1、小學老師個人閱讀方案( 老師工作方案 )姓名：單位：日期：編號：YW-JH-0513282022 年小學老師個人閱讀方案Personal reading plan for primary school teachers in 2022 老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 2 頁 2022 年小學老師個人閱讀方案20 年小學老師個人閱讀方案(一)書籍是人類珍貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。熱愛讀書的人，知識不會老化;擅長讀書的人，才思不會枯竭。熱愛讀書的老師，才能有效地教書

2、;熱愛讀書的老師，才能更好地育人。根據自身實際，特制定讀書學習方案。一、指導思想：促成老師堅實的精神根底，促進老師的專業化開展，二、開展目的：積極落實教育理論學習，把讀書活動和理論學習有機的結合起來，使理論學習“務實高效、生動活潑”。通過三年的學習，不斷充實自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導反思自己的教育教學，努力轉變思想觀念思維形式進展教育創新，從而提升自己的理論素養和理論程度，推進學校課程改革進程，全面進步自己的教育教學質量和效益，促進學校教育不斷開展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩! 方案簡介：經常制訂工作方案，可以使人的生活、工作和學習比擬有規律性，養成良好的習慣，因

3、為習慣了制訂工作方案，于是讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養成一種做事成功必須具備的習慣，本內容由人工校對，請預覽覺得適宜可以下載直接打印使用。老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 3 頁三、自我規劃：1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。2、繼續探究生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。3、具備一定的教學科研才能。應具備五種才能：學習才能、教育科研才能、適應現代教學才能、研究學生才能、自我調控才能，今后我要在這些方面多下功夫。我們老師的工作對象是學生，老師的專業素養和教育

4、教學才能直接影響學生的開展。尤其，老師自我開展的信念、自我調控的科學理論過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，為實現以上目的我準備采取以下措施：1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。四、閱讀以下著作：蘇霍姆林斯基的給老師的建議、怎樣培養真正的人、朱智賢和林崇德的思維開展心理學、美國的莫里斯?比格著的學習的根本理論與教學理論研讀專著：教

5、育新理念、給老師的一百條新建議、老師專業化的理論與理論、新課程中老師行為的變化、教學理論：課堂教學的原理、策略與研究、多元智能教學刊物如人民教育、教學設計、班主任等。老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 4 頁五、自我目的的達成：1、爭取堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤于積累的習慣。2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要學習別人高尚的師德修養，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐

6、富自己的知識構造。4、認真閱讀每月的教育期刊雜志，及時積累專題研究的第一手資料。5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的理解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的理解。6、每天至少擠出 1 小時的閱讀時間。20 年小學老師個人閱讀方案(二)老師的一個重要特征就是愛好讀書，擅長從中外經典著作中汲取營養。很難想象，一個不讀書的老師，能成為一個有人文精神、有良好品德的老師?從某種意義上說，一個喜歡讀書、擅長考慮、富有愛心、誨人不倦的人成長為優秀老師或教育大師的可能性，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多，因為他具有與生俱來的內生式的老師素質-這樣的人具有一種強烈的、穩定的熱愛讀書

7、的激情和習慣，擅長傳播或交流人類創造的智慧，并具有宏大的熱情和興趣，即具有讀書人格。因此，在廣闊老師中開展讀書活動可以極大的進步老師的專業和理論素質，培養出完美的讀書人格。一、我的讀書目的：1、知識進步：讓自己成為更富內涵的老師 老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 5 頁2、思想進步：在讀書中進步自己的思想境界。二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：1、根底性與開展性的統一、科學性與人文性的統一、經典性與時代性的統一、民族性與世界性的統一等活動原那么，以原理掌握、方法習得為根底，以專業拓展、學科縱深為開展，引發老師可持續開展的考慮，從而形成終身閱讀的良好習慣;

8、2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的根底上，彰顯人文性;3、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的目光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去考慮、內化為自己的經典;放眼世界，增進國際理解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。我的讀書活動中，要把讀書活動作為老師“行動研究”或者“校本教學研究”的一個局部。在“問題-設計-行動-反思-新問題-新設計”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環節和步驟。不斷是為發現問題和解決問題提供“教育的目光”和“教育的心情”。三、開展讀書活動的主要措施：1、積極參加學校組織的各項讀書活動。老師讀書之后重要的是形成自

9、己的“想法”并轉化為“做法”，將老師個人化的教育想法稱為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后，“老師的行動”將隨之發生改變。我希望通過三年的讀書理論，能大面積進步自己的理論程度、科研才能和運用理論處理教學實際問題才能，進步人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀老師。2、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 6 頁“讀書活動方案”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自己的“三本書”。在某個階段(如每學期)，可以重

10、點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。3、主動與同事交流，討論讀書體會心得。讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原那么，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。4、把所學的理論知識運用在教學上。5、每晚睡覺前讀 20 分鐘。四、必讀書目：1、 給老師的建議-蘇霍姆林斯基2、 賞識你的孩子-周泓3、老師培訓讀本五、選讀書目：1、走進新課程-與課程施行者對話-朱慕菊2、做最好的老師-李鎮西等20 年小學老師個人閱讀方案(三)為了促進教學理論與理論的結合，進步自己的政治、業務程度和師德修養，使自己

11、的教育教學行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民老師，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書方案如下：一、我的讀書目的：1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 7 頁 進步教育教學創新才能和教育科研才能，以更加適應景小開展的需要。2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，進步自己運用科學觀點對待問題的才能。3、進步自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建立之中。二、我的讀書措施：1、根據學校讀書活動方案，制定個人實在可行的讀

12、書方案。2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。3、讀書要與考慮有機結合。要能邊讀邊想，嚴密聯絡自己教育教學理論，讀出自己的考慮與見解，進步認識，培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優秀語段，提出質疑，積極考慮，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷進步自己的各方面素質與綜合才能。4、將讀書活動與當前教育和教學改革的理論活動聯絡起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中理論，不斷進步自己的理論程度、科研才能和運用理論處理教學實際問題的才能，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、積極和組內老師互相交流，互相啟發，共同開展，并參與網絡論壇交流。借此，進步個人人文素養，培養完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的老師。6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經歷總結。老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 8 頁三、我的讀書內容