1、.關(guān)于大學(xué)生村官調(diào)查總結(jié)報(bào)告一、存在問題 1.大學(xué)生村官角色轉(zhuǎn)變不到位 這一年來，大部分人已經(jīng)順利完成了角色轉(zhuǎn)變，有聲有色的開展起了村官事業(yè)。當(dāng)然也有個(gè)別人還沒有真正深化到農(nóng)村工作中，守著工資在平平庸庸中度日子，不知道該該什么，或者怎么著手去開展農(nóng)村工作。也有人對三年以后留任沒有信心， 甚至不抱希望，置村上大小事務(wù)于不顧，空捧村官頭銜身兼他職。 2.大學(xué)生村官知識(shí)構(gòu)造不適應(yīng) 現(xiàn)有大學(xué)生村官的知識(shí)構(gòu)造、 專業(yè)技能與農(nóng)村最為迫切的經(jīng)濟(jì)開展并不吻合、匹配，不具有現(xiàn)實(shí)的可操作性的，不能真正把所學(xué)專業(yè)發(fā)揮到適宜與恰當(dāng)?shù)牡胤健１确剑铱h許多農(nóng)村經(jīng)濟(jì)仍然落后，當(dāng)前的主要工作還是開展經(jīng)濟(jì)，可是這批大學(xué)生村官絕

2、大部分為經(jīng)濟(jì)、農(nóng)林等專業(yè)之外的專業(yè)，缺乏專業(yè)知識(shí)。 3.大學(xué)生村官工作方法不靈敏 現(xiàn) 任大學(xué)生村官大部分不知道自己的工作重點(diǎn)，大小事務(wù)齊參與，而牽涉村子改革開展、引導(dǎo)村民致富、進(jìn)步村民收入等重點(diǎn)工作卻沒有抓住抓好，整體上缺少根據(jù)自己所在村子需要和工作情況制定的開展規(guī)劃。在工作過程中，部分人坐等群眾，沒有走出固定辦公地點(diǎn)深化群眾理解他們所需所急。 4.大學(xué)生村官聯(lián)絡(luò)群眾不嚴(yán)密 目前大學(xué)生村官反映最多的問題是與其他村干部的交流與溝通問題。大學(xué)生村官普遍覺得在其他村干部眼里仍把他們當(dāng)客人，對他們提出的建議和意見不采納考慮。 最先影響大學(xué)生村官溝通與交流問題的人員主要是村里原有的其他干部，村里一些最新

3、情況不能及時(shí)傳達(dá)給大學(xué)生村官。大學(xué)生村官假如不能順利獲得其他村官的支持，村民與大學(xué)生村官之間的交流往往也會(huì)受到影響。 二、原因分析 1、大學(xué)生村官心理不安定因素的原因。 據(jù)調(diào)查，現(xiàn)任大學(xué)生村官最大的顧慮是期滿后的出路問題。在答復(fù)三年以后有何打算問題時(shí)，58%的人選擇考公務(wù)員，17%的人選擇續(xù)簽做村官，8%為緩解 就 業(yè)壓力而當(dāng)村官的人決定在任職期滿后選擇自主創(chuàng)業(yè),還有8%的人表示對將來茫然，沒有打算。無論是外界就業(yè)壓力宏大使得大學(xué)生選擇做村官，還是大學(xué)生成熟考慮之后要為新農(nóng)村建立做奉獻(xiàn)，這一部分人愿意長久的留在農(nóng)村的景象，但處于大學(xué)生村官長效機(jī)制的缺乏以及他們對將來不安定因素的考慮，又都不得不做好離 開的打算。 2、大學(xué)生村官知識(shí)構(gòu)造與農(nóng)村開展不適應(yīng)的原因。 由于當(dāng)時(shí)選聘村官并沒有專業(yè)限制，所以約有75%以上的 大學(xué)生村官并非來自農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)。但隨著農(nóng)村的開展，大學(xué)生村官的知識(shí)越來越看重整體程度，農(nóng)村需要的大學(xué)生村官也不僅僅局限于經(jīng)濟(jì)開展對口的專業(yè)，不同專業(yè)大學(xué)生村官的引進(jìn)就是必要的。如今農(nóng)村開展并不平衡，經(jīng)濟(jì)仍