1、.?內能與熱機?單元測試題精選一、選擇題：每題2分，共計30分1、以下現象中，利用做功使物體內能增加的是 A. 木工用鋸鋸木條時，鋸條發燙 B. 燒開水時，壺蓋被水蒸氣頂起來 C. 鐵塊放在爐火中燒紅了 D. 冬天，人們在太陽光下取暖2、以下現象中，不是通過做功改變內能的是 A兩手互相搓搓，手感到熱 B用打氣筒打氣時筒壁發熱 C用熱水袋暖手，手感到熱 D用砂輪磨刀，刀的溫度升高3、關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的選項是 A一個物體溫度升高，它的內能一定增加 B一個物體溫度升高，一定是吸收了熱量C一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高 D一塊0的冰沒有內能，它的分子也不會運動4、在烈日當空的

2、海邊，海灘上的沙子熱得燙腳，而海水卻涼涼的，主要是因為 1 A海水的密度大 B海水的比熱容大 C沙子的密度大 D沙子的比熱容大5、?舌尖上的中國2?讓海內外觀眾領略了中華飲食之美。如以下圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的選項是 A煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加C蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟D拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子在不拌時沒有做無規那么運動6、在“比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢實驗中，需要控制某些變量，以下做法多余的是 A采用完全一樣的加熱方式 B采用酒

3、精燈加熱時，燈里加的酒精量一樣C取一樣質量的水和煤油 D盛放水和煤油的容器一樣7、如圖，兩個一樣規格的電加熱器加熱質量、初溫都一樣的不同液體假設液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，加熱時間一樣且液體均未沸騰，那么 A兩杯液體吸收的熱量相等B溫度較高的液體比熱容較大 C溫度較低的液體吸收的熱量較多D溫度較高的液體吸收的熱量較多8、汽車的正常運行除了要加油外，還需要加水，利用水作為冷卻劑是因為水具有 A較低的凝固點 B較大的比熱容 C較小的密度 D較高的沸點9、下表是一些物質的比熱容J/kg：水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84&#

4、215;103沙石0.92×103銅0.39×103根據表中數據，以下判斷正確的選項是 A物質的比熱容與物質的狀態無關B100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍C質量相等的鋁塊和銅塊吸收一樣的熱量，銅塊溫度變化較大D寒冬季節，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大10、在四沖程汽油機的工作過程中，機械能轉化為內能的沖程是 A吸氣沖程 B壓縮沖程 C做功沖程 D排氣沖程11、如下圖實驗，試管口木塞沖出過程 A試管口出現的白霧是水蒸氣B試管口出現白霧說明水蒸氣內能增加C能量轉化情況與內燃機壓縮沖程一樣D水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內能減少12、現代汽車的發動機四個

5、沖程如下圖，其中壓縮沖程是 13、以下關于“熱機的說法中，正確的選項是 A通過技術改進，熱機效率可達100% B做功沖程將機械能轉化為內能C熱機常用水做冷卻劑，是因為水的沸點高 D火箭發動機屬于熱機14、以下有關熱機的說法中不正確的選項是 A熱機工作的過程是將燃料燃燒獲得的內能轉化成機械能的過程B為了防止熱機過熱，通常用水來降溫，是利用水的比熱容大的特性C可以采用增大熱機功率的方法來增大熱機的效率D熱機的大量使用會造成環境污染15、以下說法正確的選項是 A把零下10的冰塊放在0的冰箱保鮮室中，一段時間后，冰塊的內能會增加B在汽油機的壓縮沖程中，內能轉化為機械能C用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是

6、由于鋸條從木板吸收了熱量D我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多二、填空題：每空1分，共14分1、在有些古代宮殿中，有許多空心銅柱子支持著宮殿的屋頂，在夏天走進宮殿會感到冷氣沁人。原因是空心的銅柱中裝進了許多冰塊，由于冰塊熔化時 大量的熱使溫度降低，而且水的 較大，溫度不易升高，所以宮殿里很涼快。2、人體發熱時常用濕毛巾敷在頭部，過一段時間后，毛巾溫度升高，體溫降低，這是通過 改變物體的內能，也說明水的 較大，對調節溫度有很好的作用。3、大型載重汽車下坡時間較長時，為防止剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫剎車片過熱是通過 的方式增加內能的，將 能轉化為內能，；水噴到

7、剎車片上時，看到熱氣騰騰，是利用水的 填物態變化名稱過程吸熱，來降低剎車片的溫度。4、小華用一樣質量的色拉油和水加工同樣的菜，用同樣的鍋在一樣火力下同時加熱，發現色拉油升溫比水快，這說明色拉油的 比水小；一段時間后，色拉油把菜炸黃了，而水沒有，這說明色拉油的 選“熔點、“沸點、“比熱容或“凝固點比水高。5、“可燃冰作為新型能源，有著宏大的開發使用潛力同等條件下，“可燃冰完全燃燒放出的熱量到達煤氣的數十倍，這說明“可燃冰的 很大。6、一臺柴油機飛輪的轉速為2400r/min，那么在1s內，柴油機完成 個沖程；對外做功的次數是 次。三、實驗探究題：每空1分，共10分1、小明為探究冰熔化和水沸騰時溫

8、度變化的特點，在實驗室進展了探究實驗。根據測量結果他畫出了相關圖像，如圖a、b所示。1這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和 。2水沸騰時，溫度計的示數如圖c所示，那么水的沸點是 ，此時實驗室的大氣壓 選填“高于、“等于或“低于1個標準大氣壓。3在圖a中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為冰和水的 _不同。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如

9、今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。2、探究“物質吸熱的多少是否與物質種類有關，如右圖1研究方法：控制變量法、轉換法2需測的量：質量、升高的溫度、 。3測量工具：天平、秒表、 。4實驗方案： 試管中水和煤油的質量和初溫應該 。 由于沒有直接測量比熱容的儀器，因此這個實驗是通過觀察水和煤油 來比較比熱容的大小。 水和煤油吸收熱量的多少是通過加熱的 來反映的。 質量一樣的不同物質，升高一樣的溫度，吸收的熱量 。四、綜合題：每問2分，共6分燃氣灶燒水時，把質量為2kg、初溫為20的水加熱到100，共燃

10、燒了0.02m3天然氣假設天然氣完全燃燒。水的比熱容為4.2×103J/kg.，天然氣的熱值為8.4×l07J/m3. 求：1水吸收的熱量；2天然氣完全燃燒放出的熱量；3燃氣灶燒水時的效率。?內能與熱機?單元測試題精選 答案一、選擇題：15 ACABC 610 BABCB 1115 DCDCA二、填空題：1、吸收，比熱容； 2、熱傳遞，比熱容； 3、做功，機械，汽化； 4、比熱容，沸點； 5、熱值；6、80，20。三、實驗探究題：家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活

11、動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。1、1停表。 298，低于。 3比熱容。語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。2、2加熱的時間。 3溫度計。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生