1、第三冊綜合實踐活動信息技術全冊總備本學期教學內容安排如下：五年級的教學內容主要為信息技術第三冊內容，教材中共有三個單元，第一單元神奇的動畫，第二單元自我展示大比拼，第三單元信息王國話規則。為了能在最短的時間里盡可能完成教學任務，這個學期五年級教學計劃如下：第一單元FLASH動畫制作做為本學期的重點內容在學校完成，這部分內容主要圍繞著教材中的內容來進行，并且適當地做補充，在這部分教學內容中要讓學生結合教材和我制作的flash教學課件讓學生學會自主學習，每一個活動內容能夠獨立設計、獨立創作，無論是動畫形象的設計還是動畫情節的設計都要求是學生自己創作出來的。 第二單元主要讓學生在自己已有的基礎上完成

2、一些電腦作品，這部分內容與第三單元內容作為學生綜合實踐活動，讓學生在課外完成。每個月一個主題，2月份的主題你猜我愛哪顆“星”，讓學生動手制作一個有關自己喜歡的明星的耀眼之處和他們的成長歷程方面的電子板報。家中沒有電腦的學生以手抄報的形式完成規定的作品或者可以利用業余時間和同學一起合作完成。3月份的主題信息王國話規則，以第三單元的知識點為內容讓學生制作一期電腦報。4月份的主題大事小事話節約，讓學生動手制作一個有關節約方面的電子板報。5月份的主題交通規則知多少，讓學生制作完成一個有關交通安全方面的幻燈片。6月份的主題我們的校園文化月。可以自由選擇作品類型，可以是繪畫、電腦報，電子刊物，電腦動畫等，

3、同時還讓學生學會利用動畫制作軟件創作繪畫作品，并積極參加校園文化月電腦制作比賽。五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時1授課時間學習內容 第一單元 活動1 動畫欣賞學習目標欣賞動畫作品，增強學生的審美意識，培養學生的審美情趣，激發學生的學習熱情。2、了解本學期的學習內容，介紹教學課件及學習方法3、布置2月份的綜合實踐活動內容制作電子板報4、啟動flash8.0，了解動畫制作環境5、初步感覺flash的繪畫功能學習重點 學習方法，了解flash工作界面學習難點 學習方法，了解flash工作界面教學學具課件第一課時集體備課二度備課導學過

4、程溫故互查：啟動教學軟件，播放動畫，引入新課，并強調要求：1、進出機房要有秩序2、要注意機房衛生3、各組組長做好記錄設問導讀：怎樣播放Flash動畫？有哪些工作界面？合作探究： 1、學習Flash的啟動方法2、認識Flash的工作界面3、Flash的動畫的特點導學過程匯報點評： 1、 Flash的啟動方法2、Flash的工作界面3、Flash的動畫的特點鞏固練習：   1、簡單瀏覽一下flash課件的內容2、自己探究工具箱中各工具的功能 拓展延伸： 自己試著制作一個Flash作品。板書設計動畫欣賞1、學習Flash的啟動方法2、認識Flash的工作界面3、Flash的動畫的

5、特點導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時2授課時間學習內容 第一單元 活動2 色彩斑斕的熱帶魚學習目標1、激發學生的學習熱情。2、學會使用直線工具、選擇工具和刷子工具畫一些圖形3、認識圖形的邊框和填充物，并學會用墨水瓶工具和顏料桶填充顏色4、學會設置舞臺的大小和顏色。 學習重點 畫熱帶魚和鴿子并填充顏色。學習難點 畫熱帶魚和鴿子并填充顏色。教學學具課件電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件自制的flash課件。第2課時集體備課二度備課導學過程溫故互查：啟動教學軟件，播放動畫，引入新課：畫畫是動畫的基礎，能夠畫畫的程

6、序很多，如以前學過的“畫圖”、文字處理軟件Word中繪圖功能。在Flash中也有一個比較強大的繪圖功能。上節課我們已經簡單地畫了一些圖形，今天我們繼續利用它的繪圖工具來創作繪畫作品。設問導讀：1、打開文件2、在屏幕上出示熱帶魚和鴿子3、設置舞臺（畫板）的大小和背景色。550×400px  背景為藍色4、在“編輯欄”中將顯示比例調整到400%。5、在畫板下面畫一條熱帶魚，并為它填充顏色合作探究： 合作完成教學要求，并互相補充。導學過程匯報點評：展示學生作品鞏固練習：  學生練習，老師個別輔導拓展延伸： 1、畫熱帶魚2、參考課件中鴿子的畫法，在畫板上面畫上一

7、只鴿子3、為它們填充上自己喜歡的顏色板書設計色彩斑斕的熱帶魚1、打開文件2、在屏幕上出示熱帶魚和鴿子3、設置舞臺（畫板）的大小和背景色。550×400px  背景為藍色4、在“編輯欄”中將顯示比例調整到400%。5、在畫板下面畫一條熱帶魚，并為它填充顏色導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間2014.2.19 總課時3授課時間學習內容 第一單元 活動3 鮮艷美麗的花朵學習目標1培養學生相互幫助、團結協作的精神，激發學生的創作熱情2、初步了解元件的概念3、學會使用一些工具制作一些復雜的圖形4、學會剪切、復制、粘貼、旋轉、放大、翻轉圖

8、形5、學會調整漸變色6、學習使用“變形面板”。7、任意變形工具的使用及中心點的移動學習重點 制作復雜圖形與調整漸變色學習難點制作復雜圖形與調整漸變色教學學具課件電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件自制的flash課件。第三課時集體備課二度備課導學過程溫故互查：啟動教學軟件，播放動畫，引入新課。設問導讀：1、打開文件2、將場景中的鴿子與熱帶魚分別轉換成元件，往場景中多插入一些鴿子與熱帶魚（學生練習三分鐘）3、選擇一些工具學習花朵的畫法合作探究： 1、每四人為一個小組進行比賽看誰繪制的花朵最好，顏色填充的最漂亮。 2、將你們繪制的花朵放到場景中，并補充一些內容，使整個場景的畫面（魚、鴿子

9、和花朵）組成一幅美麗的風景畫。導學過程匯報點評：展示學生作品鞏固練習：  練習繪畫花朵。拓展延伸： （布置課外作業）同學們我們要創作一個好的動畫作品，首先要創作一個好的動畫形象，同學們發揮你們的想像盡情的創作吧。我相信你們能夠創作出許多可愛的形象。課外把你們的創作先用鉛筆畫在筆記本上，然后在電腦中把它們再繪制出來。下節課我們展示。板書設計鮮艷美麗的花朵插入新的元件，并命名花朵畫花瓣。用直線工具先畫一條直線，然后用選擇工具使直線變成曲線；然后用“修改”“變形”垂直翻轉和水平翻轉把直線變為花瓣。編輯色：窗口混色器，在右邊的窗口中就會出現“混色器”的面板。在面板中選擇“線性”，然

10、后編輯由粉色與白色的漸變色。給花瓣填漸變色的技巧及“填充變形工具”的使用。調整變形中心點。選擇“任意變形”工具，在花瓣上雙擊，拖動變形中心點到花瓣下端。設置花瓣的旋轉角度。窗口“變形”，在“旋轉”文本框中輸入70，連續單擊“復制并應用變形” 為花朵添加花蕊：用橢圓工具注意：在選擇圖形時要先中邊框和填充物（三種選擇方法）用選擇工具拖選 雙擊 雙擊不能全部選中可按住<shift>,再雙擊沒有選中的部分保存文件，這時花朵就已經保存到了庫中回到場景中，打開窗口庫將花的元件拖入舞臺，如果花太大可用“任意變形”工具將它變小，也可以直接雙擊花的元件，進入編輯界面，用“任意變形”調整大小。這時舞臺

11、中的花會直接變小。導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時4授課時間學習內容 第一單元 活動4 可愛的企鵝學習目標1、激發學生的創作熱情，培養學生創作能力2、進一步熟練flash中的繪畫功能3、使學生了解圖層、幀、關鍵幀等常用概念4、學會制作逐幀動畫的方法5、學會熟練使用“任意變形工具”中的旋轉功能6、學會插入新的場景學習重點 制作逐幀動畫學習難點制作逐幀動畫教學學具課件電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件自制的flash課件。第四課時集體備課二度備課導學過程溫故互查：啟動教學軟件，欣賞企鵝動畫，導入課題。設問導讀：1、觀察動畫中的場景

12、中有哪些內容？（企鵝、雪山、藍天）2、思考企鵝身體的畫法。合作探究： 1、分別插入兩個元件企鵝和雪山，畫出企鵝和雪山。 2、畫圖時要注意，選擇顯示比例大些來繪導學過程匯報點評：展示學生作品，對于能力不是太強的學生，必要時老師演示企鵝的繪制過程：畫一個填充物為白色的橢圓，用選擇工具拖成企鵝的廓括，用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳；用橢圓畫眼睛。鞏固練習：  練習繪畫企鵝。拓展延伸： （布置課外作業）試著在家中的電腦制作一下。板書設計可愛的企鵝企鵝的繪制過程：畫一個填充物為白色的橢圓用選擇工具拖成企鵝的廓括用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳用橢圓畫眼睛導學反思五年級信息技術課堂導學案年

13、級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時5授課時間學習內容 第一單元 活動5 冰雪世界學習目標1、激發學生的創作熱情，培養學生創作能力2、進一步熟練flash中的繪畫功能3、使學生了解圖層、幀、關鍵幀等常用概念4、學會制作逐幀動畫的方法學習重點 制作逐幀動畫學習難點制作逐幀動畫教學學具課件電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件自制的flash課件。第五課時集體備課二度備課導學過程溫故互查：啟動教學軟件，欣賞企鵝動畫，導入課題：讓我們為美麗的企鵝營造一個家園吧。自學感悟：啟動FLANSH程序，設置畫布大小和背景顏色，繪制冰山雪景。合作探究：1、 使用鉛筆工具繪制冰山和云朵。2

14、、 添加新場景。3、 導入圖片。4、 調整對話框。5、 調整圖片大小。6、 保存文件。導學過程匯報點評：展示學生作品，對于能力不是太強的學生，必要時老師演示繪制過程，講解制作冰山雪景的步驟。鞏固練習：  繪制冰山雪景。拓展延伸： （布置課外作業）試著在家中的電腦完成一幅作品。板書設計冰雪世界制作冰山雪景：1、 使用鉛筆工具繪制冰山和云朵。2、 添加新場景。3、 導入圖片。4、 調整對話框。5、 調整圖片大小。6、保存文件。導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時6授課時間學習內容 第一單元 活動6 小企鵝找朋友學習目標1、激發

15、學生的創作熱情，培養學生創作能力2、進一步熟練flash中的繪畫功能3、使學生了解圖層、幀、關鍵幀等常用概念4、學會制作逐幀動畫的方法學習重點 制作逐幀動畫學習難點制作逐幀動畫教學學具課件電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件自制的flash課件。第六課時集體備課二度備課導學過程溫故互查：啟動教學軟件，欣賞企鵝動畫，導入課題：讓我們為美麗的企鵝營造一個家園吧。自學感悟：啟動FLANSH程序，設置畫布大小和背景顏色，繪制企鵝和冰山雪景。合作探究：合作繪制企鵝在冰雪世界玩耍的情景。導學過程匯報點評：展示學生作品，對于能力不是太強的學生，必要時老師演示繪制過程，講解制作冰山雪景的步驟。鞏固練

16、習：  繪制企鵝在冰山雪景玩耍的作品。拓展延伸： （布置課外作業）試著在家中的電腦完成一幅作品。板書設計小企鵝找朋友企鵝的繪制過程：畫一個填充物為白色的橢圓,用選擇工具拖成企鵝的廓括用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳;用橢圓畫眼睛。制作冰山雪景：1使用鉛筆工具繪制冰山和云朵。2添加新場景。3導入圖片。4調整對話框。5調整圖片大小。導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時7授課時間學習內容 第一單元 活動7 熱氣球升起來學習目標1、激發學生的創作熱情，培養學生創作能力2、進一步熟練在元件中繪制圖形及制作動畫3、使學生進一步了解圖層、幀

17、、關鍵幀等常用概念4、學會制作平移動畫的方法5、學會熟練使用“任意變形工具”中的旋轉功能6、學會插入新的場景7、培養學生自信心的養成學習重點 制作平移動畫。學習難點制作平移動畫。教學學具課件電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件自制的flash課件。第七課時集體備課二度備課導學過程溫故互查：啟動教學軟件，欣賞熱氣球升起來動畫，導入課題。自學感悟：1、思考：熱氣球升起來的動畫能否用逐幀動畫來完成？2、演示用逐幀動畫制作氣球升起的動畫插入元件氣球，在元件中畫一個簡單的氣球。插入一個元件氣球動，在元件中用逐幀動畫制作氣球升起3、播放觀看效果4、總結用這種方法制作的特點：麻煩、動畫不流暢今天

18、我們學習一種新的制作方法移動動畫。：導學過程合作探究：1、插入一個新的場景2、將氣球元件拖入到新場景中。3、制作移動動畫：打開制作課件，讓學生朗讀制作平移動畫的制作方法。4、給場景添加背景。5、測試場景觀看效果。匯報點評：演示制作方法。選擇第一幀右擊創建補間動畫最后一幀右擊插入關鍵幀改變第一幀或最后一幀的位置鞏固練習： 在新的場景中制作兩個氣球的移動動畫，一個上升一個下降拓展延伸： （布置課外作業）試著在家中的電腦上用我們今天學習的方法制作一個有五只氣球升起的動畫。板書設計熱氣球升起來1、插入一個新的場景2、將氣球元件拖入到新場景中。3、制作移動動畫：打開制作課件，讓學生朗讀制作平移

19、動畫的制作方法。4、給場景添加背景。5、測試場景觀看效果導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時8授課時間學習內容 第一單元 活動8 金箍棒 變變變學習目標1、掌握元件的創建方法和作用2、學習動畫的縮放技巧學習重點掌握元件的創建方法和作用學習難點 學習動畫的縮放技巧教學學具課件集體備課二度備課導學過程設問導讀：動畫片西游記大家都喜歡看吧，片中的孫悟空機智、勇敢、神通廣大，尤其是手中的金箍棒說變就變，魔力無窮。今天我們就來做一個“金箍棒 變變變”合作探究：1、啟動FLASH程序。2、創建元件。單擊菜單欄中的插入-新建元件，打開“創建新元件

20、”對話框，選擇“圖形”類別，進入“創建新元件”工作界面。3、單擊菜單欄中的“文件-導入”將金箍棒圖片插入到畫板中作為元件，然后單擊“場景1”返回到工作界面。4、為動畫添加背景。5、確定動畫的幀數。6、增加新圖層。7、放置金箍棒。8、放大金箍棒9、形成動畫。10、播放并保存動畫。匯報點評：制作這一動畫是，先將第一關鍵幀中的元件縮小為一點，然后再結束關鍵幀中將其放大到一定比例，最后利用“創建動畫動作”命令形成動畫。鞏固練習：  繪制金箍棒變大變小或者變長變短，進行競賽。 拓展延伸： 優秀作品展示，學生談體會。導學過程板書設計金箍棒變變變1、導入到舞臺-背景圖片2、導入到庫-金箍

21、棒3、創建新圖層-拖入金箍棒轉換為元件4、圖層1、2第40幀插入關鍵幀5、在第40幀用縮放工具縮小金箍棒6、創建補間動畫7、保存動畫導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時9授課時間學習內容 第一單元 活動9 動感的文字學習目標1、彩色、立體文字的制作2、文字的縮放效果3、文字的旋轉效果4、動畫的整體美觀效果學習重點1、彩色、立體文字的制作2、文字的縮放效果學習難點文字的旋轉效果、動畫的整體美觀效果教學學具課件電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件自制的flash課件。集體備課二度備課導學過程溫故互查：啟動教學軟件，播放動畫，引入新課：畫畫是動畫的

22、基礎，能夠畫畫的程序很多，如以前學過的“畫圖”、文字處理軟件Word中繪圖功能。在Flash中也有一個比較強大的繪圖功能。設問導讀：1、 啟動FLASH2、 設置動畫的背景。3、 輸入文字（建立元件）4、 將文字裝換為圖片格式5、 填充不同顏色制作立體字6、 讓文字中心對準十字標志7、 放置文字并縮小8、 讓文字動起來合作探究： 合作完成教學要求，并互相補充。匯報點評：展示學生作品鞏固練習：  學生練習，老師個別輔導拓展延伸： 讓文字動起來，在圖層1上，使用創建動畫動作命令。導學過程板書設計動感的文字1、 啟動FLASH2、 設置動畫的背景。3、 輸入文字（建立元件）4、

23、將文字裝換為圖片格式5、 填充不同顏色制作立體字6、 讓文字中心對準十字標志7、 放置文字并縮小讓文字動起來導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時10授課時間學習內容 第一單元 活動10 小鳥吹泡泡學習目標1、 泡泡動起來2、 泡泡消失3、 泡泡由小變大學習重點 設置元件的顏色變化為APLHA，其值為0%學習難點設置元件的顏色變化為APLHA，其值為0%教學學具課件電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件自制的flash課件。集體備課二度備課導學過程溫故互查：啟動教學軟件，播放動畫，引入新課。設問導讀：啟動FLASH程序制作元件合作探究：

24、為動畫添加背景放置泡泡并確定起點位置。確定泡泡的終點位置讓泡泡動起來讓泡泡消失導學過程匯報點評：展示學生作品鞏固練習：  在圖層2上，選中第40幀單擊畫板中的泡泡，然后單擊菜單欄中的窗口-屬性，打開實例屬性面板，設置顏色選項為ALPHA,其值為0%，表示讓泡泡變為透明色拓展延伸：播放動畫并保存。板書設計小鳥吹泡泡啟動FLASH程序制作元件為動畫添加背景放置泡泡并確定起點位置。確定泡泡的終點位置讓泡泡動起來讓泡泡消失導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時11授課時間學習內容 第一單元 活動11 為動畫添加背景音樂學習目標1、

25、為動畫配上背景音樂。2、 能根據動畫的內容選擇合適的背景音樂。學習重點為動畫配上背景音樂。學習難點為動畫配上背景音樂。教學學具課件電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件自制的flash課件。集體備課二度備課導學過程溫故互查：播放一個flash動畫請學生觀看。設問導讀：1、單擊菜單欄中的文件-打開，在打開對話框中選擇一個動畫文件。2、單擊菜單欄中的文件-導入，在導入對話框中選擇一個聲音文件并打開。3、在圖層1上，單擊鼠標右鍵，插入圖層4，用來放置聲音。4、在圖層4上選中第一關鍵幀，打開元件庫，拖動聲音元件到畫板中。5、 播放動畫并保存合作探究： 1、增加新圖層放置聲音2、把聲音添加到動畫中導學過程

26、匯報點評：在FLASH中可以添加聲音，這也是FLASH動畫的一大特點。添加聲音時，要先將聲音文件導入到元件庫中，使它成為一個元件，然后新建一個圖層，再把聲音從元件庫中拖動到單獨的 圖層中，這樣就可以與動畫一起播放。鞏固練習：  練習在FLASH中可以添加聲音。拓展延伸： （布置課外作業）試著在家中的電腦制作一下。板書設計為動畫添加背景音樂打開一個動畫文件導入聲音文件增加新圖層放置聲音把聲音添加到動畫中導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時12授課時間學習內容 第一單元 活動12 動畫的輸出學習目標1、動畫的SEF格式和EXE

27、格式的區別2、輸出SEF格式和EXE格式文件的具體方法學習重點 動畫的SEF格式和EXE格式的區別學習難點輸出SEF格式和EXE格式文件的具體方法教學學具課件電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件自制的flash課件。集體備課二度備課導學過程溫故互查：啟動教學軟件，欣賞動畫，導入課題：動畫的輸出 自學感悟：利用FLASH制作的動畫文件格式是FLA，它是一種源文件格式，這種文件只有在FLASH中才能播放。合作探究：1、將動畫輸出為SWF格式文件。2、單擊菜單中的文件-導出影片，打開導出影片對話框3、在打開的導出影片對話框中，選擇一個保存位置，輸入一個文件名，然后選取一種文件類型，默認的類

28、型是SWF。然后單擊保存。SWF格式文件依賴于FLASH所附帶的4、在FLASH的安裝目錄下查找SAFLASHPLAYER.EXE，然后用鼠標雙擊，啟動FLASH播放器。5、單擊菜單欄中的文件-打開，在出現的對話框中選擇一個SWF格式的文件。6、單擊菜單欄中的文件-創建播放器7、在打開的另存為對話框，選擇一個保存位置，輸入文件名，單擊“保存”。導學過程匯報點評：為了方便使用，可以將動畫保存為其它格式的文件，這樣動畫就可以再沒有安裝FLASH的電腦上播放，從而達到互相交流共享資源的目的。鞏固練習：  結合所講內容，將“大風車”輸出為SWF格式，然后再生成EXE文件。比較兩種文

29、件的大小。拓展延伸： （布置課外作業）試著在家中的電腦完成一幅作品。板書設計動畫的輸出將動畫輸出為SWF格式文件單擊菜單中的文件-導出影片將動畫保存為EXE格式文件導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時13授課時間學習內容 第二單元 活動1 你猜我愛哪顆“星”學習目標1、標題醒目、項目齊全、風格美觀獨特。2、主題鮮明，意義深刻。3、明星資料真實，寫出打動你的原因和對你的影響。4、版面布局美觀靈活，圖文搭配相得益彰。學習重點 明星資料真實，寫出打動你的原因和對你的影響學習難點明星資料真實，寫出打動你的原因和對你的影響教學學具課件電子教學

30、軟件、計算機及網絡、教學課件自制的flash課件。集體備課二度備課導學過程溫故互查：展示各種行業的明星：科學家、藝術家、教育家等等。合作探究：1、 制定板報名稱，你猜我愛那顆“星”2、 擬定總體版面結構3、 小組4個成員進行分工4、 收集資料。建立相關文件夾，收集并存放民星的個人文字資料和圖片資料，特別是明星的耀眼之處和他們的成長經歷。5、 各自完成所分配的制作任務，存盤后拷貝到組長的共享文件夾中6、 由組長進行總體的排版和潤色。導學過程匯報點評：展示學生作品，對于能力不是太強的學生，必要時老師演示繪制過程。鞏固練習：  動手制作電子板報拓展延伸： （布置課外作業）試著在家

31、中的電腦完成一幅作品。板書設計你猜我愛哪顆“星”1、 制定板報名稱2、 擬定總體版面結構3、 小組4個成員進行分工4、 收集資料。5、 各自完成所分配的制作任務6、 由組長進行總體的排版和潤色導學反思五年級信息技術課堂導學案年 級五學科信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時14授課時間學習內容 第二單元 活動2 大事小情話節約學習目標1、我們祖國幅員遼闊，地大物博。可是我們的人均擁有量并不多。2、我們要節約資源，不能隨意浪費。學習重點 我國淡水、土地、能源、礦產等資源不足。學習難點我國淡水、土地、能源、礦產等資源不足。教學學具課件電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件自制的fla

32、sh課件。集體備課二度備課導學過程自學感悟：觀看課本丁丁和玲玲的對話，從對話中你有什么收獲？合作探究：1、自行確定主題。可以對節約方面的話題展開廣泛的討論。2、總體策劃內容和版面。3、24人為一個小組，選出組長。4、收集素材：根據作品的主題，收集國家或本地區的相關資源情況。5、分工合作完成板報的制作。導學過程匯報點評： 作品完成后可以進行自評，互評，教師評價。拓展延伸： 通過本活動，你從思想上建設節約型社會的意義有哪些認識？在電子板報的制作水平上有哪些提高？板書設計大事小情話節約人口不斷增加資源不足環境壓力日益增大實現可持續發展導學反思金村教學區課堂導學案年 級五學科綜合實踐活動信息

33、技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時15授課時間學習內容第二單元 活動3 文明禮儀知多少學習目標1、 使學生懂得講文明、有禮貌是一種美德。2、每一個社會公民都應從點滴小事做起，規范自己的文明禮儀行為。學習重點使學生懂得講文明、有禮貌是一種美德。學習難點每一個社會公民都應從點滴小事做起，規范自己的文明禮儀行為學習準備情景圖片。 集體備課二度備課導學過程設問導讀：講文明、有禮貌是一種美德，也是一個人思想品德和自身修養的外在現。今天，隨著人類社會的不斷發展，生活水平的不斷提高，對社會文明的要求也越來越高，每一個社會公民都應從點滴小事做起，規范自己的文明禮儀行為。自學感悟：1、丁丁和同學翻欄桿。2

34、、丁丁隨地吐痰。3、佳佳發現自家的墻上貼滿了小廣告。4、在公園里，一些公共設施被毀。合作探究：你在平常的生活中還見到過哪些不文明的行為？ 我們應該怎樣辦？導學過程鞏固練習：以小組為單位，圍繞“爭做文明禮儀好少年”這一主題，動手制作多媒體演示文稿，拓展延伸：你的演示文稿的制作步驟是什么？如何獲取有關文明禮儀方面的知識？板書設計文明禮儀知多少講文明、有禮貌是一種美德。導學反思金村教學區課堂導學案年 級五學科綜合實踐活動信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時16授課時間學習內容第二單元 活動4 少年航天夢學習目標1、能收集到神舟的歷史和未來信息。2、主題鮮明，畫面美觀，感染力強3、情誼真切，語

35、言生動。4、層次分明，鏈接流暢，風格獨特。學習重點能收集到神舟的歷史和未來信息。學習難點能收集到神舟的歷史和未來信息。學習準備神六升空的視頻資料。 集體備課二度備課導學過程設問導讀：播放關于神六升空的視頻資料。自學感悟：1、定刊名-少年航天夢2、定欄目和層次結構3、建立存放信息的文件夾4、收集資料加工素材分門別類加以存放。合作探究：小組成員分工，各完成一部分制作任務。組長把各部分按層次有機地鏈接起來，進行總體的修飾和美化鞏固練習：導學過程在整合中要做到層次清晰，鏈接流暢。拓展延伸：完成初稿后，交流評價也是制作水平提高的一個重要環節。在小組板書設計少年航天夢1、 定刊名-少年航天夢2、 定欄目和

36、層次結構3、 建立存放信息的文件夾4、 收集資料加工素材分門別類加以存放。5、 小組成員分工，各完成一部分制作任務。6、組長把各部分按層次有機地鏈接起來，進行總體的修飾和美化導學反思金村教學區課堂導學案年 級五學科綜合實踐活動信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時17授課時間學習內容第二單元 活動5 我們的杰作學習目標1、主題鮮明意義深刻、內容真實聯系自身。2、版面美觀、語言生動、感染力強。3、信息收集整理，加工中的技術含量高。4、有獨到的見解和獨特的表現手段。學習重點學習收集資料、學習整理資料、學習潤色資料。學習難點學習收集資料、學習整理資料、學習潤色資料。學習準備資料的收集整理，小組

37、的分工安排 集體備課二度備課導學過程設問導讀：通過四年的學習我們已經具備了很多技能，幾天就讓我們只做一個自己的課件大顯身手。自學感悟：1、按要求確定主題2、擬定小標題或小欄目3、為該主題創建文件夾，存放各種素材用4、收集相關信息，并且標明出處。5、根據小標題編輯文稿合作探究：進一步掌握了電子作品的制作方法。導學過程鞏固練習：制作電子作品的基本步驟有哪些？拓展延伸：選擇一個有意義的主題，寫出提綱，在考慮以什么形式呈現，然后創建文件夾，分類收集和加工素材，然后按自己的創意把素材有機的組合起來，并加以潤色，形成主題鮮明、版面美觀、風格獨特的電子作品。板書設計我們的杰作1、 按要求確定主題2、 擬定小

38、標題或小欄目3、 為該主題創建文件夾，存放各種素材用4、 收集相關信息，并且標明出處。5、 根據小標題編輯文稿導學反思金村教學區課堂導學案年 級五學科綜合實踐活動信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時18授課時間學習內容第三單元 活動1 身臨其境話信息學習目標1、理解信息技術及計算機與信息技術的關系；2、了解當今信息技術發展的情況。感受信息技術對我們人類的巨大影響。3、通過本課的教學，培養學生進行自主探究和辯證邏輯思維能力、提高學生理論聯系實際的分析和解決問題的能力。學習重點信息及信息技術的理論和實際。學習難點信息技術的發展中涉及到的有關概念及其具體的應用。學習準備PowerPoint課

39、件、多媒體教室。 集體備課二度備課導學過程設問導讀：同學們，我們這一節上的是什么課？是不是電腦課？是不是計算機課？自學感悟：1、 什么是信息？2、你在哪里見過下面的圖形標志？猜猜它們的含義。合作探究：1、 鞋是不是信息？2、 媽媽給你買了一雙22號的紅色旅游鞋，其中有沒有關于鞋的信息？3、 信息在我們的生活中處處可見，你有沒有關注到信息的作用呢？4、 超市的收銀員在pos機前是如何工作的？導學過程鞏固練習：1、好友電話信息卡。2、你家最近的公共汽車紅、站牌上手機以下信息：幾路車（ ） 本站名（ ）起點站名（ ） 終點站名（ ）首班車發車時間（ ）末班車發車時間（ ）拓展延伸：在這個活動中你學到

40、了哪些新概念？板書設計身臨其境話信息用文字、符號、聲音、圖形、圖像等方式傳送的報道叫做信息。導學反思金村教學區課堂導學案年 級五學科綜合實踐活動信息技術課型新授授課教師常虎明設計時間總課時19授課時間學習內容第三單元 活動2 信息王國重口令學習目標1、降低密碼被盜的幾率的方法。2、保證密碼安全的方法。學習重點降低密碼被盜的幾率的方法，保證密碼安全的方法。學習難點降低密碼被盜的幾率的方法，保證密碼安全的方法。學習準備假設你是黑客如何盜取別人的密碼。 集體備課二度備課導學過程設問導讀：假設你是黑客如何盜取別人的密碼。自學感悟：討論下列哪種行為是不道德的或不安全的？別人輸入密碼時偷偷看把自己的密碼記錄在筆記本醒目位置1、幾個好朋友共用一個郵箱或者QQ號碼2、不同的郵箱使用不同的密碼3、在公共計算機上收發郵件后不退出郵箱就走4、經常更換密碼【設計意圖】降低密碼被盜的幾率的方法合作探究：討論下列密碼安全嗎？導學過程【設計意圖】保證密碼安全的方法1、密碼和用戶名相同2、密碼為連續或相同的數字3、使用姓氏的拼音作為密碼4、使用自己的生日作為密碼5、使用八位以下的數字作為密碼【設計意圖】降低密碼被盜的幾率的方法討論怎么樣減低密碼被盜幾率，保證密碼安全【設計意圖】保證密碼安全的方法鞏固練習：你是怎