1、.新版華師大版科學七年級上冊第四章 生物體的構造層次生物體是物質存在的一種形式。細胞是生物體生命活動的根本單位。細胞結合在一起組織器官生物體。第一節生物體生物體：是能進展生命活動的生物個體，是地球上物質存在的一種形式。自然界的生物種類：動物、植物、真菌、細菌和病毒，它們的個體唄統稱為生物體。它們都不斷地從地球上攝取水分、空氣、養分等物質，進展各種生命活動。一、動物體構造：1、 頭部：位于身體前端，通常長有眼、鼻、口、耳等器官， 其主要功能：從外界捕獲信息，與外界環境交換物質；對外界環境的變化做出迅速的反響。許多動物的臉不呈一個平面，這種構造能使動物視野更開闊，有利于動物捕獲獵物，逃避敵害。2、

2、 頸部：位于頭與軀干之間，高等動物的頸柔軟，能使得頭部向左、右轉動，從而擴大頭部感官從外界捕獲信息的范圍。許多動物沒有頸。3、 軀干：是動物體的主要組成部分，呈近似的圓柱體或扁圓柱體形。功能：保護、循環、呼吸等功能。人體的軀干從腹面可分為胸部、腹部，從反面可分為背部、腰部和臀部，軀干的最外面為皮膚，內有肌肉、骨骼和各種內臟。 2人體皮膚總面積：1.52m頭發：10萬20萬根骨骼：206塊：頭部36塊，軀干46塊；四肢124塊；骨骼肌：500塊4、 四肢：動物軀干上長有附肢，能使身體運動。人的附肢稱為四肢，分為上、下肢，上肢有肩、手臂、肘、手腕、手等部分，它們有靈敏的關節，具有很多功能：握住物體

3、，制作工具。交流感情。下肢有大腿、膝、小腿、足等部分，適應直立行走在進化過程中，有些動物的附肢發生了演變，如：鳥的附肢變成了翅膀翼，適應在空中飛翔；海豚等水生哺乳二、植物體：1、被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官。地下部分：主根、側根2、 裸子植物有：根、莖、葉、種子四種器官。 1、 蕨類植物有：根、莖、葉三種器官2、 苔蘚植物只有莖、葉還算不上真正的莖、葉的分化，根為假根。 3第二節 細胞一、細胞的發現：1655年，英國物理學家羅伯特 胡克用自己設計制造的顯微鏡觀察了軟木櫟樹皮的薄切片，看到了一些小孔洞，類似蜂巢的極小的封閉小室。取名：cell。二、細胞的大小：細胞很小，直徑一般只

4、有幾微米到幾十微米，要用顯微鏡才能看到。放大鏡觀察用手扳開的番茄、西瓜、石榴的果肉，可看到一個個亮晶晶的小顆粒，這就是細胞。這些細胞由于儲藏了充足的水分和營養物質，直徑可到達1000µm。細胞的大小和功能往往是相適應的，如鳥類的卵細胞之所以大，主要是由于細胞質中有大量的營養物質，以保證脫離母體后卵的胚胎發育；而哺乳動物是胎生的，胚胎在母體里發育，受精卵的發育可以直接從母體獲得營養，因此他們的卵細胞比卵生動物小得多。因此，細胞的大小和生物體身體的大小沒有相關性。地球上最小的細胞是支原體細胞，其直徑為0.10.3µm，最大的細胞是鴕鳥的卵細胞鴕鳥蛋的蛋黃，其直徑為75000&#

5、181;m,細菌細胞直徑為12µm,大多數動植物細胞直徑為數百至數千微米。各類生物細胞大小的規律：細菌細胞約比支原體大10倍；大多數動植物細胞約比細菌細胞大10倍，一般原生動物細胞約比一般動植物細胞大10倍。 三、光學顯微鏡的構造和使用：1、顯微鏡的構造： 普通光學顯微鏡的構造主要分為三部分：機械部分、照明部分和光學部分。1鏡座：是顯微鏡的底座，用以支持整個鏡體。2鏡柱：是鏡座上面直立的部分，用以連接鏡座和鏡臂。3鏡臂：一端連于鏡柱，一端連于鏡筒，是取放顯微鏡時手握部位。4鏡筒：連在鏡臂的前上方，鏡筒上端裝有目鏡，下端裝有物鏡轉換器。5物鏡轉換器旋轉器：接于棱鏡殼的下方，可自由轉動，

6、盤上有34個圓孔，是安裝物鏡部位，轉動轉換器，可以調換不同倍數的物鏡，當聽到碰叩聲時，方可進展觀察，此時物鏡光軸恰好對準通光孔中心，光路接通。轉換物鏡后，不允許使用粗調節器，只能用細準焦螺旋，使像明晰。6載物臺：放玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。7調節器：是裝在鏡柱上的大小兩種螺旋，調節時使鏡臺作上下方向的挪動。粗調節器粗準焦螺旋：大螺旋稱粗調節器，挪動時可使鏡臺作快速和較大幅度的升降，所以能迅速調節物鏡和標本之間的間隔 使物象呈現于視野中，通常在使用低倍鏡時，先用粗調節器迅速找到物象。細調節器細準焦螺旋：小螺旋稱細調節器，挪動時可使鏡臺緩慢地升降，多在

7、運用高倍鏡時使用，從而得到更明晰的物象，并借以觀察標本的不同層次和不同深度的構造。 【逆時針旋轉上升，順時針旋轉下降】8反光鏡：可以轉動，使光線通過通光孔反射上來。平面鏡：反射的光線較弱，當光線過強需要弱光時使用；凹面鏡：反射的光線較強，當光線過弱需要強光時使用；9遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光圈用來調節光線的強弱。2、顯微鏡的操作：步驟1 準備：將顯微鏡平穩地放在身前的實驗桌上，略偏左，使鏡臂對著身體，鏡筒向前。2 對光：轉動轉換器，使低倍鏡對準通光孔.左眼朝目鏡里注視，同時用手將反光鏡轉向光源；調節反光鏡，直至從目鏡里看到一個白色亮堂的圓形視野。3 低倍

8、鏡觀察：將玻片標本放在載物臺上，使待檢查部分位于通光孔中心，用彈簧夾片壓住載玻片兩端。 低倍鏡觀察：兩眼從側面注視，調節粗準焦螺旋，將物鏡緩緩下降至接近載玻片。4 高倍鏡觀察：先將低倍鏡下找到所需觀察的物象，把要進一步放大的部位移到視野正中央；高倍鏡觀察：轉動轉換器，使高倍鏡到位。調節反光鏡和光圈，使光照亮堂，再微微調節細準焦螺旋，直到物象明晰。5 顯微鏡復原：用擦鏡紙揩凈目鏡和物鏡，用清潔紗布揩凈鏡體。再轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降，然后將顯微鏡平穩地放入鏡箱內保存。本卷須知：1、取送顯微鏡時，應右手握住鏡臂， 左手托住鏡座，輕拿輕放。切勿用 一只手斜提，前后擺動，防止目鏡滑

9、出跌落。2、揩試目鏡、物鏡和反光鏡上的灰塵或污物，必須使用專用的擦鏡紙。切勿用手指、手帕、紗布和普通紙擦。3、鏡頭的切換一定要使用轉換器，以免使光軸發生彎曲。4、轉動粗、細調節器時，不要用力過猛，以防止機件損傷，調節失靈。【物鏡放大倍數越高，鏡頭長度就長；目鏡放大倍數越高，鏡頭長度就越短。】觀察植物細胞1. 用干凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。2. 把載玻片放在試驗臺上，用習慣在載玻片中央滴一滴清水。3. 用鑷子從洋蔥鱗莖內表皮上撕一小塊透明薄膜。4. 把四下的薄膜進入載玻片上的水滴中，并用鑷子把薄膜展平。5. 用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地蓋在薄膜上，防止蓋玻

10、片下面出現氣泡。6. 放在顯微鏡低倍鏡下觀察。7. 把一滴稀釋的碘液滴在蓋玻片的左側或右側，用吸水枝條從蓋玻片的另一側吸引，是染液浸潤到標本的全部。8. 觀察9. 用鉛筆畫出一個完好的細胞周圍的細胞只勾畫輪廓，并用文字標出細胞各部分的名稱入中比較暗的地方，用鉛筆點出細點來表示，圖中越暗的地方細點越密臨時裝片的制作過程:1 干凈的載玻片上滴一滴清水。2從洋蔥鱗片葉上撕下一塊表皮，放在水滴中展平。3用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的蓋在要觀察的材料上。4在蓋玻片的一側滴加染液，另一側用吸水紙吸引。1、要在顯微鏡下觀察到各種生物體的細胞，必須先將生物材料進展處理，制成薄而透

11、明的 玻片標本。2、染色的目的：為了更好的觀察清楚細胞的各部分的構造。3、玻片標本的分類：切片：用從生物體上切取的薄片制成的。涂片：用液體的生物材料經過涂抹制成的。裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的。四、細胞的形態構造與功能細胞的形態：細胞一般由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核構成。1、細胞壁：是植物和細菌細胞的特有構造，具有保護和支持細胞的功能。在顯微鏡下它是一層透明的薄壁主要成分是纖維素，人類食物中的纖維素被稱為“第七營養素。2、細胞膜：是細胞最外面的一層極薄的膜，它的厚度僅有10nm，在光學顯微鏡下看到的實際上是細胞與其外界環境界面的影像。作用：1細胞膜使細胞與外界環境隔開，保持

12、細胞的相對獨立性；2控制物質進出細胞：有用的物質不能任意滲出細胞，有害的物質也不能輕易地進入細胞。3、 細胞質：是細胞中細胞膜以內、細胞核以外的透明粘稠狀物質。 作用：在生命活動旺盛的細胞中，細胞質緩慢地流動加快細胞與外界的物質交換。成分：液泡、多種物質、葉綠體葉細胞的細胞質中，平均直徑4-6µm，是植物進展光合作用的場所4、 細胞核：細胞核是細胞中最大的一個近似球形的構造。構成：粘稠的物質，內含攜帶遺傳信息的DNA脫氧核糖核酸和RNA核糖核酸。功能：與生物的遺傳親密相關。細胞核中的物質由極薄的核膜所包圍，但細菌細胞的遺傳物質沒有核膜包圍。植物細胞構造： 動物細胞構造：細胞的形狀：多

13、種多樣，有長方體、球形、圓盤形，星芒形、長纖維形、紡錘形。細胞的形狀是與功能相適應的：例如： 紅細胞圓盤形增加細胞的外表積，有利于和外界交換氣體氧氣；動物的皮膚色素細胞呈星芒狀伸開時顏色變深，收縮時顏色變淡；長纖維的肌肉細胞，有利于收縮與舒張；可達1m的神經細胞有利于遠間隔 信息傳遞。動物細胞和植物細胞的區別五、細胞的分裂和生長：1214人體細胞：新生嬰兒約有2×10個細胞，成年人約有10個細胞，相鄰的細胞之間經常發生物質和信息交流。1、細胞分裂：生物體通過細胞分裂，才能使自己的細胞數目增加，身體長大，才能繁殖后代。因此，細胞分裂對生物體的個體維持與種族綿延有著非常重要的意義。細胞的

14、分裂方式：直接分裂又叫無絲分裂間接分裂又叫有絲分裂2、細胞生長：通過細胞分裂形成的子細胞體積較小，需要從周圍環境種吸收營養物質，使細胞體積增大，這個過程稱為細胞生長。細胞生長是細胞的重要特性。當細胞長到一定程度以后，細胞就不再長大。 細胞的分化：有些子細胞發生變化，形成具有不同形態和功能的細胞的過程。六、細胞是生物體生命活動的根本單位細胞是生物體的構造單位、功能單位。構造單位：生物體除細菌外都是由細胞構成的。功能單位：單細胞生物如細菌、草履蟲，既是一個細胞，也是一個完好的生物體。因為它具備生命的根本特征：1.攝取食物。2.排除廢物。3.能運動。4.能對環境產生反響。5.能生長和繁殖。6.具有遺

15、傳變異現象。多細胞生物：是由多種多樣的細胞構成的。多種細胞分工合作，實現多細胞生物完好的生命活動過程。如：水和無機鹽的吸收由根毛細胞完成；光合作用葉肉細胞完成；生殖功能卵細胞及精子細胞完成。因此，一切生物都是以細胞為根本單位出現的。細胞是生命活動的根本單位。病毒只有侵入細胞后才能表現出生物的根本特征。才能進展根本的生命活動。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能

16、,同時還培養了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。閱讀：病毒 感染細菌的病毒稱為噬菌體。病毒是一類沒有細胞形態構造的生物體。是地球上最小的生物。它的外面有一個蛋白質的外殼，里面包著遺傳物質核酸分子或是DNA，或是RNA病毒是在細胞內寄生的。病毒具有遺傳物質，進入細胞后才能表現生物的根本特征，才能進展根本的生命活動。第三節 組織、器官和系統組織：植物組織：一組織：是由許多形態相似，構造和功能一樣的細胞結合在一起而形成的。組織的形成：受精卵分裂一部分失去分裂才能具有不同功能在形態和構造上發生變化結合形成了不同的組織。總之，組織的形成是細胞分化的結果。組織的分類：1、保護組織：保護組

17、織的細胞排列嚴密，細胞壁較厚；保護內部構造。如洋蔥表皮；2、營養組織：營養組織的細胞壁薄，液泡大且細胞間排列疏松。3、輸導組織：如蓮藕4、分生組織、機械組織、分泌組織5、 植物各種組織的比較：二、植物的器官器官：由不同的組織按照一定的次序結合起來，形成具有一定功能的構造及時器官。植物的根、莖、葉、花、果實、種子這六種器官構成了植物體，他們互相聯絡、互相制約，共同完成植物的全部生命活動。其中根。莖。葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于生殖器官。三、 植物體的組成細胞：植物體構造和功能的根本單位。組織：由許多形態相似，構造和功能一樣的細胞結合在一起而形成的細胞群。 器官：由不同的組織按照一定的次序結

18、合起來，形成具有一定功能的構造。植物體：根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成完好的植物體，四、 動物的組織、器官、系統一動物的組織1、動物的組織：由上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織按照一定的次序構成，并且以其中一種組織為主，能完成一定功能的構造。2、動物各種組織的比較：生物體的組織就是由許多形態相似、構造和功能一樣的細胞結合在一起而形成的細胞群。 細胞的形成是細胞分化的結果。二動物的器官 包括：感覺器官、消化器官、呼吸器官、循環器官、生殖器官、排泄器官。三動物的系統1、動物的系統：共同完成某種連續的根本生理功能的多個器官的集合體。包括：消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、神經系統、內分泌系統。這些系統在神經、體液調節下，互相聯絡、互相制約，共同完成整個生物體的全部生命活動，以保證生物體個體生存和種族綿延。四動