1、工作報告 2022小學音樂老師述職報告參考例文20 小學音樂老師述職報告參考范文音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深化的感染力，會在心靈留下美的烙印。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定根底上

2、創造音樂。表達自己藝術見解的理論活動，這也使學生的才能得到了鍛煉。教學工作現已完畢。在此對其進展如下總結來自我反思、發現缺乏以求進步。教學探究與獲得的成績1、教學中，在認真備課的根底上，運用范唱，跟錄音唱，gkstk表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、明晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷進步唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的根底上進步對音樂形象的3、在教唱一首新歌時，為了使學生能到達學會全歌，利用示范教學法。都是

3、先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的進步，利于復雜歌曲的學習培養學生以后自學的才能。音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氣氛，而擅長為學生營造寬松、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為老師與學生互相以心靈感受心靈，以感情贏得感情。小學音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動，進步學生的音樂表現和鑒賞才能，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、開展音樂才能的堅實根底;與此同時，通過音樂教育，著力培養和開展學生的創造力和創新精神，并為其他方面的學習創造有利條件，以促

4、進學生的全面開展。于是我們呼吁“把音樂還給學生，把藝術還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂?？傊蠋煴仨毶瞄L走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲，再做出更好的成績。20 小學音樂老師述職報告參考范文一學年的工作即將完畢了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質才能等各方面都進步、進步了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中

5、得到熏陶，審美才能得到進步，滿足了學生的需求，也到達了指導的要求，是一名合格的音樂老師。現對自己的一學年工作述職如下：一、老師職業道德方面本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的指導，熱愛本職工作，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生，保護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進展音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。二、教案的精心設計教

6、案是老師課堂教學進展縝密設計的藍圖，直接關系到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學的根本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的深化淺出的進展備課。同時，我又根據各個年級不同的特點，激發學生的興趣愛好，使絕大局部的學生可以掌握好粗淺的音樂根底知識和簡單的音樂根本技能，有利于更好的實現雙基課堂教學。三、結合實際，搞好課堂教學. 在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進展。但往往課堂教學的實際情況與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發進展調理和修整，對于一樣的教材一樣的年級，在不同的班級上課時，我會根據此班的學習程度、承受才能等詳細情況做一些調整和創新，

7、力求在不變中求萬變。在教學手段上我推行愉快教學，使整個教學始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進展。讓學生得到生動、活潑、主動地全面開展，促進學生的智能限度的發揮，從內心深處激發學生的情感，再根據內容的不同施行德育浸透。以上所做的一切只是踏入火馬沖中心小學兩年來積累的經歷，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結、努力進步自己的業務程度和工作才能，為學校的教育事業做出應有的力量。20 小學音樂老師述職報告參考范文光陰如梭，一個學期轉眼間就過去了，從我任教以來這已經是第八個學期了，在經歷了班主任，科學老師等工作后，我開場了音樂老師的工作，上學期學?？紤]到我在

8、音樂方面有所特長，安排我任教 4個班級的音樂課，本學期我所任教的班級由原來的低年 4 個班級增加到 9 個班級，既有低年又有高年，在總結上學期經歷教訓的根底上，我聽取了教誨處指導們的指點，進一步豐富自己的音樂課堂。我喜歡做音樂老師，也許由于從小就學過電子琴，舞蹈，再加上在師范學校里，自己選修了音樂，學習過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛如今的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學期的工作情況加以總結。首先，在日常教學方面，每節課前我都仔細、認真的備課，編排律動，到倉庫找與教學有關的樂器，如：碰鐘、木

9、魚、雙響筒、三角鐵。當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂本來就是人們在快樂或傷感時用來抒發內心感受的最好方式，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊張狀態，一節音樂課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們快樂時表達內心世界的一種方式，雖非專業舞蹈老師，但我在每節課中都帶著學生根據欣賞音樂的節奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動作，孩子們的興趣一下子提到了最高點，他們在音樂課

10、堂上盡情的展現自我，從一張張得意的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!其次，在獲得成績方面，本學期我參加了由本溪市明山區實驗小學主辦的遼寧省雙語課展示活動，在沈陽的兩年大學經歷就是為了彌補師范期間大學英語沒能通過四級才繼續學習的，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語課教學，我搜集了大量資料，因為音樂雙語課是史無前例的，課前于主任幫我搜集有關雙語課的資料，給了我很大的啟發。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多珍貴意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我很多節音樂課也給了我許多指導，帶著試一試的心情我參加了校內雙語課的選拔，得到了校指導和教研員的肯定。校指導的指導使我的雙語

11、課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節音樂雙語課，我參加了本次活到的展示，可是活動定在了周六舉行，假如用本校的學生，會有許多困難，想到這校指導和我們一致認為用塔東小學的學生，不是自己平時所熟知的學生，這就更加考驗我駕馭課堂的才能了。因為活動當天同一時間段內有多節課在展示，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當我走進老師的時候，看到了許多生疏的面孔，我對自己說“冷靜，鎮定，你一定沒問題的?！闭n堂上每個環節都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學生，課后全國雙語教育實驗學校理事會(常務副理事長)侯玉林老師，給了我很多指導，他說：“我今天看到這個課表后就決定要來聽你這節雙語音樂課，首先，你的英語發音很標準，口語很好，整個課堂教學的設計、環節，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學，就要教給學生們，音樂方面的英語術語。假如在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是非常出色的，假如有時機到本溪來，我一定會再去聽聽你的音樂雙語課”。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發。假如將來學校在雙語課方面有所嘗試，我愿意將我的音樂雙語課繼續下去。在其他方面，這學期我的辦公室調整到了二年組，使我與一些以前