1、高品質文檔2022年教學管理工作副部長述職報告 2021年我由.調任.副部長，和教務部三位部長一起負責教務部的教學管理工作，詳細崗位職責一是負責教務部專業教研室老師業務、教研活動、教學管理工作，二是負責大專班的論文工作，三是負責教務部教學方案和教學大綱的制定、協調、審查和管理工作。我的角色有兩個，一是為老師服務的教學管理角色，一是為學生學員服務的老師角色。任職一年來，在中心領導的領導下，在主管領導的指引下，我始終確立“以人為本”的訓練思想觀念，探究“制造適合老師進展的管理，制造適合學生進展的訓練”的模式，以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風和創新的精神，踏實執行中心指示精神、樂觀履行崗位職責、

2、廉潔自律、聽從大局、樂觀協作，圓滿完成了各項工作。 一、把專業室日常教學管理工作做細、做嚴，使之成為高質量教學效果的主心骨。 教務部的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。本學年在教務部擔當教學任務的老師52名，其中專業教研室29人，課程涉及采油、采氣、儀表、提高采收率、油藏、機械基礎、制圖、管焊、電工等多學科，新老師數量多，教學任務繁重，多數老師的周課時達到20節，教學工作量大、教學管理、培訓教學協調難度大。我是油氣開采專業的老老師了，熟識專業教學的規律和特點，熟識教學過程，也了解專業老師的教學狀況，因此對專業室教學管理上，我以一個服務者的角色

3、，力爭用人性化的理念、負責的意識、以身作責的精神，樂觀主動的工作態度，從細節入手，從嚴要求，從大局動身，深化到課堂，深化到老師中間，精確了解老師的課堂教學狀況，準時發覺問題，準時分析緣由，準時關心解決。以指導者的態度，指導年輕老師的教學，讓他們在教學中學習，在教學中提高，在教學中成長。平常主動和年輕老師溝通，解決年輕老師的困難和心理壓力，把工作做細做活。 二提倡民主自主的教研之風，使之為教學服務，為老師服務 教研活動是教務部的常規工作，每學期開學，我樂觀與教務部部長商討教研活動主題與方式，在我們的共同努力下，專業室的專題教研活動提高了老師們針對一個專題進行探究和討論的力量，使一批新老師慢慢成熟

4、，他們主動探究、獨立工作的力量慢慢增加。教研活動也熬煉了一大批老老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為珍貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也特別愿意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們熟悉問題、發覺問題和解決問題的力量提高了，真正達到了教研為教學服務、為老師服務的目的。 三有序組織學生論文指導審查工作，使之成為宣揚中心訓練品牌的有效手段。 六月到七月我組織油氣開采和石油工程的老師對開采06班、地質06、鉆井06班的畢業論文進行指導審查，并發揮自己的專業優勢指導了20位學生的畢業論文。在組織論文指導的過程中，學

5、生因為工作崗位不能離開，不能到學校與老師面對面的溝通，我們就發揮網絡的優勢，組織老師在網上指導學生修改論文，派老師到現場親自收取論文，本著為學生服務的態度，和老師們圓滿完成230人的論文指導與審查工作，按時把質量上乘的論文提交到石油高校，為中心的勢力和教學水平做了很好的宣揚。 四樂觀擔當教學培訓任務，把課堂當作超越自我的平臺。 今年我擔當完成的培訓與教學任務有： 1完成采油高級工培訓班采油學問與技能培訓7天，完成學時49個； 2擔當采油工程、工程流體力學、滲流力學等課程的函授教學，完成課時50個。 3在西南石油學院擔當高校生采油采氣培訓任務，連續6周，每周6天課，歷時42天，完成學時288個。

6、 4假期擔當集團公司采氣技師培訓項目的設計、教學支配、教學跟蹤、現場考察指導、技術論文指導、技術溝通的組織工作等，歷時21天。 我認為教學是一項需要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，需要依靠才智來解決，才智來自細心的觀看，來自于潛心地學習、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。 教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，在教學中我以身作則，看重教學過程，備好課、上好課是我的追求。為此，我仔細鉆研業務，不斷提高專業水平，在課堂教學中我竭力查找多種教學手段和技巧，以調動學員的學習樂觀性和主動性，提高教學和培訓質量。把課堂教學當作展現自我才華、超越自我的平臺

7、。 五靜下心搞教學討論工作，使之成為實現自我價值的橋梁。 今年我參加了兩項比較大的教學討論工作，盼望我們的努力能為中心的進展盡微薄之力。 1開發申報了油田公司采油新工藝新技術培訓教材編寫項目，并負責該項目的編寫工作，目前已組織三位老師完成編輯工作。 2參加集團公司采氣技師培訓教材的編寫，和四位老師一起圓滿完成任務，爭取明年初出版。 六學習科學進展觀，使之成為自己職業道德熏陶的信念。 半年來樂觀參與科學進展觀的學習，通過學習總結，思想熟悉有了很大的提高，價值觀也有了正確的方向，對工作努力堅持“只干不說，先干后說，干好了再說”的態度，別人不情愿做的工作，我主動擔當，別人做不了的事情，我努力去做，別

8、人做不好的工作，我專心干好。對拿不準的事情，我請教領導，對領導支配的工作，我自覺聽從，不折不扣執行，認仔細真完成。 作為教學管理干部，我奉行“正正派派做人、誠懇切懇待人”的原則，勇于負責任，敢于擔當責任。用自己的行動說服人，用自己的真情打動人，用自己的人格感染人，努力把自己熏陶成為一個有大局意識，有團結心胸，有責任心的人。 在詳細工作上，我以身作則，堅守崗位，樂觀幫助全力協作余部長、欒書記和王部長的工作，主動溝通，樂觀協商，勇于擔當，保證教務部工作穩定，人員團結，管理工作有序和諧。 七、明確存在的問題，找準努力的方向，使之成為提升自己的動力。 在教務部工作就像做家務，忙了好久卻說不出畢竟做了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教務”工作做得非常穩妥。假如要檢討一下自己，應當是我做管理工作時間太短。對一些問題經常喜愛根據程序化、抱負化的方式去解決，加上管理閱歷不足，又