn)步自身素質(zhì)，肖金梅、張麗