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文檔簡介

1、大班家長會幼小銜接 快樂成長課件。主要包含什么是幼小銜接，幼小如何銜接，區域活動介紹，區域活動的種類等。大班家長會 幼小銜接 快樂成長什么是幼小銜接“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學過渡之間的銜接,是兒童結束以游戲為主的學齡前生活，走上以學習為主的正規學習生活的過渡。幼小如何銜接1、 良好生活習慣的培養溫馨建議：兒童在入學前缺乏時間概念和規則意識。家長要把培養幼兒的規則意識和任務意識貫穿在幼兒一日生活之中，從日常生活的每件小事嚴格要求，形成良好的生活和學習習慣。2、 自己的事情自己做3、提高孩子的知識技能（1）提高孩子對語言的理解水平。堅持和孩子多說話，堅持用規范的語言說話。（2）學習拼音，拼音

2、書寫一定規范，要找準第幾格和書寫的位置。要和學校教育相統一。要練習寫好自己的名字。（3）盡量多識字，提前讀寫，增加閱讀量，減輕上學后的學習負擔，適應小學新課改的要求。（4）激發孩子的閱讀興趣，提高孩子的閱讀能力，將使孩子終生受益。建議家長每天陪孩子讀半個小時的故事，做到聲情并茂，大聲朗誦。4、培養幼兒與他人的交往能力（1）與小朋友：不要主動惹事，不與小朋友搶東西；不能硬碰硬，要巧妙化解矛盾，不能兩敗俱傷；要謙虛，寬容。（2）與老師： 要聽話，守紀律；有禮貌；多交流；少告狀；溫馨建議：孩子入學后，需要建立新的人際關系。要培養幼兒很快適應新環境，融入集體的意識和能力。家長經常給孩子講與人相處的美德

3、故事，多創造孩子與人交往的機會，更要以身作則做好表率。分享：家長行為是一種投射，孩子的行為是一種反射。5、效率意識的培養案例：小斌懂事聽話，可是做事慢慢吞吞，作業經常最后一個完成。溫馨建議：天生慢性子的孩子，在入學前要進行時間效率意識的培養。多進行有時間控制的操作訓練，包括做完一個游戲，畫完一幅畫都要明確時間。總之，幼小銜接一定要循序漸進地讓孩子從心理環境和物質環境去改變，從而讓孩子更快的適應小學生的學習生活。我真心的希望幼兒在成功過渡為小學生的同時，既學會了守紀律，又不失去原有的意趣和創意，這才是幼兒銜接的真正意義。區域活動介紹什么是區域活動？幼兒的區域活動作為一種自主游戲，是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動。通過教師有目的、有計劃的創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，自主的選擇活動內容和合作伙伴，主動的進行探索與交往，達到最佳的學習效果，深受幼兒喜愛。開展區角活動有以下意義：1、促進幼兒自主參與活動、自發地學習；2、培養幼兒交往能力；3、鍛煉幼兒動手操作能力；4、培養幼兒好奇好

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