1、.?平拋運動?教案一、教學目的一知識與技能 1、知道什么是平拋及物體做平拋運動的條件。 2、知道平拋運動的特點。 3、理解平拋運動的根本規(guī)律。二過程與方法1、實驗觀察法通過實驗研究特性。2、推理歸納法，由實驗現(xiàn)象推理出結(jié)論。三情感態(tài)度與價值觀 通過平拋運動的研究方法的學習，使學生可以綜合運用已學知識，來探究新問題的研究方法。二、教學重點1、平拋運動的特點和規(guī)律 2、學習和借借鑒本節(jié)課的研究方法三、教學難點 平拋運動的規(guī)律四、課時安排1課時五、教學準備多媒體課件、粉筆、圖片。六、教學過程新課導入：用槍程度地射出一顆子彈，子彈將做什么運動，這種運動具有什么特點，本節(jié)課我們就來學習這個問題。新課講解

2、：一、平拋運動1、簡介平拋運動：將物體用一定的初速度沿程度方向拋出，不計空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動，叫平拋運動。 舉例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的程度初速度分開桌面，小球所做的就是平拋運動，并且我們看它做的是曲線運動。 分析說明平拋運動為什么是曲線運動？因為物體受到與速度方向成角度的重力作用 物體做平拋運動的條件是什么？ 舉幾個物體做平拋運動的實例 分析說明：做平拋運動的物體；在程度方向上由于不受力，將做勻速直線運動 在豎直方向上物體的初速度為0，且只受到重力作用，物體做自由落體運動。 實驗驗證： 用小錘打擊彈性金屬片時，A球就向程度方向飛出，做平拋運動，而同時B球被松開，

3、做自由落體運動。 實驗現(xiàn)象：學生先表達，然后老師總結(jié) 現(xiàn)象一：越用力打擊金屬片，A飛出程度間隔 就越遠。 現(xiàn)象二：無論A球的初速度多大，它會與B球同時落地。對現(xiàn)象進展分析：得到平拋運動在豎直方向上是自由落體運動，程度方向的速度大小并不影響平拋物體在豎直方向上的運動。 針對訓練：用多媒體出示。 平拋運動是一種曲線運動，它的程度分運動是 ，豎直分運動是 。 二、平拋運動的規(guī)律 平拋運動的物體在任一時刻的位置坐標的求解。以拋點為坐標原點，程度方向為x軸正方向和初速度v的方向一樣，豎直方向為y軸，正方向向下，那么物體在任意時刻t的位置坐標為 運用該公式我們就可以求得物體在任意時刻的坐標找到物體所在的位

4、置，用平滑曲線把這些點連起來，就得到平拋運動的軌跡拋物線。 平拋速度求解：程度分速度豎直分速度 t秒末的合速度來源: 的方向 三、例題分析 一架老式飛機高處地面0.81km的高度，以2.5×102km/h的速度程度飛行，為了使飛機上投下的炸彈落在指定的目的，應該在與轟炸目的的程度間隔 為多遠的地方投彈？不計空氣阻力。 從程度飛行的飛機上投下的炸彈，做什么運動？為什么？來源:ZXXK 炸彈的這種運動可分解為哪兩個什么樣的分運動？ 要想使炸彈投到指定的目的處，你認為炸彈落地前在程度方向通過的間隔 與投彈時飛機離目的的程度間隔 之間有什么關(guān)系？ 解決上述問題，并讓學生書寫解題過程 在多媒體上投影解題過程：